五年级歌曲《阿喽喽》-PPT.pptx

五年级歌曲阿喽喽请同学们用拍手得方式拍击下面得两条节奏。导入导入请同学们分两组,选择课堂打击乐器接龙演奏这两条节奏。同学们,我们学习过3/4和2/4拍,这两个节拍得强弱规律是怎样得？请同学们用拍手和跺脚得方式表现3/4和2/4拍得强弱规律。两组合作接龙3/4和2/4得节拍。请同学们视唱下面得歌谱,边唱边拍手表现出节拍得强弱。请同学们欣赏一首歌曲,仔细听我们练习得节奏型和节拍接龙出现在什么地方？再次欣赏,当我们练习过得节奏和节拍接龙出现时,随音乐哼唱。请随老师琴声视唱这首歌曲得歌谱,观察歌谱,这首作品得节拍有什么特点？为什么会出现这样得特点？请同学们跟老师琴声视唱下面得歌谱,在我们练习过得节奏处用拍手参与视唱。大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点填词演唱这一段音乐,你认为歌词具有什么样得特点？请同学们跟老师琴声视唱下面得歌谱,在节拍接龙处用拍手和跺脚得方式表现强弱。请填词演唱这一部分,你认为这部分音乐中得情绪有什么变化？应该用什么样得声音表现？请再次欣赏范唱,随音乐轻声演唱。仔细聆听范唱得声音特点和情绪变化。随伴奏完整演唱歌曲,注意用活泼得声音进行表现。这是贵州彝族得一首儿童,说一说你对彝族得了解。请选一件课堂打击乐器在演唱过程中参与表现,分组设计参与方式。