高中语文-专题三-虞美人-苏教版必修4.ppt

姓名：姓名：李煜李煜初名：初名：从嘉从嘉表字：表字：重光重光国籍：国籍：南唐南唐籍贯：籍贯：徐州徐州身份：身份：国主、词人国主、词人世称：世称：李后主李后主生辰：生辰：937年年7月初月初7祭日：祭日：978年年7月初月初7信仰：信仰：佛教佛教写作背景写作背景 975年宋军攻破南唐首都今陵（今南年宋军攻破南唐首都今陵（今南京），他被俘北上，囚居汴京（今河南京），他被俘北上，囚居汴京（今河南开封）三年，后被宋太祖赵匡胤毒死。开封）三年，后被宋太祖赵匡胤毒死。虞美人虞美人写于李后主被俘将死的前写于李后主被俘将死的前夕，是他的代表作。夕，是他的代表作。虞美人虞美人（李煜）（李煜）春花秋月何时了？往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。品品请问，词中哪个词请问，词中哪个词可以概括全文的感可以概括全文的感情？情？愁愁李煜有哪些愁呢李煜有哪些愁呢?愁愁往事之叹往事之叹亡国之恨亡国之恨离家之痛离家之痛思乡之苦思乡之苦作者是怎么样来写作者是怎么样来写“愁情愁情”的？的？春花春花 秋月秋月 小楼小楼 东风东风月明月明 雕栏雕栏 玉砌玉砌 春水春水词词人人为为什什么么会会发发出出“春春花花秋秋月月何何时时了了”的的感感叹叹？往事（往事知多往事（往事知多少？）。以乐景少？）。以乐景写哀情，反衬手写哀情，反衬手法。法。“往事往事知知 多多少少”中中 的的“往事往事”具具 体指什体指什么么？锦衣玉食、锦衣玉食、后宫佳丽、后宫佳丽、帝王尊荣帝王尊荣等等.精神层面上精神层面上的的欢乐、尊严、欢乐、尊严、自由自由，甚至生存，甚至生存的的安全感安全感等等.对对 比比春花秋月何时了往事知多少又东风 不堪回首应犹在只是朱颜改（自然永恒不变）（人生短暂无常）（自然永恒不变）（人生短暂无常）回环往复，一唱三叹，唱出词人心灵上回环往复，一唱三叹，唱出词人心灵上的波涛起伏，忧思难平，唱出物是人非的波涛起伏，忧思难平，唱出物是人非的无限怅恨。的无限怅恨。前六句的结构如何？有何作前六句的结构如何？有何作用？用？虚实结合，情景交融虚实结合，情景交融 春花秋月春花秋月实实 小楼小楼 “物是物是”东风东风 （自然永恒）（自然永恒）明月明月 景景 往事往事虚虚 故国故国 “人非人非”雕栏玉砌雕栏玉砌 （人生无常）（人生无常）朱颜朱颜 一江春水一江春水 情情 把抽象的感情形象化把抽象的感情形象化 愁情，是抽象的，没有体积，没有愁情，是抽象的，没有体积，没有重量，江水是有形可感的，作者用比喻的手重量，江水是有形可感的，作者用比喻的手法把法把无形无形的愁情喻为的愁情喻为有形有形的江水，无边无际，的江水，无边无际，无穷无尽，无休无止，无法遏制，有不顾一无穷无尽，无休无止，无法遏制，有不顾一切的感情冲动，大胆抒发了故国之思与亡国切的感情冲动，大胆抒发了故国之思与亡国之恨。之恨。“问君能有几多愁？恰似问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。一江春水向东流。”设问（自问自答）、比喻（以水喻愁）设问（自问自答）、比喻（以水喻愁）赏赏析析 词中有不堪回首的回忆，有痛词中有不堪回首的回忆，有痛苦难耐的现实，作者以赤子之心写苦难耐的现实，作者以赤子之心写惨痛的国破家亡之痛，写出了一种惨痛的国破家亡之痛，写出了一种通向宇宙人生的普遍悲剧情感，引通向宇宙人生的普遍悲剧情感，引起后人的强烈共鸣。下面请欣赏大起后人的强烈共鸣。下面请欣赏大型电视连续剧型电视连续剧问君能有几多愁问君能有几多愁的片尾曲。的片尾曲。课堂小结课堂小结可可怜怜薄薄命命作作君君主主作作个个才才人人真真绝绝代代拓展：拓展：作为一代君王，作为一代君王，他是遗憾的；他是遗憾的；作为一个词人，作为一个词人，他是成功的。他是成功的。穿越时空隧道，穿越时空隧道，来到南唐，来到南唐，你想对李煜说什你想对李煜说什么？么？