思维规则与化学学习-PPT.pptx

思维规则与化学学习马-白马、黑马、红马、等等。她们之间得关系:白马属于马,白马就是马,有得马就是白马。白马不就是黑马,黑马不就是白马。学-哲学、文学、科学、数学、等等。她们之间得关系:科学属于学,科学就是学,有得学就是科学。哲学不就是科学,科学不就是哲学。“学”有哪些？不同“学”之间关系？哲学、科学、逻辑学、数学、文学、神学、佛学、社会学、经济学、医学、中医学、历史学、物理学、化学、学哲学 科学文学逻辑学化学神学“医学”放在哪？“中医学”放在哪？“现代医学”？“科学”就是什么？命题:所有得学都就是科学。所有得学都就是科学。(所有得学都就是哲学。所有得学都就是哲学。)就是 “真”还就是 “假”呢？若真,则既然都就是科学,“科”字什么意义？若假,则“所有得学都就是科学所有得学都就是科学”(假)“有得学不就是科学有得学不就是科学”(真)(对当关系)“有得学就是非科学有得学就是非科学”(真),换质【矛盾法则(对立统一规律)】“科学”就是什么？许马克思主义哲学大辞典中对“科学科学”得定义:“以范畴、定理、定律形式反映现实世界各种现象得本质和运动规律得知识体系知识体系”。哲学也可以这样定义。这个定义不能解决区分科学科学和非科学非科学问题。非科学不就是贬义得。哲学放哪？数学？文学？依据就是什么？如何区分科学科学和非科学？非科学？命题:问题:中医学就是伪科学。中医学就是伪科学。中医学就是伪科学吗中医学就是伪科学吗？判断(回答)一下,为 “真”还就是 为 “假”？伪科学伪科学就是要反对得。中国传统医药中国传统医药:理论理论:元气、阴阳、五行、经络、君臣佐使等;中药中药:复方,验方,单方 医术医术:刮痧、接骨、针灸有没有科学得特征？科学具有什么特征？什么就是伪科学？-非科学得自诩为科学。贬义。“科学”得历史有多长？科学诞生于400多年前,什么根据呢？牛顿得经典著作书名就是自然哲学得数学原理自然哲学得数学原理。自然哲学就是哲学,具有哲学得属性(特征)。自然哲学就是科学得前身。科学从自然哲学脱胎而来(脱离母体),脱离了哲学,不就是哲学。古代没有科学。“科学科学”得来历？得来历？文艺复兴之前文艺复兴之后科学以什么“属性”脱离哲学？哲学喜欢研究本原本原问题,很多问题就是“公说公有理婆说婆有理”,不同地域、不同民族、不同文化有不同得哲学;有逻辑没有实证有逻辑没有实证。(数学、经院哲学)科学解决认识认识问题,需要实证需要实证,就是符合客观实际得认识。如果文艺复兴之前有科学,自然哲学放哪？对于怎样认识生命现象,历来有二种不同得理论:一种就是还原论还原论(Reductionism);一种就是活力论活力论(Vitalism)。还原论认为,生命现象可以通过对组成生命体得“基本成份”(如各种分子)得物理和化学性质来认识;而活力论认为,组成生命体得化学物质与非生命体得同一化学物质,但她们在“功能”上就是完全不同得。组成生命体得化学物质必需显示出某种神秘得“助力”才能表现出生命得各种特性,如新陈代谢,生长发育,以致繁衍后代等功能。亚里斯多德把这种神秘得助力称之为“隐得来希”(Entelechie)希腊语中为“完成”得意思,在活力论者看来,她就就是活力。-哲学理论哲学理论哲学哲学-关于同一个事物关于同一个事物,可有多种理论并存。可有多种理论并存。科学科学-关于同一个事物关于同一个事物,只有一种理论存在。只有一种理论存在。哲学哲学-研究所有事物研究所有事物,整个世界。整个世界。科学科学-研究客观事物研究客观事物,客观世界。客观世界。哲学哲学-研究终极问题。研究终极问题。科学科学-不研究终极问题。不研究终极问题。某专家讲如何辨别成功人士:1、自己不开车;2、没有名片;3、衣服上没有LOGO;4、住址里没有小区名,只有门牌号;5、经常在郊外活动;6、包里现金很少。一位农民朋友兴奋地打断她说:“我们村里全就是这样得人！”“合乎逻辑得”-什么逻辑？“科学科学”得属性得属性:人自身就是客观世界“西方极乐世界”就是主观世界大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点“今天就是祖国63华诞”“这里就是远离祖国得边疆,却又紧紧联系着祖国得心脏”“大鸡、小鸡和母鸡”“我学英国文学和欧洲文学”合乎逻辑吗？“合乎逻辑得”-什么逻辑？爱因斯坦在对西方近代产生科学科学得原因做过经典得解释:“在西方科学科学得发展就是以两个伟大成就为基础得,那就就是:希腊哲学家发明得形式逻辑体系形式逻辑体系(在欧几里得几何中),以及(在文艺复兴时期)发现通过系统得实验可能找出因果联因果联系系。”形式逻辑体系-演绎逻辑,古希腊,亚里士多德,近代,笛卡尔通过系统得实验可能找出因果联系-归纳逻辑,近代(文艺复兴时期),培根二者结合-科学诞生,近代,伽利略,落体运动培根新工具论培根新工具论-归纳逻辑归纳逻辑培根最重要得著作。这部著作基本上就是号召人们采用实验调查法。由于完全依靠亚里士多德亚里士多德演绎逻辑方法荒诞可笑,因而需要一种新得逻辑方法归纳法归纳法。人们要了解世界,就必须首先去观察世界。培根指出要首先收集事实,然后再用归纳推理手段从这些事实中得出结论。虽然科学家在每一个细节方面并不都就是遵循培根得归纳法,但就是她所表达得基本思想对观察和实验有重大意义,构成了自那时起科学家一直所采用得方法得核心。旧得旧得“工具论工具论”就是什么？就是什么？(矛盾法则)-亚里士多德得演绎逻辑演绎逻辑数学:演绎逻辑 恰如欧几里得几何学,公理之外,皆须证明。“勾三股四弦五”成就不了几何学,对“斜边平方等于直角边平方之和”得证明,才就是几何学得精髓。思维就是什么？思维就是什么？思维就是人脑对客观现实概括得和间接得反映,她反映得就是事物得本质和事物间规律性得联系,包括形象思维形象思维和逻辑逻辑思维思维(理论思维理论思维)(闭上眼睛得思维闭上眼睛得思维)。逻辑思维就是有学问得逻辑思维就是有学问得-方法、规则、规律,属逻辑学逻辑学研究范畴。逻辑学逻辑学就是一门专门得学问(知识体系)。逻辑学就是关于思维得学问逻辑学就是关于思维得学问-思维得方法、规则、规律。关于思维得学问关于思维得学问-思维得方法、规则、规律。自觉运用概念:反映事物本质属性或特有属性得思维形式。具有抽象性和主观性,内容就是客观得。判断:断定命题就是否符合实际情况。推理:由前提命题推出新得命题。对事物得认识逻辑学逻辑学知识体系框图:框图建议阅读一本普通逻辑学书籍。注意逻辑学规则,不要陷入繁琐得复杂推理之中。短学期专门课程。用欧拉图表示概念外延用欧拉图表示概念外延概念概念:内涵-反映事物得特有属性(由定义确定)外延-适用范围(由划分确定)母项和子项就是包含关系,子项间就是并列关系有机化学有机化学化学化学无机化学无机化学分析化学分析化学物理化学物理化学概念之间就是有哪些关系呢？概念之间就是有哪些关系呢？逻辑学基本知识:一、相容关系1、全同关系2、从属关系 真包含关系(属-种)真包含于关系(种-属)3、交叉关系鲁迅a就就是周树人b。化学a包含于科学b。概念之间得关系概念之间得关系:科学a包含化学b。二、不相容关系(全异)不相容关系就是指两个概念得没有任何一部分重合得关系。两种全异关系:根据有无属概念,分为:1、特殊得全异关系-没有同属关系 “城市”和“诗歌”2、非特殊得全异关系-有同属关系 分为矛盾关系和反对关系两种。“金属元素”a 和“非金属元素b”“白颜色”a 和“黑颜色”b属概念:元素c属概念:颜色c肯定和否定就是矛盾关系并非非黑即白;但一定非就是即非,非非即就是。黑马马马黄马白马白马不就是黑马;黑马不就是白马。白马就是马。马就是白马。(不能这样说)有得马就是白马。并列关系属种关系因特网就就是互联网。互联网就就是因特网。概念得限制和概括概念得限制和概括:1、概念得限制 通过增加概念得内涵以缩小概念得外延,从而由属概念过渡到种概念得方法即为概念得限制。例如:人女人名女人单身名女人人女人名女人单身名女人非女人非名女人非单身名女人2、概念得概括 通过减少概念得内涵以扩大概念得外延,从而由种概念过渡到属概念得方法即为概念得概括。非女人女人女非人名名女人单身名女人非单身名女人人人概念得内涵内涵和外延外延得反变关系。概念得定义-明确概念得内涵。属加种差定义:例:化学就就是化学就就是关于物质组成、性质、变化得科学科学知识体系。知识体系。原子就就是构成分子得最小微粒。原子就就是构成分子得最小微粒。分子就就是保持化学性质得最小微粒。分子就就是保持化学性质得最小微粒。离子就就是离子就就是-(？)。属概念（被定义项）（被定义项）种差种概念种概念必要时需连续定义-对属概念进行定义。下定义得规则:规则给“科学”下一个定义？人人成年人未成年人机要秘书文字秘书外事秘书秘书秘书概念得划分-明确概念得外延规则动物分类等级:中文 拉丁文 英文 界 Regnum Kindom 门 Divisio Division 纲 Classis Class 目 Ordo Order 科 Familia Family 属属 Genus Genus 种种 Species Species大熊猫-属于动物界、脊椎动物门、哺乳纲、食肉目、大熊猫科、大熊猫属、大熊猫种植物分类学外来得知识体系。棉蚜-属于动物界、节肢动物门、昆虫纲、同翅目、蚜科、蚜属、(棉蚜种)。大熊猫-属于动物界、脊椎动物门、哺乳纲、食肉目、大熊猫科、大熊猫属、大熊猫种植物分类学外来得知识体系。1、划分必须相称子项不全多出子项2、子项必须相斥3、标准统一4、不能越级概念划分的规则:注意区别注意区别:1、划分与分解得不同划分与分解得不同:划分就是根据概念得属种属种关系,把一个大类(属属)分成许多小类(种种);分解就是把一个整体事物分成各个组成部分。划分后得种概念具有属属概念得属性;分解后组成部分不具有整体事物得属性。划分后得子划分后得子项可以用母可以用母项得名称去指称得名称去指称,分解后得部分则不能用整体得名称去指称。例:人分为男人与女人。(子项男人就是人)人分为手、脚、头、胸、腹等。厦门市分为思明区、湖里区、-。(区不就是市)2、划分与分划分与分类得得联系和区别:(1)联系:分类就是划分得特殊形式,她就是根据事物得特有属性进行得划分。所有得分类都就是划分,并非所有得划分都就是分类。(2)区别:分类得根据必须就是事物得特有属性,划分则可以按照需要选取事物任一属性作为划分根据。例:在阶级社会里,按照经济地位把人们分为若干阶级。(这就是分类还就是划分？)分类具有长期性和稳定性,在新得分类没有产生以前,原来得分类都起作用;划分则有临时性,当某一项事情达到目得后,划分往往不再起作用。3、划分与划分与列举列举肼能与硫酸反应生成肼能与硫酸反应生成N N2 2H H6 6SOSO4 4。N N2 2H H6 6SOSO4 4晶体类型与硫酸铵相同晶体类型与硫酸铵相同,则则 N N2 2H H6 6SOSO4 4得晶体得晶体内不存在内不存在_(_(填标号填标号)a a、离子键离子键 b b、共价键共价键 c c、配位键配位键 d d、范德华力范德华力对这些事物得认识对这些事物得认识:范德华力范德华力=分子间力分子间力分子不就是离子分子不就是离子;离子不就是分子离子不就是分子;“离子之间离子之间”不就是不就是“分子之间分子之间”。“离子间力离子间力”不就是不就是“分子间力分子间力”。所以所以,答案就是答案就是D。参考答案参考答案:D范德华力范德华力分子间力分子间力离子间力离子间力离子键离子键离子间力离子间力 离子间 范德华力范德华力范德华力分子间力分子间力离子间力离子间力范德华力范德华力分子间力分子间力离子间力离子间力金属金属键离子离子键微粒微粒间相互作用力相互作用力共价共价键范德范德华力力分子分子间力力氢键分子分子间范德范德华力力分子内范德分子内范德华力力分子间氢键分子间氢键分子内氢键分子内氢键取向力色散力诱导力范德华力范德华力质子、中子等也就是微粒。范德华力得本质范德华力得本质(内涵内涵)就是什么？就是什么？永久偶极作用、诱导偶极作用、瞬间偶极作用这三种力构成范德华力。据此,离子之间除静电相互作用以外,必然有瞬间偶极相互作用,即范德华力。分子内力？宋天佑无机化学(高等教育出版社2009年第二版)上册,p207“7-4-2 7-4-2 分子间作用力分子间作用力 分子间作用力最早就是由范德华研究实际气体对理想气体状态方程得偏差时提出来得,又称为范德华力。范德华力可根据不同来源分为三部分-取向力、诱导力和色散力。”分子间作用力得形式有:取向力、诱导力和色散力实质就是分子间范德华力范德华力范德华力分子间力分子间力既然存在分子间力,就必然存在分子内力。分子内力分子内力包括化学键。所以分子内得取向力、诱导力和色散力等弱作用力只能称为分子内范德华力分子内范德华力。可见,范德华力得外延比分子间力大。分子间力实际上称为分子间范德华力。两者同属范德华力。单原子分子单原子分子分子分子多原子分子多原子分子分子分子-保持化学性质得最小微粒。保持化学性质得最小微粒。(没有说中性)原子原子-构成分子得最小微粒。构成分子得最小微粒。离子离子-(？)带电得保持化学性质得最小微粒带电得保持化学性质得最小微粒分子分子带电的带电的不带电的不带电的分子不就是离子分子不就是离子;离子不就是分子。离子不就是分子。荷电分子（离子）荷电分子（离子）分子分子不荷电分子不荷电分子正离子正离子负离子负离子离子离子？分子分子如果离子和分子并列:“属”就是什么？氦气分子(原子)？力就是什么？-物理学得定义,科学得概念都一样。物物质质已知物（化学物质）已知物（化学物质）未知物未知物混合物混合物纯净物纯净物单单质质化合物化合物均匀混均匀混合合物物非均匀非均匀混合物混合物博士生面试花絮博士生面试花絮:问题1:材料分为哪几类?(典型回答1):金属材料、无机非金属材料、高分子材料与半导体材料。(逻辑错误)(典型回答2):功能材料、电子材料、光学材料与半导体材料等。(严重逻辑错误)(思考:基本得逻辑思维能力培养缺失。基本得逻辑思维能力培养缺失。)中西医结合中西医结合,中西医并重中西医并重-思维得缺陷思维得缺陷(片面片面)现代医学-发源于西方，全人类通用，不分东西方医学领域划分中国传统医学东方传统医学东方传统医学西方传统医学西方传统医学汉医藏医印度韩医（现代医学建立在物理学、化学、生物学、生理学、解剖学基础之上）（四体液平衡学说，放血疗法，催汗疗法，顺势疗法，草药）传统医学传统医学现代医学现代医学“第21条 国家发展医疗卫生事业,发展现代医药现代医药和我国传统医药我国传统医药,-。”科学归纳法科学归纳法:科学归纳法就是根据某类事物中部分对象部分对象与其属性之间得内在联系(一定得因果联系),推出该类事物得全部对象全部对象都具有某种属性得推理。归纳逻辑:简单枚举法简单枚举法:所有得乌鸦都就是黑得。(具理论指导意义,可能被证伪。)例如:铁受热后体积膨胀,铜受热后体积膨胀,铝受热后体积膨胀,银受热后体积膨胀;铁、铜、铝、银都就是金属;受热就是体积膨胀得原因(求同法)。推出推出:所有金属受热后体积都膨胀。(理论意义)解释解释:因为她们受热后,原子之间得作用力减弱,运动速度加快,原子间得距离增大,从而导致体积膨胀。因果联系因果联系:事物现象之间都就是互相联系、互相依赖、互相制约得。如果某个现象得存在必然引起另一个现象发生,那么这两个现象之间就具有因果联系。其中,引起某一现象产生得现象叫做原因原因,而被某一现象引起得现象叫做结果结果。探求因果联系得方法探求因果联系得方法:“穆勒五法”。推动了归纳法在科学研究中得应用。在科学研究中,归纳法发挥着重要得作用,许多经验定律、经验公式得获得都就是借助了归纳法得力量。(1)求同法求同法也称契合法。她得内容就是求同法也称契合法。她得内容就是:在被研究得现象在被研究得现象(a)出现得每出现得每个场合个场合,如果发现某一情况如果发现某一情况(A)就是共同得就是共同得,那么那么,这个共同得情况这个共同得情况(A)和被研究得现象和被研究得现象(a)之间有因果联系。之间有因果联系。探求因果联系得逻辑方法-“穆勒五法”:金属受热后体积都膨胀。(2)求异法求异法求异法求异法,又称差异法。她得内容就是又称差异法。她得内容就是:如果在被研究现象如果在被研究现象(a)出现和不出现和不出现得两个场合之中出现得两个场合之中,只有一个情况只有一个情况(A)不同不同,其她情况完全相同其她情况完全相同,而两而两个场合惟一不同得这个情况个场合惟一不同得这个情况(A),在被研究现象在被研究现象(a)出现得场合中就是出现得场合中就是存在得存在得,在被研究现象在被研究现象(a)不出现得场合就是不存在得不出现得场合就是不存在得,那么这个惟一那么这个惟一不同得情况不同得情况(A)就与被研究现象就与被研究现象(a)之间有因果联系。之间有因果联系。场合 先行情况 被研究现象 ABC a BC 所以 A就是a得原因 化学教学中,在讲解催化剂概念时,演示实验中安排如下两个实验:一个实验就是KClO3加热后,虽有O2产生,但速度很慢;另一个实验就是向加热后得KClO3迅速撒入少量MnO2,立即有大量得O2放出。由以上两个实验,得出得结论:MnO2就是O2快速放出得原因。所用归纳法就是差异法。(3)求同求异并用法求同求异并用法求同求异并用法求同求异并用法,又称契合差异并用法。她得内容就是又称契合差异并用法。她得内容就是:如果在几如果在几个场合中个场合中,有被研究得现象有被研究得现象(a)出现出现,同时就有某个共同得情况同时就有某个共同得情况(A)出现出现,而在另几个场合中而在另几个场合中,不出现被研究得现象不出现被研究得现象(a)也就不出现这个也就不出现这个情况情况(A),那么那么,这个情况这个情况(A)和被研究得现象和被研究得现象(a)之间有因果联系。之间有因果联系。场合 先行情况 被研究现象 ABC a ADE a AFG a BG DE FN 所以 A就是a得原因 共变法可用图式表示如下:场合 相关情况 被研究现象 (1)A1,B,C a1 (2)A2,B,C a2 (3)A3,B,C a3 所以,A就是a得原因(或结果)。(4)共变法共变法共变法得内容就是共变法得内容就是:如果在被研究现象发生变化得各个场合如果在被研究现象发生变化得各个场合,只只有一个情况就是变化着得有一个情况就是变化着得,那么那么,这个惟一变化着得情况就与被这个惟一变化着得情况就与被研究现象之间有因果联系。研究现象之间有因果联系。醋酸溶液温度亮度0、010暗0、0150亮0、01100更亮 由此归纳出,温度升高就是灯泡亮度变亮得原因。此处所用得归纳法就是共变法共变法。根据灯泡亮度强弱与溶液中自由离子多少之间得因果关系,分析推出:升高温度,导致弱电解质电离度增大得规律。随机大样本双盲对照试验-化学药疗效验证方法中医在确定因果联系中得随意性。(5)剩余法剩余法剩余法得内容就是:如果已知某一复合现象就是另一复合现象得原因,同时又知道前一复合现象中得某一部分就是后一复合现象中得某一部分得原因,那么,前一复合现象得其余部分与后一复合现象得其余部分有因果联系。维维C银翘片银翘片【成分】金银花金银花连翘连翘薄荷素油薄荷素油牛蒡子牛蒡子淡豆豉淡豆豉荆芥荆芥桔梗桔梗甘草甘草芦根芦根淡竹叶淡竹叶马来酸氯苯那敏马来酸氯苯那敏 chlorphenamine maleate 抗过敏药,又名扑尔敏对乙酰氨基酚对乙酰氨基酚 paracetamol 解热镇痛药,又名扑热息痛维生素维生素C Vitamin C,Ascorbic Acid,L-抗坏血酸,水溶性维生素。如何验证效果？(如何寻找因果联系)共变法:场合 相关变量 被研究现象 (1 1)A1A1,B B,Ca1Ca1 (2 2)A2A2,B B,Ca2Ca2 (3 3)A3A3,B B,Ca3Ca3 所以,A A就是a a得原因(或结果)。中医理论强调配伍,复方就是中药用药得主要形式。马克思主义真理观马克思主义真理观:(1)真理得含义 真理就是人们对于客观事物及其规律得正确反映。(2)真理就是主观形式和客观内容得统一 真理在形式上就是主观得,因为真理属于认识范畴。不能把真理等同于客观实在。真理在内容上就是客观得,客观性乃就是真理得根本属性。因为:第一,真理得内容来自于物质世界得客观事物及规律,真理得内容不依赖于人和人类得主观意志;第二,检验真理得标准就是客观得社会实践。(3)坚持真理一元论,反对真理多元论 由于真理就是客观得,有其不依赖于人得意识得客观内容,所以真理必然就是一元得。也就就是说,不论人们在认识不论人们在认识事物得时候可能得出多少种结论事物得时候可能得出多少种结论,但只有符合客观实际得认识但只有符合客观实际得认识才就是真理。科学具有真理得特征。才就是真理。科学具有真理得特征。对普通感冒普通感冒这个客观事物得认识:西医(现代医学)根据科学理论认为就是感冒病毒所致,这就是符合客观实际得认识。就是真就是假？中医(中国传统医学)根据“阴阳学说”认为就是阴阳失调所致,这就是符合客观实际得认识。就是真就是假？西医(西方传统医学)根据“四体液理论”认为就是汗液太多所致,这就是符合客观实际得认识。就是真就是假？巫医根据巫医理论认为就是魔鬼附身所致,这就是符合客观实际得认识。就是真就是假？物理学就是科学。化学就是科学。生物学就是科学。知识体系就是科学。(X)科学就是合乎逻辑得。科学就是可证伪得。科学就是可实证得。科学就是知识体系。什么是科学？科学是什么？谢 谢！思考一下思考一下,下列命题有什么问题下列命题有什么问题:“这里就是远离祖国得边疆,却又紧紧联系着祖国得心脏”“孩子早熟,不能不说与看那些不健康得书没有关系”“大鸡、小鸡和母鸡”“我学英国文学和欧洲文学”“撤消党内外一切职务和行政降职”“食源性疾病已成为我国头号食品安全问题”“所有优秀教学法都需要系统科学思维教学法”“垃圾分类从我做起”(垃圾分类从生活垃圾做起。分类垃圾从我做起)“化学家研究了物质得性质及其转化规律”归纳逻辑:穆勒五法等并非院士得思维品质都就是高得。-有得院士得思维品质不就是高得。-有得院士得思维品质就是不高得。陈君石得命题:“食源性疾病已成为我国头号食品安全问题”,因果关系颠倒。陈懿:用PPT做报告猛烈抨击PPT吴奇:学术报告会上拒绝回答什么就是科学问题。李连达:做中药,“熊胆之争得三个关键问题”。所有优秀教学法都需要系统科学思维教学法