基础知识之语法：复句ppt.ppt

复复 句句定定义义 复句是由复句是由两个或两个以上两个或两个以上意义意义相关的相关的单句充当分句单句充当分句，按照一定的，按照一定的逻辑关系组织起来的比较复杂的句逻辑关系组织起来的比较复杂的句子。子。单句单句=词（短语）词（短语）+语气语调语气语调复句复句=分句分句+分句分句+（一）分句可以是主谓形式（一）分句可以是主谓形式,也可以也可以是非主谓形式是非主谓形式.白云朵朵白云朵朵,阳光灿烂。阳光灿烂。让高山低头让高山低头,叫河水让路。叫河水让路。蓝天蓝天,远树远树,金黄色的麦浪。金黄色的麦浪。(主谓主谓)(动词性非主谓动词性非主谓)(名词性非主谓名词性非主谓)（二）各个分句的主语可以相同（二）各个分句的主语可以相同,也可以不同也可以不同,可以省略可以省略,也可以不省略也可以不省略.她她美，美，她她年轻，年轻，她她要强，要强，她她勤俭。勤俭。一轮一轮红日红日在东方升起在东方升起,灿烂的灿烂的光辉光辉照亮了大地。照亮了大地。半里外半里外,白大夫白大夫就下了马就下了马,和卫生部顾部长一道进和卫生部顾部长一道进了村。了村。(承前省承前省)把信揣在怀里把信揣在怀里,脱了鞋脱了鞋,卷起裤腿卷起裤腿,我我从那漫天漫地从那漫天漫地的芦苇里穿过。的芦苇里穿过。(蒙后省蒙后省)复句与单句的辨析（一）句子内部前后（一）句子内部前后互作句子成分互作句子成分，则为，则为单句，否则就是复句。单句，否则就是复句。他的话说到我的心坎里了他的话说到我的心坎里了.晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。单单句句复复句句历史证明了历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的人民群众的智慧和力量是无穷的。宾语是个主谓短语宾语是个主谓短语麦穗长，颗粒饱满麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。，是这种麦种的优点。主语是个复句形式主语是个复句形式单句单句单句单句注意：用句子形式充当句子成分的单句注意：用句子形式充当句子成分的单句 （二）一个主语若有好几个（二）一个主语若有好几个谓语谓语，用，用顿号顿号隔开或隔开或无无标点标点，则为单句；若用，则为单句；若用逗号逗号隔开，则为复句。隔开，则为复句。母亲又母亲又送送我一句格言，我一句格言，告诉告诉了我一个真理了我一个真理。小明在房间里又小明在房间里又唱唱又又跳跳。单句单句复句复句（三三）关关联联词词语语连连接接的的若若是是词词或或短短语语，则则为为单句；若连接的单句；若连接的全全是是分句分句，则是复句。，则是复句。只有只有实践实践，才是，才是检验真理的唯一标准检验真理的唯一标准。单句单句只有只有我们去实践了我们去实践了，才，才能够检验这条理论是否能够检验这条理论是否正确。正确。复句复句只有热爱工作的只有热爱工作的人人，才能，才能热爱热爱生活。生活。无论在什么特殊情况下，无论在什么特殊情况下，我们我们都要都要坚持坚持到底。到底。“无论无论”放在状语前，和谓语中的放在状语前，和谓语中的“都都”相呼应，强调所指相呼应，强调所指的情况毫无例外。的情况毫无例外。“只有只有”放在主语之前，和谓语中的放在主语之前，和谓语中的“才才”相呼应，强调主语。相呼应，强调主语。不要认为有关联词语的句子就一定是复句。注意：注意：注意注意：没有语音停顿的特殊复句没有语音停顿的特殊复句。紧缩复句与连谓句的区别紧缩复句与连谓句的区别比较只要天一亮，就出去锻炼。只要天一亮，就出去锻炼。天一亮就出去锻炼。天一亮就出去锻炼。紧缩句紧缩句紧缩句他一坐下来就看书。他一坐下来就看书。他坐下来看书他坐下来看书。比较紧缩句连谓句，单句紧缩复句内有复句的假设条件等关系及其关联词语。紧缩复句内有复句的假设条件等关系及其关联词语。复句的类型 若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。情况，或一个事物的几个方面。单用的：单用的：也也 、又、还、同样、同时、以及、又、还、同样、同时、以及、另外另外搭配用的：搭配用的：不是不是而是而是 是是不是不是 既既又又 一面一面一面一面 一会儿一会儿一会儿一会儿 一边一边一边一边 有时有时有时有时 也也也也 例句：从来就没有什么救世主，例句：从来就没有什么救世主，也也不靠什么神仙皇帝。不靠什么神仙皇帝。他他一边一边穿着衣服，穿着衣服，一边一边又习惯地抬头巡视着辽又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。阔的星空。1 1、并列复句、并列复句2 2、承接复句、承接复句几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。单独的：单独的：就、便、才、于是、然后、后来、接就、便、才、于是、然后、后来、接着、跟着着、跟着搭配用的：搭配用的：首先首先然后然后 其先其先后来后来例句：大姐一时没听懂，例句：大姐一时没听懂，接着接着明白过来了。明白过来了。过了那树林，船便弯进了叉港，过了那树林，船便弯进了叉港，于是于是赵庄便真赵庄便真在眼前了。在眼前了。3 3、解说复句、解说复句后一分句对前一分句进行解释、说明或总后一分句对前一分句进行解释、说明或总说，解说关系一般依靠分句的说，解说关系一般依靠分句的次序和意义次序和意义来体现，来体现，不用关联词不用关联词。例句：地球围着太阳转，这是小学生都知道的例句：地球围着太阳转，这是小学生都知道的常识。常识。一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。主观主义。单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、还不如肯、还不如搭配用的：是搭配用的：是还是还是 要么要么要么要么 不是不是就是就是 也许也许也许也许 与其与其不如不如 与其与其宁可宁可 宁愿宁愿也不也不 宁可宁可也也4 4、选择复句、选择复句几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能同时并存，要求从中同时并存，要求从中选择一种选择一种。例句：例句：不在不在沉默中爆发，沉默中爆发，就在就在沉默中灭亡。沉默中灭亡。宁可宁可站着死，决不跪着生！站着死，决不跪着生！5 5、递进复句、递进复句 后面的分句在意思上比前一分句后面的分句在意思上比前一分句推进推进一层。单用的：单用的：而且、并且、甚至、甚至于、何况、况且而且、并且、甚至、甚至于、何况、况且搭配用的：搭配用的：不但不但而且（反而：反进）而且（反而：反进）不仅不仅并且并且 不只不只还还 不但不但甚至甚至 别说（慢说别说（慢说 不要说）不要说）就是（连）就是（连）尚且尚且何况（况且何况（况且 还还 更不用说）更不用说）不但不但而且而且甚至甚至例句：这种桥例句：这种桥不但不但形式优美，形式优美，而且而且结构坚固。结构坚固。别说别说一天一夜，一天一夜，就是就是十天半月也能坚守得住。十天半月也能坚守得住。轻转句单用的：不过、只是、倒；但是、可是、却、轻转句单用的：不过、只是、倒；但是、可是、却、然而然而重转句搭配用的：尽管重转句搭配用的：尽管但是但是 虽然虽然但是但是 虽然虽然可是可是 尽管尽管然而然而 虽然虽然却却6 6、转折复句、转折复句转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对转到相反或相对的意思上去。的意思上去。例句：工作例句：工作虽然虽然很紧张，很紧张，但是但是心情是很愉快的。心情是很愉快的。他长得结结实实，他长得结结实实，只是只是比原来瘦多了。比原来瘦多了。夜已经很深了，他还在不停地工作着。（可是）夜已经很深了，他还在不停地工作着。（可是）单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭搭配用的：只有搭配用的：只有.才才 只要只要就就除非除非不不 除非除非否则否则 不管不管都都 不管不管总总无论无论也也 任凭任凭也也7 7、条件复句、条件复句分句间有条件和结果关系的复句。例句：例句：一旦一旦丧失了信心，丧失了信心，便便失去了前进的动力。失去了前进的动力。除非除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。单用的：如果、假如、倘若、要是、要不是、即使、单用的：如果、假如、倘若、要是、要不是、即使、纵然、就算纵然、就算搭配用的：如果搭配用的：如果就就 即使即使也也 假使假使便便 若是若是那么那么 要是要是则则 假若假若那么那么 就算就算还还 纵然纵然也也 再再也也 一旦一旦.便便8 8、假设复句、假设复句前一分句提出一种前一分句提出一种假设假设，后一分句说明这种假设的，后一分句说明这种假设的结果结果。例如：例如：如果如果你愿意，我你愿意，我就就陪你去白云山看看。陪你去白云山看看。纵然纵然有有千难万险，千难万险，也也挡不住我们前进的步伐。挡不住我们前进的步伐。单用的：因此、因而、所以、以至、致使、从而、单用的：因此、因而、所以、以至、致使、从而、可见可见搭配用的：因为搭配用的：因为所以所以 由于由于因而因而 既然既然就就 之所以之所以是因为是因为 9、因果复句分句之间有原因和结果的关系的复句。分句之间有原因和结果的关系的复句。例如：例如：因为因为他有坚定的信念，他有坚定的信念，所以所以遇到困难从不气馁。遇到困难从不气馁。既然既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？么会听不见呢？多重复句的划分成功的基础是奋斗，成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，奋斗的收获是成功，所以所以，天下唯有不知艰难而奋斗的人，才，天下唯有不知艰难而奋斗的人，才能走上成功的高峰。能走上成功的高峰。（并列）（并列）（因果）（因果）步骤：步骤：1 1、总观全句，确定分句界限，注意关联词语、总观全句，确定分句界限，注意关联词语所表示的关系所表示的关系.2 2、先用单竖线把第一层次的分句隔开，在上、先用单竖线把第一层次的分句隔开，在上方标明关系方标明关系.3 3、用双竖线把第二层次的分句隔开，并且写明关系。、用双竖线把第二层次的分句隔开，并且写明关系。如剩下的还可以分出层次，就标上三条竖线，并且写如剩下的还可以分出层次，就标上三条竖线，并且写明关系。逐层分析，一直分析到都是单个分句为止。明关系。逐层分析，一直分析到都是单个分句为止。北京是美丽的，北京是美丽的，我知道，我知道，因为我因为我不但是北京人，不但是北京人，而且到过欧美，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。看见过许多西方的名城。因果因果递进递进顺承顺承 课堂练习：分析下面的复句课堂练习：分析下面的复句困难是欺软怕硬的，困难是欺软怕硬的，你的思想是硬的，你的思想是硬的，它就变成豆腐，它就变成豆腐，你要软，你要软，它就硬。它就硬。解说解说假设假设假设假设并列并列练 习1、下列属于复句的一项是下列属于复句的一项是：A、只有实践，才是检验真理的唯一标准。、只有实践，才是检验真理的唯一标准。B、白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪，和别人有什、白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪，和别人有什么相干呢？么相干呢？C、纺车跟战斗用的枪、耕田用的梨、学生用的、纺车跟战斗用的枪、耕田用的梨、学生用的书和笔一样，成为大家亲密的伙伴。书和笔一样，成为大家亲密的伙伴。D、你这样做不但帮助了他，而且也为大家做出、你这样做不但帮助了他，而且也为大家做出了表率。了表率。答案答案：DA、要要懂懂得得这这些些变变化化，必必须须逐逐渐渐学学习习，（）需需要要老老师师教教，不不可可能能只只凭凭什什么么天天才才就就可可以以很很快快学会。学会。B、蔡蔡伦伦、祖祖冲冲之之、毕毕升升之之所所以以永永远远为为人人们们纪纪念念，是是（）他他们们贡贡献献了了自自己己的的聪聪明明才才智智，在在科科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。C、一一个个人人的的力力量量是是有有限限的的，（）伟伟大大的的事事业需要汇集平凡的劳动。业需要汇集平凡的劳动。D、文天祥（文天祥（）站着死，也不跪着生。）站着死，也不跪着生。2 2、在下列各句的括号中填上适当的关联词语：、在下列各句的括号中填上适当的关联词语：并且并且因为因为然而然而宁可宁可A、失去了真，也同时失去了美。失去了真，也同时失去了美。B、我我宁宁愿愿以以诚诚挚挚获获得得一一百百名名敌敌人人的的攻攻击击，也也不不 愿以伪善得到十个朋友的赞扬。愿以伪善得到十个朋友的赞扬。C、我爱我师，我更爱真理。我爱我师，我更爱真理。D、只有忠实于事实，才能忠实于真理。只有忠实于事实，才能忠实于真理。E、倘只看书，便变成书橱。倘只看书，便变成书橱。F、没没有有任任何何力力量量比比知知识识强强大大，用用知知识识武武装装起起来的人是不可战胜的。来的人是不可战胜的。3 3、指出下列名言的复句关系：、指出下列名言的复句关系：(并列并列)(选择选择)(递进递进)(条件条件)(假设假设)(因果因果)