小动物模仿操.doc

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小动物模仿操
活动目标：
1、 教幼儿学习模仿操，帮助幼儿学习整套操的基本动作；
2、 初步培养幼儿对小动物的兴趣，了解各种动物的形态和习性。
3、 感受做动物模仿操的乐趣。

活动准备：小动物模仿操音乐

活动过程：
一、开始部分。

1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
教师：小朋友们，现在我们准备到外面做游戏啦！请小朋友们像开小火车一样，一个跟着一个，小手抓住前面小伙伴的衣服不要松开。

2、 让幼儿一个跟着一个走，教师注意提醒幼儿注意安全，不要打闹。

3、到达场地后，进行队列练习。

教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进行原地踏步走，整齐站好队!

二、基本部分。

1、激发幼儿的兴趣。

教师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？你们想知道它们是怎样活动的吗？下面老师来带你们学习学习小动物。

（1）嘎嘎嘎，谁来了?谁来学学小鸭子的动作?
（2）汪汪汪，谁来了？谁来学学小狗的动作？
（3） 叽叽叽，谁来了？谁来学学小鸡的动作？
（4）呱呱呱，谁来了？谁来学学小青蛙的动作啊......

2、带着幼儿一起学习小动物模仿操。
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来”（将两只手比划成剪刀手的形状举在耳边， 随着音乐向左，向右跳）
“小蝌蚪，黑黝黝，细细尾巴水里游”（两手抱拳，身体半蹲，随音乐左右摆动）
“小燕子，飞呀飞，尖尖尾巴像剪刀”（两手侧平举，胳膊上下摆动，然后双手向后张开，身体半蹲，两手由后向前呈剪刀手状）
“小花狗，蹲门口，摇摇尾巴摆摆手”（身体半蹲，两手自然弯曲，放在下巴处，随音乐扭动臀部）
“大公鸡，爱打鸣，大红冠子花外衣”（双手放在头顶呈三角状，随音乐向左右摆动双手自然下落，然后向左（右）双手呈喇叭状放在嘴巴两侧做打鸣的动作）

3、教师完整示范一遍模仿操。

教师：今天小动物们都出来做操了，我们也一起来边念儿歌边做操吧!

4、 教师分段示范讲解，帮助幼儿学习动作的要领。

5、幼儿学习小动物模仿操。

三、结束部分 。

教师：今天小动物们做操累了，我们来放松一下吧!教师带领小朋友们像小鸟一样一个跟着一个飞回班级。

活动反思：

1、这套模仿操，动作简单易于掌握，儿歌的内容适于幼儿大胆地创编动作，充分发挥幼儿的想象力，促进幼儿动作的协调发展。

2、这种动物模仿操可以作为亲子操，由父母带领孩子做，促进亲子关系和谐发展。

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