关爱评用.pptx

作文作文讲评互相关关爱1-第一第一环节回顾要求2-作文作文的关的关键（1 1）注意）注意环境描写境描写，把事情的，把事情的经过写写清楚；清楚；（2 2）注意人物的注意人物的语言、言、动作、心理活作、心理活动的描写的描写，要表达真情，要表达真情实感。感。3-借借鉴学学过的的课文，学文，学习作者是怎作者是怎样表情达意的表情达意的穷人唯一的听众用心灵去倾听4-此次作文优秀者 柯祺英 郑家鑫 刘婧城 刘佳颖 杨翊君 韦天月 林梓馨 杨晨光 黄咏萌5-第二第二环节欣赏6-一、赏题让座其座其实并不并不难爱的奉献的奉献帮助帮助别人，快人，快乐自己自己刻在心上的刻在心上的记忆予人玫瑰，手有余香予人玫瑰，手有余香7-二、赏文8-三、自赏9-第三第三环节学会号脉，集体修改1.语句是否通顺，改写通顺2.是否有错别字，如有将正确的字标注在旁边3.事情经过是否具体，如不具体，你帮他补充完整4.语言、心理、动作、环境描写是否得当，能否更好地表现人物的高尚品质，如欠缺，请您根据情境补写出来。10-感人的关爱（修改稿）小时候，家与学校之间相距甚远，不得不每天搭乘公交车。等车、上车、掏钱、投币、坐车，几乎成了每天必做的一项功课。可有一天，出意外了跟往常一样，放学后，我登上了回家的公交车。掏钱坏了，早上母亲亲手交给我，我放进裤兜里的几块硬币，突然摸不着了。我心跳加速，汗都下来了。“钱一定在哪儿丢了，这可怎么是好？”车内很拥挤，我想兴许司机会因为忙碌而忽略了我的存在吧，兴许我可以蹭一回票吧。然而很不幸，司机耐心地等了一会儿后，还是发话了：“小朋友，你怎么还不投币啊？”“我”我感到自己的脸烧得滚烫，直楞楞地站在那儿，说不出一句话。我想我此时的样子一定极其狼狈。“你是不是没零钱啊，小朋友？”一个慈祥的声音关切地询问我。我僵硬地点点头。座位上站起一位四五十岁的女人，她从手提包里掏出两个硬币，走到前面，把硬币放进了投币箱。她表情平静，神态自然，而一向木讷的我，居然连声谢谢也没有说。正是在那一刻，我懂得了什么叫做慷慨无私，懂得了什么叫做母性的光辉。两块钱，虽然算不上什么了不起的义举，但它把一个孩子从窘境里解救出来，给了他做人的尊严，教会他如何看待这个世界。对需要帮助的人及时伸出援手，给予他们力所能及的帮助，这是她教我懂得的做人道理。我至今还清楚地记得她端庄沉静的面容，见证了一份人性的美丽。11-第四第四环节自我诊断，自我修改12-第五第五环节好文不厌改13-从自己的作文中，选一个段落或一一个段落或一处缺陷，缺陷，进行修改行修改提示：提示：1.没有没有环境描写的境描写的，改用描写的表达，改用描写的表达方式寄托自己的感情。方式寄托自己的感情。2.描写不描写不细致的改致的改为具体具体细致的描致的描写。写。3.立意不准确、不深刻的，找准角立意不准确、不深刻的，找准角度，使立意准确、深刻。度，使立意准确、深刻。14-