大象的耳朵第二课时-.pptx

大象的耳朵第二课时会读并组词会读并组词复习巩固复习巩固似似 耷耷 咦咦 竖竖 竿竿 舞舞会读并组词会读并组词痛痛 烦烦 扇扇大象的想法是大象的想法是怎样改变的？怎样改变的？小组交流小组交流 听了小兔子、小羊、小鹿、听了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠的话后，大象认小马、小老鼠的话后，大象认为自己的耳朵可能是有毛病了，为自己的耳朵可能是有毛病了，后来，他想办法让自己的耳朵后来，他想办法让自己的耳朵竖起来，但结果很糟糕，于是竖起来，但结果很糟糕，于是他又改变了自己的想法。他又改变了自己的想法。你明白了什么你明白了什么道理？道理？大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点 每个人的具体情况不每个人的具体情况不同，做事要从自己的实际同，做事要从自己的实际情况出发，不要别人说什情况出发，不要别人说什么就是什么，要有自己的么就是什么，要有自己的主见。主见。扇慢遇兔安根痛最你是怎么记住你是怎么记住这些生字的？这些生字的？说一说说一说1.1.结合生活实际，说说你是结合生活实际，说说你是怎样理解怎样理解“人家是人家，我人家是人家，我是我是我”这句话的。这句话的。2.2.给同学讲讲这个故事。给同学讲讲这个故事。作业作业谢 谢