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小学五年级趣味语文知识竞赛试题 一、古诗增色（给下列古诗填上表示颜色的词）。10分（1）日暮（ ）山远，天寒（ ）屋贫。（2）（ ）箬笠，（ ）蓑衣，斜风细雨不须归。（3）月（ ）雁飞高，单于夜遁逃。（4）（ ）雀桥边野草花，（ ）衣巷口夕阳斜。（5）日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。（6）千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。（7）（）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。（8）接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。（9）两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。二、春意盎然（在括号里填上带“春”的词语）。16分（1）（ ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。（3）（ ）潮水连江平，海上明月共潮生。（4）（ ）又绿江南岸，明月何时照我还？（5）（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。（6）（ ）无处不飞花，寒食东来御柳斜。（7）（ ）一刻值千金，花有清香月有阴。（8）忽如一夜（ ）来，千树万树梨花开。三、凑双成对（填上双句成语的另半句）。12分一夫当关，_ 人非圣贤，_不鸣则已，_人之将死，_ 三十六计，_三军易得，_，后人乘凉_，必有一伤 _，近墨者黑_，败兴而归_，近在眼前 _，败絮其中四、补歇后语8分茶壶煮饺子_哑巴吃黄连_竹篮打水_秋后的蚂蚱_歪嘴和尚_隔着门缝看人_水中捞月_马尾穿豆腐_五、动物聚会（写出动物的名称）。10分（）给鸡拜年没安好心（）扑火自取灭亡（）哭（）假慈悲（）屁股摸不得热锅上的（）团团转（）过街横行霸道（）尾巴长不了（）撼大树可笑不自量（）上树全靠一张嘴 骑（）看唱本走着瞧四、两两相对（写出相对的字、词）16分有（）同享，有（）同当（）有所思，（）有所梦（）无双至，（）不单行 当局者（），旁观者（）（）则改之，（）则加勉（）枪易挡，（）箭难防（）之即（），（）之即（ ）写出表示寒冬腊月的成语4个：六、小小阅读8分伫（）立在壶口瀑布前，不知不觉一个小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那一往无前的大无畏精神所折服，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧所向无敌的气概所激动我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。黄河！哺（ ）育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝（ ）固在这里，让我在这里呆上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲（ ）取更多的营养。1、 请在（ ）内注上拼音。2分2、 请将文中画“”的句子缩成最简单的一句话。3分3、 读了这段话，你认为用那句诗来形容是最确切的？ 3分七、猜猜岁数8分以下两副寿联分别是苏轼和乾隆写给两位寿星的，猜一猜，这两位寿星分别是几岁？1、花甲一周尚余半百岁月；古稀双庆犹欠三十春秋。（ ）岁2、花甲重逢还长三七岁月；古稀双庆更多一度春秋。（ ）一、基础知识积累（共47分）1、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）（3分）A. 河堤（d） 匣子（xi） 空隙（kng） 解剖（pu）B. 纸屑（xi） 阻挠（ro） 行列（hng） 一刹（sh）那C. 追悼（dio） 粘（nin）稠 动弹（dn） 可恶（w）D. 塞外（si） 粗糙（co） 破绽（dng） 粗犷（gung）2、下列词语中加点字意思完全相同的一组是（ ）（1分）A火速 火光 灯火 火红 B出口 伤口 口才 口技C报名 名医 名著 名贵 D发货 发炮 发芽 蒸发3、下面各组词中，完全能搭配的是( )组。（1分）A、磨练意志 珍惜粮食 坚持真理 提高效率B、发扬传统 精致表演 发生冲突 发展生产C、感情深厚 爱护老人 声音低沉 爱戴儿童D、改进方法 改善生活 改正缺点 改变面貌4、为句中加点词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是（ ）（2分）五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，_奔去。应填入修饰语是：立刻 箭一般地 向医院 使出全身力气A、 B、 C、 D、5、鼎字共_画，其中第6画是_；用音序法应查_，读音为_。（2分）6、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是（ ）。（1分）A、布：织布 B、棉花：纤维 C、船：运输 D、医生：病人7、照样子，成语接龙（2分）例：洗心革面 面目全非 非同小可 握手言欢（ ）（ ）（ ）（ ）8、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。（2分）例：粗茶淡饭（山珍海味 ）流芳百世（ ） 精雕细刻（ ）雪中送炭（ ） 伶牙利齿（ ）9、下面人名各取自什么成语?（2分）例：杜鹏程（鹏程万里）王任重（ ） 刘海栗（ ）丁慧中（ ） 焦若愚（ ）10、判断、下列各句不是病句的，请在括号里打“”，是病句的请在原句上修改。（5分）万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。 ( )语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。 ( )通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。 ( )自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。 ( )方辉同学被光荣地评为黄州区“三好学生”。 ( )11、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗？请从下面事物中选择2个写诗句。（4分）A、庐山 B 、柳树 C、小草 D、春雨 E、西湖 F、梅花 G、泰山12、给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。（3分）（1） 王红 李 燕 参加 演 出 了（别人向王红说）（2） 王红 李 燕 参加 演 出 了 （陈述两人都参加演出了）（3） 王红 李 燕 参加 演 出 了 （王红告诉别人，李燕参加演出了）（4） 王红 李 燕 参加 演 出 了 （王红喊李燕参加演出了）13、请将下面的惯用语填入相应的括号中。(只填序号)（4分）门外汉 阶下囚 糊涂虫 智多星 三脚猫东道主 老油条 主心骨1、把在团体中起主导的人喻为（ ）2、把没有专业知识的外行人喻为（ ）3、把接待宾客的当地主人喻为（ ）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）5、把世故圆滑的人喻为（ ）6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ）7、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）8、把足智多谋的人喻为（ ）14、请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。（2分）地球上水的总储量为138.6亿立方米，（ ）淡水只占2.53%。（ ）对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，（ ）占淡水总储量的0.31%。（ ），万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。备选词语：而 因此 其中 只 可见 仅 这样 从而15、找出词语的照应关系，在横线上填写适当的词语。（2分）寒冷对冬天正如炎热对_。 微笑对高兴正如流泪对_。_对马路正如狭窄对小道。 _对山峰正如低陷对山谷。16、按要求变换句式。（每句1分，共7分）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）陈述句：_李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述）改：_这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句）改：_他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。（缩句）缩：_没有哪一个同学说李医生不是好人。（2分）改为肯定句：改为反句问：将句毛泽东是伟大的文学家。句是毛泽东是杰出的军事家。（1分）合成一句话：17、指出下面的句子各用了哪些修辞手法？填在括号里。（1分）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ）您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 （ ）18、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话。（2分）下雨天留客天留我不留_19、抗洪前线流行的人“人在堤在”这句话的意思是（ ）（1分）A如果在堤上有人，大堤就会存在 B只要大堤存在，大堤上就有人C如果人不在，大堤就保不住了 D只要我们在，就会全力保住大堤二、阅读能力。（阅读片段，回答问题，共38分）（一）几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。1、文中用“落”而不用“停”,因为“落”更能准确地写出停歇燕子的姿态。（2分）2、用“ ”线画出最能点明全文中心的句子。（1分）3、作者给我们展示了一幅美丽动人的春景图： 作衬， 作谱，作符。表达了作者 的思想感情。（4分）（二）我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。 湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出（ ）的天，（ ）的云，（ ）的花，（ ）的树。湖是 甲，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是 乙，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。湖是 丙，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。湖是美的1、给短文加上合适的题目。（2分）2、在第一自然段的括号里填上表示颜色的词语。（2分）3、短文甲、乙、丙中三处最准确的应分别填写（ ）（2分）A软的 硬的 活的 B活的 软的 硬的C软的 活的 硬的 D硬的 活的 软的4、“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个 句，起 的作用。（2分）5、用“ ”划出文中的比喻句。用“ ”划出文中的拟人句。（2分）6、读短文，判断下面的说法是否正确。对的打“”。作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。（ ）“哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声。（ ）（三）鲁迅爱惜时间鲁迅是中国伟大的革命文学家，他在三十年间，为我们写作和翻译了六百多万字。大家知道鲁迅有天才，可鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是说，他的知识和成就是由于 得来的。鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做事情，他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮，到了老年的时候，他对时间抓得更紧了。有病的时候，他还想着病好了要做什么事，病稍微好了一些，就动手做了起来。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，仍然拼命写作和翻译文章。他临死的前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。”我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一秒钟。1、 将句子填写完整（2分）他的意思是说，他的知识和成就是由于 得来的。2、用“ ”画出文中的过渡句。（1分）3、短文是从哪两个方面写了鲁迅爱惜时间的？（2分） 4、请你写出两句珍惜时间的名言。（2分）5、续写句子（2分）鲁迅先生说：“节约时间，就等于延长一个人的生命。10