幼儿园幼儿安全教育教案9篇.doc

(完整版)幼儿园幼儿安全教育教案9篇
幼儿园
小班安全教育教案

活动名称:危险的小圆珠
执教老师:黄玲
活动目标：
1.知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险.
2.自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人.
活动准备：
1.多媒体教学资源《危险的小圆珠》
2.幼儿用书
活动过程:
一、 创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。
（1) 游戏《指五官》。
教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
(2） 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用。
二、 讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险.
（1） 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？
(2） 小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸.小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险.
三、 引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。
(1) 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？
(2) 进餐和吃水果的时候要注意什么？
(3） 入园时不能带什么?午休时不能玩什么？
（4） 阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?
（5） 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。

幼儿园
安全教育教案：防火

幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。
活动目的：
      1。引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害.
     2。向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
     3。一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救.
活动准备：
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
 活动一
     1.老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
     小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
     提问:火还能燃着哪些东西?（布,木头、汽油、酒精、蜡烛等）
     2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
     （1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
     （2)火对人类有什么危害?（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
   3.实验：火的熄灭
     （1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因.（燃烧需要空气)
     （2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
    小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝.
     活动二
     1.组织幼儿讨论：
     （1)发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地 
震、打雷、乱拉乱接电线等)
    （2）怎么样防止火灾发生?
    （3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
A：如果所在房间有电话,赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开.                  
C：受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
D：身上着火,千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
F:若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

幼儿园
2018年9月4日

幼儿园安全教育教案防火安全

教学目标
1.幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。
2。使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命.
教学难点：幼儿记住火警号码119    安全标示
教学准备：安全标示图片  
教学过程
  一、导入
人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、教学
（一）小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？(幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。）
1.火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲；
2.浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；
3.若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;
4.遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；
5。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;
6.若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；
7.充分利用阳台、天窗等进行自救；
8.处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
（二）除了以上的情况外，最主要的是干什么?（引导幼儿说出火警号码,并记忆。）
    还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警  110    急救   120
三、游戏：
1.《快速反应》
规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。
2.进行火灾演练。
规则：幼儿分4组,匍匐前进,进行逃生训练.
四、小结
1。通过这次班会课，我们学会了什么?
2。生命成可贵,安全价更高。火灾防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使同学们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。 
附：消防儿歌
你拍一，我拍一,小孩不玩打火机，  你拍二，我拍二，远离电源和汽灌
你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，  你拍四，我拍四,遇到着火不哭泣
你拍五，我拍五,烟大快把口鼻捂，  你拍六,我拍六，遇到火灾快呼救
你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，  你拍八,我拍八，防火安全从小抓
你拍九，我拍九，报警拨打119
消防知识安全宣传图片系列二：小学及幼儿园师生对火情的防范与应对

火失去控制就会造成灾害给人类带来不幸

千万别玩火，也不要随身携带火柴等火种

不在阳台上，楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹

点燃的蚊香，灯泡等要远离可燃物

发现煤气泄漏要打开门窗，切不可点明火和开（闭）电器开关

不在校园内随意乱烧垃圾、树叶

上实验课时听从老师的指导、注意操作安全

在郊外、在山林、不要玩火、不要野炊

用完电器及时拔掉插销；不随意拆卸电器

不乱动、不损坏公共消防器材

学会识别消防安全标志、提高自护自救能力

进入公共场所要消防安全标志、记住流散方向

迅速拨打火警电话110,并向周围大声呼喊:“着火了！快救火！”

在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救

关闭并封堵连通火区的房门、缝隙，泼水降温,呼救待援

尽快逃离火场，不能在床底下、家具内躲藏

尽快藏往楼外，不要乘电梯,不要盲目跳楼

在老师或工作人员指挥下有秩序地撤离,不要乱跑乱藏

逆风向逃往安全地带,或在草木衡少处暂避

用湿衣被等包裹头部和身体后再冲出火场

用湿毛巾等捂严口、鼻、弯腰走或匍匐前进

千万别乱跑；脱去着火衣服,就地打滚，用湿被捂盖或用水灭火

用水、砂土扫帚、衣物等扑灭初起小火，防止酿成火灾
幼儿园
安全教育教案

活动名称：安全小卫士
目标:
1。了解日常生活中的一些安全知识；
2.初步建立自我保护意识。
准备：
1。课件;
2.实物:鞭炮、气球
3.录音机、图片、方向盘
过程：
1。导入活动,激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？
(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)
老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
2。观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的.
“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事，
请小朋友仔细看,他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做?"
①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.
③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3.平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4。电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)
幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因.
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

幼儿园
2017年3月2日
林晓丹

幼儿园
安全教育教案

授课内容: 安全用电 
活动目标 
1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 
2.学习词汇:插头、插座、触电. 
活动准备 
挂图“安全用电”(一)、（二）、（三）、（四）。 
活动过程 
1。通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。 
提问: 
（1) 天黑了，什么都看不见了,这时候我想看书怎么办？ 
(2） 天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？ 
(3) 房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？ 
（4） 灯、电风扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来，都需要用什么? 
(5） 在我们生活中，还有那些东西也需要用电？ 
小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的. 
2。取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 
电在什么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗？ 
（1) 请幼儿取出画面(一)观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么? 
根据画面（一）引导幼儿思考、讨论： 
①如果你家有破损的电线怎么办? 
② 如果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办？ 
③  能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？ 
(2)幼儿取出画面（二)观察:小老鼠将手指伸进电源插座的孔内. 
    提问:这只小老鼠在干什么？他这样做对不对?会发生什么问题？ 
    根据画面（二）引导幼儿思考、讨论： 
① 如果电源插座已损坏，还能不能用？ 
② 如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办？ 
（3)幼儿取出画面(三)观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上,小朋友伸出潮手想摸电热器.提问:这微笑朋友在干什么？这样做会怎样？ 
根据画面(三）讨论: 
① 一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？应该怎样做？ 
②   器内不小心弄进了水，还能不能用？为什么？怎么办？ 
（4）请幼儿取出画面（四）观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书.根据画面（四）讨论: 
①夏天看电视时,能不能将盖布一直罩在上面,不取下来. 
②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用?

幼儿园
2017年3月4日
黄惠君

幼儿园
安全教育教案
授课内容：认清安全标志 
活动目标 
1.教幼儿认识有关的安全标志，交通规则。 
2。教育幼儿不玩火、电等危险物品,遵守交通规则;初
步培养其自我保护意识和能力。 
3。发展幼儿细致观察的能力. 
活动准备 
1。准备注意安全标志、步行标志、人行横道
标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干(套数与幼儿人数想等）. 
2.准备教学挂图四幅 
第一幅：有几个孩子在标有禁止通行的路上走。 
第二幅：红灯亮了,有个大人领着孩子在乱跑. 
第三幅：①幼儿在标有高压电标志的地方玩,有的在爬电杆；②一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。 
第四幅：有3―5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。 
活动过程 
1.逐幅出示挂图，组织幼儿讨论:①土上有什么？②他在干什么? 
③这样做危险不危险，为什么？教师针对每幅图及时小结。 
2。组织幼儿继续讨论:遇到这种情况我们应怎么办？ 
3。教幼儿认识有关的安全标志，并讲解遇到这样的标志我们应该怎样做？ 
4.游戏《摸口袋》。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上来摸，摸到后说出这是什么标志，遇到这种标志应怎样做？ 
5.教师任意说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的标志卡片，看谁找得快又准。   

幼儿园
2017年4月7日

幼儿园
安全教育教案

授课内容：如何防雷电和安全用电 
活动目标： 
1。 教育幼儿节约用电、安全用电。 
2。 教育幼儿学会如何防雷电. 
3。 锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。 
活动准备：课件《如何防雷电》 
活动过程： 
活动的导入:今天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客,现在，我们出发吧。 
一、躲雷雨闪电的情景: 
1. 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们,下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。 
2. 雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。 
二、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问: 
1.刚才我们在半路上遇到什么事情啦？ 
2.你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里？ 
3。今天娇娇也遇到了像我们同样的事情,现在，我们一起来看看她是怎样做的? 
三、观看课件《如何防雷电》。 
四、围绕课件内容与幼儿展开讨论: 
1.故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 
2。柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 
3。谁做得对?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。 
4。 老师小结应该怎样防雷电。 
（1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。 
（2） 不可以躲在电线杆下。 
（3） 不可以躲在高危的地方. 
（4） 不可以躲在潮湿的地方。 
五、情景演习：突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。 
六、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。 
1。 寻找出冒烟的苗头（原来是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。 
2。与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力. 
3。 老师小结该如何安全用电： 
（1）不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。 
（2）不用湿手触摸电源开关。 
（3）在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。 
(4）注意节约用电,要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。 

幼儿园
2017年5月11日

幼儿园
安全教育教案
授课内容： 家用电器 
活动目标: 
1。了解常用的家用电器的名称、用途。 
2.通过迁移生活经验，共同讨论,获得安全使用家用电
器的粗浅知识。 
3.活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。 
活动准备: 
1。家用电器的图片:电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。 
2。幼儿用书人手一册. 
活动过程： 
1。逐一出示图片，引起幼儿兴趣。 
（1）这是什么? 
（2)它们怎样才能工作,它们都需要什么? 
(3）许多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“电”才能工作,所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。 
2。迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。 
(1）使用家用电器首先要注意什么？通电源时要注意什么？ 
总结：在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。 
(2）组织大家讨论各种家用电器的使用方法。 
（3）想一想，使用家用电器时，还要注意什么? 
(4)教师引导幼儿逐一迁移生活经验进行讲述. 
3.引导幼儿打开幼儿用书，看图说说：图上的小朋友在干什么?这样做安全吗？为什么? 让幼儿与同伴交流，树立安全用电的意识。

幼儿园
2017年5月22日
朱雪滢