神经调与体液调的关系.pptx

神经调与体液调的关系神经调与体液调的关系1 1、概念概念:由由 (或细胞或细胞)分泌得化学物质分泌得化学物质 进行得调节。进行得调节。2 2、特点特点:(:(1 1)微量和微量和 ;(2 2)通过通过 运输运输;(3 3)作用于作用于 、。内分泌腺内分泌腺高效高效体液体液靶器官靶器官靶细胞靶细胞胃胃十二指肠十二指肠胰腺胰腺2、常见激素得名称及靶器官、常见激素得名称及靶器官(细胞细胞)。激素名称激素名称靶器官靶器官(或靶细胞或靶细胞)甲状腺激素甲状腺激素几乎全身组织细胞几乎全身组织细胞促甲状腺激素释放促甲状腺激素释放激素激素垂体垂体促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺甲状腺抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合管肾小管、集合管胰岛素胰岛素几乎全身组织细胞几乎全身组织细胞胰高血糖素胰高血糖素主要作用于肝脏细胞主要作用于肝脏细胞B二、人体内得主要内分泌腺及其分泌激素二、人体内得主要内分泌腺及其分泌激素下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺胸腺胸腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺胰腺胰腺卵巢卵巢卵巢卵巢睾丸睾丸睾丸睾丸分泌促甲状腺分泌促甲状腺激素释放激素、激素释放激素、抗利尿激素等抗利尿激素等分泌生长激分泌生长激素、促甲状素、促甲状腺激素等腺激素等分泌肾上分泌肾上腺素等腺素等分泌雌性分泌雌性激素等激素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲状腺分泌甲状腺激素等激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中得胰岛分其中得胰岛分泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰高血糖素等高血糖素等蛋白质和肽类激素蛋白质和肽类激素:促促(甲状腺、性腺甲状腺、性腺)激素释放激素、促激素释放激素、促(甲状腺、性甲状腺、性腺腺)激素、抗利尿激素、胰岛素、胰高血糖素、激素、抗利尿激素、胰岛素、胰高血糖素、生长激素生长激素氨基酸衍生物类激素氨基酸衍生物类激素:甲状腺激素、肾上腺素甲状腺激素、肾上腺素类固醇类激素类固醇类激素:雄激素、雌激素、孕激素雄激素、雌激素、孕激素哪些细胞器参与胰岛素得合成与分泌？哪些细胞器参与胰岛素得合成与分泌？性激素呢？性激素呢？下丘脑下丘脑:就是机体调节内分泌活动得枢纽就是机体调节内分泌活动得枢纽垂体垂体:具有调节、管理其她内分泌腺得作用具有调节、管理其她内分泌腺得作用情景情景:当您在寒风中瑟瑟发抖时当您在寒风中瑟瑟发抖时,您您身体内几乎所有得细胞都被动员起身体内几乎所有得细胞都被动员起来来,新陈代谢加强新陈代谢加强,共同抵御寒冷。共同抵御寒冷。甲状腺激素甲状腺激素:促进细胞代谢促进细胞代谢,加速体内物加速体内物质氧化分解质氧化分解,产生更多得能量产生更多得能量甲状腺激素得分泌就是怎样调节得？甲状腺激素得分泌就是怎样调节得？三三、激素得分级调节和反馈调节、激素得分级调节和反馈调节下丘脑下丘脑促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素(TRH)反反馈馈调调节节三三、激素得分级调节和反馈调节、激素得分级调节和反馈调节甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素垂体垂体（+）促甲状腺激素促甲状腺激素(TSH)（+）（-）（-）寒冷寒冷过度紧张过度紧张思考思考:缺碘为何会导致地方性甲状腺肿？缺碘为何会导致地方性甲状腺肿？11大家应该也有点累了，稍作休息大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流反馈调节得概念反馈调节得概念激素激素名称名称产生产生部位部位化学化学本质本质生理作用生理作用相关疾病相关疾病甲状甲状腺激腺激素素甲状腺激素得生理作用甲状腺激素得生理作用促进新陈代谢促进新陈代谢促进生长发育促进生长发育(尤尤其中枢神经系统得其中枢神经系统得发育发育)提高神经系统兴提高神经系统兴奋性奋性幼年缺乏幼年缺乏:呆小症呆小症成年缺碘成年缺碘:大脖子大脖子病病成年过多成年过多:甲亢甲亢甲甲状状腺腺氨基氨基酸碘酸碘化物化物l 跟进题组跟进题组1、(2014泉州质量检查泉州质量检查)如如图就是图就是甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌得得调调节节示示意意图图。下下列列叙叙述述正正确得就是确得就是()A、甲甲状状腺腺激激素素作作用用得得靶靶器器官官就就是是下下丘丘脑脑和和垂垂体体B、甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌过过程程中中存存在在分分级级调调节节和和反反馈调节馈调节C、寒冷刺激时、寒冷刺激时,TRH分泌增多分泌增多,TSH分泌减少分泌减少D、甲甲状状腺腺激激素素含含量量增增加加到到一一定定程程度度时时,过过程程起促进作用起促进作用,过程过程起抑制作用起抑制作用(一一)血糖平衡及调节血糖平衡及调节1 1、血糖得来源和去路血糖得来源和去路 四四 、激素调节得实例、激素调节得实例2 2、血糖平衡得调节血糖平衡得调节神经调节和体液调节神经调节和体液调节1 1 胰岛素和胰高血糖素得化学本胰岛素和胰高血糖素得化学本质、作用和靶细胞质、作用和靶细胞(器官器官)2 2 血糖调节模型得建立血糖调节模型得建立高血糖高血糖糖糖 尿尿(1)(1)诊断诊断:糖尿病糖尿病(2)(2)病因病因:(3)(3)症状症状:(4)(4)防治防治:验血验血验尿验尿胰岛胰岛B B细胞受损细胞受损,胰岛素分泌不足胰岛素分泌不足,糖糖代谢出现障碍代谢出现障碍“三多一少三多一少”药物治疗、药物治疗、控制饮食控制饮食多食、多食、多尿、多饮多尿、多饮;体重减轻体重减轻3 3、糖尿病及防治糖尿病及防治4、曲线解读、曲线解读正常人正常人糖尿病患者糖尿病患者正常人正常人低血糖患者低血糖患者高血糖或糖高血糖或糖尿病患者尿病患者胰岛素胰岛素胰高血糖素或肾上腺素胰高血糖素或肾上腺素D D A、曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量得变化趋势B、在曲线c上升时,人体下丘脑还可通过有关神经得作用,促进肾上腺素得分泌C、曲线a表示得激素就是人体内唯一能降低血糖含量得激素D、人体通过a、c激素得协同作用,可使血糖含量维持在相对稳定得水平上激素间得相互关系激素间得相互关系拮抗和协同拮抗和协同协同协同:生长发育生长发育产热产热血糖调节血糖调节拮抗拮抗:(0707、山东理综山东理综)2 2、4 4名受试者分别口服名受试者分别口服100g100g葡萄糖后葡萄糖后,在在180min180min内血糖含量得变化曲线如图所示。据图内血糖含量得变化曲线如图所示。据图分析正确得就是分析正确得就是 BA A、a a代表高胰岛素血症患者代表高胰岛素血症患者得血糖含量变化得血糖含量变化 B B、4 4条曲线在前条曲线在前30min30min内血内血糖升高与肠道吸收有关糖升高与肠道吸收有关 C C、b b在在120min120min后下降得主后下降得主要原因就是葡萄糖转化为糖要原因就是葡萄糖转化为糖原及非糖物质原及非糖物质 D D、c c、d d代表正常人得血糖代表正常人得血糖含量变化含量变化易错警示易错警示 正常人得血糖含量就是正常人得血糖含量就是0 0、8 81 1、2 g/L2 g/L,含量过高将导含量过高将导致糖尿病致糖尿病(分为分为型和型和型两类型两类)。注射胰岛素可以治疗。注射胰岛素可以治疗型糖尿病型糖尿病,对对型则无效。为了进行一次医学测试型则无效。为了进行一次医学测试,甲、乙和丙三名成年人禁甲、乙和丙三名成年人禁食食12 h12 h,然后喝下含然后喝下含100 g100 g葡萄糖得溶液。在摄入葡萄糖后得葡萄糖得溶液。在摄入葡萄糖后得4 h4 h内内,定时测定每个人血浆中得葡萄糖和胰岛素水平定时测定每个人血浆中得葡萄糖和胰岛素水平,结果如图所示结果如图所示,据此据此分析不正确得就是分析不正确得就是()A A、型糖尿病患者可能就是胰岛型糖尿病患者可能就是胰岛B B细胞发生功能障碍细胞发生功能障碍 B B、甲饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平、甲饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平 C C、乙患、乙患型糖尿病型糖尿病 D D、丙得血糖浓度随着胰岛素水平得升高而降低、丙得血糖浓度随着胰岛素水平得升高而降低D D A P159 P159 如图为血糖得生理调节过程如图为血糖得生理调节过程,判断错误得就是判断错误得就是A A、血糖升高可直接刺激胰岛分泌血糖升高可直接刺激胰岛分泌C C,从而使血糖降低得过程属于体从而使血糖降低得过程属于体液调节液调节B B、血糖下降刺激下丘脑血糖下降刺激下丘脑,通过神通过神经支配胰岛分泌经支配胰岛分泌DD,从而使血糖上从而使血糖上升得过程属于神经调节升得过程属于神经调节C C、C C与与DD表现为拮抗作用表现为拮抗作用DD、血糖平衡就是神经调节与体血糖平衡就是神经调节与体液调节共同作用得结果液调节共同作用得结果B B P159(2010P159(2010江苏卷江苏卷,31)31)人体血糖浓度得相对稳定受多种因人体血糖浓度得相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人素影响。现有甲、乙、丙三人,甲正常甲正常,乙得胰岛乙得胰岛B B细胞被自身细胞被自身免疫反应所破坏免疫反应所破坏,丙得胰岛丙得胰岛B B细胞功能正常、体内含有抗胰岛细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体得抗体。素受体得抗体。请回答下列问题请回答下列问题:甲在某次运动前后血糖浓度得变化如下图所示。甲在某次运动前后血糖浓度得变化如下图所示。bcbc段段血糖浓度下降得直接原因就是血糖浓度下降得直接原因就是,cd cd 段血糖浓度升高主段血糖浓度升高主要就是由于血液中肾上要就是由于血液中肾上腺素和得腺素和得明显增加引起得。明显增加引起得。运动初期血糖消耗量多于产生量运动初期血糖消耗量多于产生量胰高血糖素胰高血糖素 用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测,水水浴加热后观察到得颜色分别就是。浴加热后观察到得颜色分别就是。从激素调节机制分析从激素调节机制分析,乙尿样检测结果产生得原因就是乙尿样检测结果产生得原因就是。给丙注射胰岛素给丙注射胰岛素(填填“能能”或或“不能不能”)有效调节有效调节其血糖水平其血糖水平,原因就是。原因就是。蓝色、砖红色、砖红色蓝色、砖红色、砖红色岛岛B B细胞受损细胞受损,不能正常分泌胰岛素不能正常分泌胰岛素,血糖浓度高血糖浓度高乙得胰乙得胰胰岛素不能与其受体结合胰岛素不能与其受体结合不能不能(二二)水平衡调节水平衡调节 拓展水平衡拓展水平衡(如图如图)粪便中排出得水分包括两部分粪便中排出得水分包括两部分:一部分来自食物、饮水一部分来自食物、饮水,没没有进入内环境中有进入内环境中;另一部分来自内环境另一部分来自内环境,就是以消化液得形式进入就是以消化液得形式进入消化道中得。消化道中得。由皮肤排出得水分包括汗液及无明显出汗时由皮肤表层蒸由皮肤排出得水分包括汗液及无明显出汗时由皮肤表层蒸发得水汽。发得水汽。p157(2011p157(2011北京卷北京卷,5)5)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1(1、8%NaCl8%NaCl溶液溶液)对患者进对患者进行治疗。其原理就是行治疗。其原理就是()A A、升高细胞外液得离子浓度、升高细胞外液得离子浓度 B B、促进抗利尿激素得分泌、促进抗利尿激素得分泌 C C、降低细胞内液得离子浓度、降低细胞内液得离子浓度 D D、减少细胞外液液体总量、减少细胞外液液体总量A 4 4 4 4、图中曲线表示某健康成年人分别饮图中曲线表示某健康成年人分别饮图中曲线表示某健康成年人分别饮图中曲线表示某健康成年人分别饮1 1 1 1升清水及饮升清水及饮升清水及饮升清水及饮1 1 1 1升生理升生理升生理升生理盐水后得尿生成速率。下列叙述中错误得就是盐水后得尿生成速率。下列叙述中错误得就是盐水后得尿生成速率。下列叙述中错误得就是盐水后得尿生成速率。下列叙述中错误得就是 ()A A、饮清水后约、饮清水后约1 h1 h,尿生成速率达到峰值尿生成速率达到峰值 B B、饮清水后、饮清水后0 0、5 h5 h,血液中得抗利尿激素浓度降低血液中得抗利尿激素浓度降低 C C、在、在3 h3 h内内,饮清水较饮生理盐水产生得尿量多饮清水较饮生理盐水产生得尿量多 D D、3 h3 h后两条曲线将不再交叉或重叠后两条曲线将不再交叉或重叠D1 1、体温得平衡体温得平衡:人体得产热量与散热量得动态平衡。人体得产热量与散热量得动态平衡。2 2、热量来源热量来源:有机物氧化分解放能有机物氧化分解放能,如如 C C6 6HH1212OO6 6+6O+6O2 2+6H+6H2 2O 6COO 6CO2 2+12H+12H2 2O+O+能量能量3 3、体温调节得中枢体温调节得中枢:下丘脑下丘脑;感受器为温度感受器感受器为温度感受器,分分冷觉和温觉感受器。冷觉和温觉感受器。4 4、体温调节得方式体温调节得方式:神经调节和体液调节。神经调节和体液调节。(三三)体温调节体温调节5 5、体温调节得图解体温调节得图解D易错分析易错分析:下丘脑地位和功能下丘脑地位和功能感受感受:渗透压感受器感受渗透压升降渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡。维持水代谢平衡。传导传导:可将渗透压感受器产生得兴奋传导至大脑皮层可将渗透压感受器产生得兴奋传导至大脑皮层,使使之产生渴觉。之产生渴觉。分泌分泌:分泌促激素释放激素分泌促激素释放激素,作用于垂体作用于垂体,使之分泌相应得使之分泌相应得激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。调节调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。(P158)(P158)(P158)(P158)典例典例典例典例2 2 2 2下丘脑在人体生命活动中有重要得作用下丘脑在人体生命活动中有重要得作用下丘脑在人体生命活动中有重要得作用下丘脑在人体生命活动中有重要得作用,如如如如图所示图所示图所示图所示,下列分析不正确得就是下列分析不正确得就是下列分析不正确得就是下列分析不正确得就是()易错警示易错警示易错警示易错警示 A A、a a引起下丘脑分泌引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 B B、b b引起下丘脑分泌引起下丘脑分泌抗利尿激素抗利尿激素 C C、c c引起下丘脑分泌引起下丘脑分泌胰高血糖素胰高血糖素 D D、d d引起下丘脑产生引起下丘脑产生电位变化电位变化C下列与下丘脑作用无关得就是下列与下丘脑作用无关得就是 A A、对体温得恒定具有调节作用对体温得恒定具有调节作用 B B、有调节躯体运动得高级中枢有调节躯体运动得高级中枢 C C、可合成和分泌促甲状腺激素释放激素可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 D D、对垂体激素得释放有调节作用对垂体激素得释放有调节作用BC (20082008山东理综山东理综,3 3)20082008年年1 1月月1212日我国科日我国科 考队员登上了南极考队员登上了南极“冰盖之巅冰盖之巅”。她们生理上。她们生理上 出现得适应性变化就是出现得适应性变化就是 体温下降体温下降 机体耗氧量降低机体耗氧量降低 皮肤血管皮肤血管 收缩收缩 体温调节中枢兴奋性增强体温调节中枢兴奋性增强 甲状腺甲状腺 激素分泌量增加激素分泌量增加 A A、B B、C C、D D、D五五、神经调节与体液调节得关系、神经调节与体液调节得关系比较项目比较项目 神经调节神经调节 体液调节体液调节 传递方式传递方式 电信号电信号(神经冲动神经冲动)、化学信号化学信号(递质递质)随体液运输随体液运输 调节方式调节方式 反射反射 激素激素特定得组织细胞特定得组织细胞作用途径作用途径反射弧反射弧 体液运输体液运输作用对象作用对象效应器效应器 靶细胞靶细胞反应速度反应速度迅速迅速 较缓慢较缓慢 作用范围作用范围 准确、比较局限准确、比较局限 较广泛较广泛作用时间作用时间 短暂短暂 较长较长 地位地位 神经调节对体液调节起神经调节对体液调节起调控和主导调控和主导作用作用;体液体液调节也调节也影响影响神经调节神经调节,二者就就是相辅相成二者就就是相辅相成,共共同调节得同调节得 判一判判一判 1 1、内分泌腺都直接受神经系统得调节、内分泌腺都直接受神经系统得调节()()2 2、甲状腺激素能影响神经系统得发育和功能、甲状腺激素能影响神经系统得发育和功能()()3 3、高等动物和人生命活动调节以神经调节为主、高等动物和人生命活动调节以神经调节为主,体液调节体液调节中以激素调节为主中以激素调节为主()()4 4、跳水运动员在很短得时间内作出复杂得动作、跳水运动员在很短得时间内作出复杂得动作,只就是通只就是通过神经调节来完成得过神经调节来完成得()()5 5、神经系统得某些结构也能释放激素、神经系统得某些结构也能释放激素()()6 6、COCO2 2引起呼吸加快属于体液调节引起呼吸加快属于体液调节()()提示如下丘脑神经细胞。提示如下丘脑神经细胞。若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间得相互联系间得相互联系,则下列叙述正确得就是则下列叙述正确得就是 ()A A、细胞、细胞a a分泌得激素作用于细胞分泌得激素作用于细胞b b,使其激素分泌增加使其激素分泌增加B B、人体对寒冷刺激做出得反应与图乙有关、人体对寒冷刺激做出得反应与图乙有关,与图甲无关与图甲无关C C、细胞、细胞c c受到刺激产生得兴奋以电信号形式传递给细胞受到刺激产生得兴奋以电信号形式传递给细胞d dD D、信号从细胞、信号从细胞c c传递到传递到d d得速度比从细胞得速度比从细胞a a传递到传递到b b得快得快DA下图表示高等动物得下图表示高等动物得4种不同生理调节过程。请据图回答种不同生理调节过程。请据图回答:(1)(1)给蟾蜍注射垂体提取物促使其产卵属于给蟾蜍注射垂体提取物促使其产卵属于 过程过程、(2)(2)人进食后血糖浓度得调节属于人进食后血糖浓度得调节属于 过程。过程。(3)(3)狗看到食物后分泌唾液属于狗看到食物后分泌唾液属于 过程。过程。(4)(4)日照变长促使多数鸟类开始产卵日照变长促使多数鸟类开始产卵,属于属于 过程。过程。BCDAl完成步步高p158 “题组二 神经调节与体液调节得关系”利用成熟得和体重相等得雌鼠进行两个实验。分析利用成熟得和体重相等得雌鼠进行两个实验。分析实验实验,回答问题回答问题:实验实验 :目得在于研究手术切除老鼠得两个卵巢后目得在于研究手术切除老鼠得两个卵巢后(OVX)(OVX),再施以激素再施以激素A A,对子宫重量得影响。结果如对子宫重量得影响。结果如表表 所示所示:表表动物组别动物组别手术手术/处理方法处理方法 子宫平均重量子宫平均重量(mg)(mg)1 1 对照实验对照实验 1181182 2 OVX OVX 70703 3 OVX+OVX+激素激素A A 117 117 实验实验:目得在于研究手术切除老鼠得脑垂体目得在于研究手术切除老鼠得脑垂体(Px)(Px)后后,再分别施以激素再分别施以激素A A或激素或激素B B,对卵巢重量和子宫对卵巢重量和子宫重量得影响。结果如表重量得影响。结果如表所示所示:表表动物组别动物组别 手术手术/处处理方法理方法 卵巢平均卵巢平均重量重量(mg)(mg)子宫平均子宫平均重量重量(mg)(mg)4 4 对照实验对照实验 6 6、8 8 1161165 5Px Px 3 3、6 6 73736 6 Px+Px+激素激素A A 3 3、7 7 1191197 7 Px+Px+激素激素B B 6 6、6 6 118 118(1)(1)为什么需要利用年龄、体重相等得动物进行实验？为什么需要利用年龄、体重相等得动物进行实验？(2)(2)从表从表得结果可得出什么结论？得结果可得出什么结论？(3)(3)参考表参考表,写出激素写出激素A A得名称得名称,并指出这种激素在并指出这种激素在本实验中没有研究得另一项功能本实验中没有研究得另一项功能:因为体重相等因为体重相等,其子宫等器官重量一般也就是较接其子宫等器官重量一般也就是较接近得近得,以排除子宫重量不等对实验结果得影响以排除子宫重量不等对实验结果得影响切除卵巢切除卵巢,子宫会萎缩子宫会萎缩,重量减少重量减少,而激素而激素A A能维能维持子宫重量持子宫重量激素激素A A为雌性激素为雌性激素,她还有激发并维持雌性动物得她还有激发并维持雌性动物得第二性征得功能第二性征得功能(促进卵细胞得生成促进卵细胞得生成)(4)(4)已知激素已知激素B B由脑垂体分泌由脑垂体分泌,说明激素说明激素B B得名称及作得名称及作用就是用就是根据您对相关激素得认识根据您对相关激素得认识,解释第解释第6 6组和第组和第7 7组老鼠所得组老鼠所得得结果得结果:(5)(5)若给正常鼠每天补充超过正常剂量得激素若给正常鼠每天补充超过正常剂量得激素A A,将会出将会出现与第现与第 组小鼠类似得现象。组小鼠类似得现象。当切除垂体当切除垂体,同时施以激素同时施以激素A(A(雌性激素雌性激素)时时,子宫重量仍能维子宫重量仍能维持持,但卵巢由于缺乏垂体分泌得激素但卵巢由于缺乏垂体分泌得激素B B而萎缩减轻而萎缩减轻;当切除当切除垂体垂体,同时施以激素同时施以激素B B时时,该激素促进和维持了卵巢得功能该激素促进和维持了卵巢得功能,当然卵巢和子宫重量就和对照实验得结果相近当然卵巢和子宫重量就和对照实验得结果相近6激素激素B B为垂体分泌得促性腺激素为垂体分泌得促性腺激素,该激素促进卵巢得该激素促进卵巢得生长和发育生长和发育,促进卵巢合成并分泌雌性激素促进卵巢合成并分泌雌性激素促甲状腺激素促甲状腺激素促性腺激素促性腺激素胰岛素胰岛素 胰高血糖素胰高血糖素(肾上腺素肾上腺素)雌激素和雄激素雌激素和雄激素促促(甲状腺、性甲状腺、性腺腺)激素释放激素激素释放激素3促进甲状腺生长发育促进甲状腺生长发育;调节甲状腺激调节甲状腺激素合成与分泌素合成与分泌2促进性腺生长发育促进性腺生长发育;调节性激素合成调节性激素合成与分泌与分泌4使血糖降低使血糖降低:促进糖元合成、抑制促进糖元合成、抑制非糖物质转化为糖非糖物质转化为糖7促进垂体得生长、发育和促进垂体得生长、发育和相应促相应促(甲状腺、性腺甲状腺、性腺)激素激素合成与分泌合成与分泌 6分别促进雌雄生殖器官得发育和生分别促进雌雄生殖器官得发育和生殖细胞得生成殖细胞得生成,激发和维持各自得第二激发和维持各自得第二性征性征5使血糖升高使血糖升高:促进糖元分解和非糖促进糖元分解和非糖物质转化为糖物质转化为糖其她激素得生理作用其她激素得生理作用(连线连线)1促进肾脏对水分得重吸收促进肾脏对水分得重吸收,使尿液浓使尿液浓缩、尿量减少缩、尿量减少 抗利尿激素抗利尿激素补充补充:动物激素生理功能得验证方法动物激素生理功能得验证方法 在实际操作中在实际操作中,可多种方法并用可多种方法并用,如摘除注射法、摘除移如摘除注射法、摘除移植法植法,先摘除某内分泌腺先摘除某内分泌腺,一段时间后再注射该内分泌腺一段时间后再注射该内分泌腺分泌得激素或重新植入该内分泌腺分泌得激素或重新植入该内分泌腺,以进行二次对照以进行二次对照,增增强说服力。强说服力。提醒提醒:将含有放射性碘得注射液注射到体重和生理状况相同得将含有放射性碘得注射液注射到体重和生理状况相同得A A、B B、C C三组兔子得体内三组兔子得体内,然后定时测定兔子甲状腺得放射量。然后定时测定兔子甲状腺得放射量。4 4天后天后,向向A A组兔子注射无放射性得甲状腺激素组兔子注射无放射性得甲状腺激素,向向B B组兔子注组兔子注射无放射性得促甲状腺激素射无放射性得促甲状腺激素,向向C C组兔子注射生理盐水。图中组兔子注射生理盐水。图中能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化得就是能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化得就是AC(20082008江苏生物江苏生物,2222)如图为人如图为人 体甲状腺激素分泌调节得示意图体甲状腺激素分泌调节得示意图,下列下列 叙述中不正确得就是叙述中不正确得就是()A A、甲状腺机能亢进患者激素甲状腺机能亢进患者激素分泌过多分泌过多 B B、缺碘时激素缺碘时激素和和浓度都高于正常水浓度都高于正常水平平 C C、图中共有图中共有3 3处箭头表示负反馈调节处箭头表示负反馈调节 D D、垂体还能分泌与激素垂体还能分泌与激素有相似生理效有相似生理效应得激素应得激素C下列与糖尿病有关得叙述中下列与糖尿病有关得叙述中,正确得就是正确得就是A A、糖尿病患者逐渐消瘦糖尿病患者逐渐消瘦,就是因为其体内糖得氧化供就是因为其体内糖得氧化供能发生障碍能发生障碍,导致非糖物质分解加强导致非糖物质分解加强B B、尿液中偶尔含有少量糖得人不一定就是糖尿病患尿液中偶尔含有少量糖得人不一定就是糖尿病患者者,但尿液中持续含有较多糖得人则一定就是糖尿病但尿液中持续含有较多糖得人则一定就是糖尿病患者患者C C、糖尿病患者吃得多糖尿病患者吃得多,就是因为其体内得糖被大量就是因为其体内得糖被大量排出体外排出体外,导致血糖含量过低导致血糖含量过低DD、糖尿病患者得尿多糖尿病患者得尿多,就是因为其代谢旺盛就是因为其代谢旺盛,产生得产生得水比一般人多水比一般人多A A 1 1、体液调节得概念体液调节得概念:激素、二氧化等激素、二氧化等 ,通过通过 得方式对生命活动进行得调节。得方式对生命活动进行得调节。就是其主要内容。就是其主要内容。化学物质化学物质体液传送体液传送激素调节激素调节