【强推】中考英语复习资料.ppt

2010年题型年题型听力听力30分分第一节四题第一节四题25分，第二节分，第二节5分；分；单项选择单项选择20分；分；完形完形10分；分；阅读阅读40分分(卷卷30分；卷分；卷任务型阅读任务型阅读10分分);词语运用词语运用5分；分；基础写作基础写作A连词成句连词成句5分，分，B作文作文10分分 试卷类别试卷类别内容内容题号题号题量题量计分计分时间时间(分钟分钟)卷卷(85(85分分)听力部分听力部分(第一节第一节)552055551010单项填空单项填空202020完形填空完形填空101015阅读理解阅读理解153030卷卷(35(35分分)听力部分听力部分(第二节第二节)555任务型阅读任务型阅读51010词语运用词语运用555书面表达书面表达A5515B110合计合计911201202009年英语试卷结构与题量、分值分配一览表年英语试卷结构与题量、分值分配一览表简析简析2009年中考年中考中考英语命题的指导思想：中考英语命题的指导思想：有有利利于于改改革革英英语语课课堂堂教教学学，全全面面实实施施素素质质教教育育；有有利利于于培培养养学学生生的的创创新新精精神神和和实实践践能能力力，在在重重视视英英语语基基础础知知识识和和基基本本技技能能考考查查的的同同时时，加加强强对对学学生生实实际际语语言运用能力的考查。言运用能力的考查。命题原则：命题原则：外外语语考考试试着着重重考考查查学学生生正正确确理理解解和和运运用用语语言言的的能能力力。要要降降低低对对单单纯纯语语法法的的要求，不出偏、难、怪的语法试题。要求，不出偏、难、怪的语法试题。考查内容考查内容:听、说、读、写及听、说、读、写及 语言知识的综合运用语言知识的综合运用 指学生在有意义的具体语境中运用语音、词汇、语法、语用等语言知识的能指学生在有意义的具体语境中运用语音、词汇、语法、语用等语言知识的能力。着重考查学生综合语言知识运用能力，不单纯考查知识点和机械记忆。力。着重考查学生综合语言知识运用能力，不单纯考查知识点和机械记忆。词汇考查范围词汇考查范围 英语学业考试中着重考查英语学业考试中着重考查英语课程标准英语课程标准中所规定的所有词汇。具体请参中所规定的所有词汇。具体请参照词汇表。照词汇表。试题层次要求试题层次要求:3:5:2(易中难易中难)试题难度试题难度:0.65左右左右五级目标总体描述/中考考试内容有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂供7一9年级学生阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强对文化差异的理解与认识。五级听力五级听力（1）能根据语调和重音理解说话者的意图；（2）能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从 中提取信息和观点；（3）能借助语境克服生词障碍、理解大意；（4）能听懂接近正常语速的故事和记叙 文，理解故事的因果关系；（5）能在听的过程中用适当方式做出反应；（6）能针对所听语段的内容记录简单信息。说说（1）能就简单的话题提供信息，表达简单的 观点和意见，参与讨论；（2）能与他人沟通信息，合作完成任务；（3）能在口头表达中进行适当的自我修正；（4）能有效地询问信息和请求帮助；（5）能根据话题进行情景对话；（6）能用英语表演短剧；（7）能在以上口语表达中，语音、语调自 然，语气恰当。读读（1）能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；（2）能理解段落中各句子之间的逻辑关系；（3）能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测 故事情节的发展和可能的结局；（4）能读懂常见体裁的阅读材料；（5）能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取 信息；（6）能利用字典等工具书进行学习；（7）除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以 上。写写（1）能根据写作要求，收集、准备素材（2）能独立起草短文、短信等，并在教 师的指导下进行修改 （3）能使用常见连接词表示顺序和逻辑关系（4）能简单描述人物或事件 （5）能根据所给图示或表格写出简单的段落 或操作说明简析简析新课标新课标基础教育阶段英语课程的总体目标：基础教育阶段英语课程的总体目标：是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。课程目标结构如下图所示。词汇词汇（1）了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配 等形式；（2）理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义；（3）运用词汇进行事物指称、描述行为和特征、说明概念 等；（4）学会使用15001600个的单词和200 300个习惯用 语或固定搭配。英语学业考试中着重考查英语学业考试中着重考查英语课程标准英语课程标准中所中所规定的所有词汇。（具体请参照词汇表）规定的所有词汇。（具体请参照词汇表）河北省中考英语题型变化一览表河北省中考英语题型变化一览表2002200420052006（两套卷）20072008听力I.句中信息II.句选答语III.对问选图IV.文问选答V.对话填空(1空1词)30分I.句中信息II.句选答语III.对问选项、图IV.文问选答V.对话填空 40(卷II,非一词)I.句中信息（3选1）II.句选答语III.对问选项、图IV.文问选答V.短文填空 40(卷II,非一词)I.句中信息5(3选1）II.句选答语5III.对问选项、图5IV.对、文问选答10V.短文填空5分(卷II,非一词)总 30.句中信息5（3选1).句选答语5III.对问选项、图5IV.对、文问选答10V.短文填空5分(非一词)总分 30.句中信息5(3选1).句选答语5III.对问选项、图5IV.对,文问选答10V.短文填空5分(非一词)总分 30 词汇A近义词语B汉语适英卷II：IX、5个小题，汉语适英卷II：IX、5个小题，汉语适英卷II：IX、5个小题，汉语适英，填词语(单词,短语)卷II：IX、5小题，填词语（单词和短语）卷II：IX、5个小题，汉语适英，填词语(单词,短语)单项填空155词+15选5词+15选5词+15选（实验区20选）2020情景对话7选5（10分）完形填空1bookshop1I toKyras bparty1lning new word1e-textbook 1 think in English 1Esperanto阅读理解3；A4,B5,C5句一tittleKites in JapnElpht kpr LZplants3:5,5,5zoos kept amls Lcage,reading club,future life3:5,5,5Museum hours2Email problemBaby sleep4：5，5，5，5little Mike&grannyfilm ads,table mannerssuggestion for air trip4:5,5,5,5Jones as volunteerHealth plannerGeneration gapSmart clothes 4:5,5,5,5Jane&chimpsAd:Ws,Gg,ll,sfCPWzKaizenChildren&grown-ups书面表达15分LiLei写信给Jim，谢红衬衫，说近况15分Du to Tina maths advice15分Proud of my school15分note for Bill to meet Johns autletter for sth of old school(实)15基础写作:A)连词成句 5B)表达 10(tohlp LH)15基础写作:A)连词成句 5B)表达 10(how to be a good child)2008与与2007、2006试卷难度系数比较一览表试卷难度系数比较一览表2008整体整体试试卷卷卷卷卷卷平均分平均分867115难难度度系数系数20080.720.750.6020070.680.740.4620060.750.790.592008与与2007试题抽样信息比较一览表试题抽样信息比较一览表年年听力部分听力部分(30分分)笔笔试试部分部分(90分分)题题号号第一第一节节第二第二节节单选单选完形完形阅读阅读词语词语XIIIIIIIVVIIIVVIVIIIXAB2007题题数数255201020551分数分数2552010405510平均平均20.141.614.615.7929.701.583.055.99难难度度0.800.320.730.580.740.320.610.602008题题数数205201020551分数分数2552010405510平均平均21.703.10155.8028.82.493.316.26难难度度0.870.620.750.580.720.500.660.632008年试题分析及年试题分析及2009年备考策略年备考策略听力（一）听力（一）单项选择单项选择完形填空完形填空阅读理解阅读理解(A,B,C)听力（二）听力（二）词语运用词语运用任务型阅读任务型阅读基础写作基础写作:A)连词成句连词成句 B)书面表达书面表达听力（一）听力（一）题题 型型IIIIIIIIIIIVIV题题 号号78121618错误错误率率%2729262221通过上表不难看出，通过上表不难看出，2008年的听力第一节测试题较容易，年的听力第一节测试题较容易，总体难度是总体难度是0.87（去年为（去年为0.80），其中错误率最高的为），其中错误率最高的为29%（第（第8小题），小题），依次为依次为27%（第（第7小题）、小题）、26%（第（第12小题）、小题）、22%（第（第16小题）和小题）和21%（第（第18小题）。小题）。2008 年分析年分析第第8小题的录音原文是：小题的录音原文是：No.8.Tony,guess what?Ill go to Europe with my mom next week.其选项为：其选项为：8.A.I guess so.B.I dont think so.C.I am happy for you.经统计得出，有经统计得出，有20%的考生错选了的考生错选了A。很明显。很明显考生是受了原文中考生是受了原文中guess what的影响，由于的影响，由于不明其用法和意义，想当然所致。不明其用法和意义，想当然所致。正确答案应为正确答案应为C。第第7小题的录音原文是：小题的录音原文是：No.7.Welcome to Beijing,and have a good time here.其选项为：其选项为：7.A.Beijing is great!B.Thank you.I hope so.C.You too.Thank you.答案为答案为B。有。有19%的考生误选了的考生误选了C。由于同有。由于同有Thank you，其干扰性较强，使学生稍一疏，其干扰性较强，使学生稍一疏忽就容易选错。忽就容易选错。第第12小题的录音原文是：小题的录音原文是：No.12.W:Good morning.Betty speaking.M:Hello.This is John.May I speak to Mary?W:Im sorry,but she isnt in.Q:Who is answering the phone?其选项是：其选项是：A.Mary.B.John.C.Betty.正确答案为正确答案为C。有。有18%的考生错选了的考生错选了B。对首句电。对首句电话用语不明确其用，另受话用语不明确其用，另受Hello.This is John.影影响所致。响所致。长对话中涉及第长对话中涉及第16小题内容的听力原文是：小题内容的听力原文是：W:M:To the beach.W:The beach in the winter?M:We dont have to go swimming.We can take walks on the beach.W:其问题和选项为：其问题和选项为：16.What season do you think it is now?A.Its summer.B.Its winter.C.Its spring.有有16%的考生错选了的考生错选了A。说明听后对说话者的语。说明听后对说话者的语气和含义的理解还不够准确，头绪欠清晰。气和含义的理解还不够准确，头绪欠清晰。题题IV听语段、对话和问题，选答案。听语段、对话和问题，选答案。09年则改为听年则改为听23个语段及一长对话。语个语段及一长对话。语段为段为35句（两三行）的小消息、新闻、句（两三行）的小消息、新闻、事实报道，内容紧跟时代，反映真实、现事实报道，内容紧跟时代，反映真实、现实生活，同时也使听力测试的整体层次更实生活，同时也使听力测试的整体层次更分明，循序渐进，由易到难。由词到句，分明，循序渐进，由易到难。由词到句，由句到篇，由短到长，由听到写。由句到篇，由短到长，由听到写。2008单项选择单项选择30.Susan will not arrive at the airport on time _ she hurries up.A.once B.if C.when D.unless31.David jumped _ in the long jump.He won the game!A.longest B.farthest C.fastest D.highest56%22%24%36%完形填空完形填空题题 号号41424344454647484950错误错误率率%42356129403371484023第第47小题的错误率高达小题的错误率高达71%，居全卷之首。，居全卷之首。It does not have silent _ like“h”in“honest”.竞有竞有51%的考生错选了的考生错选了Cwords，而未选，而未选Dletters。也许考生并不明。也许考生并不明白白letter的词义；另外，考生也并没有准确在判断出的词义；另外，考生也并没有准确在判断出honest就是一个所举出的例词，此就是一个所举出的例词，此题做得有些茫茫然，实不该如此。题做得有些茫茫然，实不该如此。第第43小题错误率为小题错误率为61%，难度居全卷第二位。，难度居全卷第二位。Wouldnt it be _ if there was one language that could be understood by anyone显然，该题考查的是显然，该题考查的是Its nice that/to do sth.而有而有47%的考生错选了的考生错选了Ddifficult。其原因一是可能由于该句较长，。其原因一是可能由于该句较长，且状语从句中又包含有定语从句，不好理解所致。这或许正是考查了学生是否认真读且状语从句中又包含有定语从句，不好理解所致。这或许正是考查了学生是否认真读文，而不是只读空，是否整体理解全句、全文，而不是断章取义，片面理解判断等综文，而不是只读空，是否整体理解全句、全文，而不是断章取义，片面理解判断等综合能力；二是学生答题是将该句中的合能力；二是学生答题是将该句中的it一词与前一句的一词与前一句的English相提并论了，误认为是相提并论了，误认为是指前面的含义。指前面的含义。第第48小题错误率为小题错误率为48%。If you _ a word,you can spell it without any difficulty.依据上下文逻辑，正确答案为依据上下文逻辑，正确答案为Ahear，而有，而有32%的考生错选了的考生错选了Bsee。其实，在该句中用其实，在该句中用see所表达的前后含义是类如所表达的前后含义是类如“开水烫手开水烫手”一样的直白逻辑，考查一样的直白逻辑，考查应该不会如此直接明了吧。面对这样的试题，如果考生稍稍疑问一下也不至于出现这应该不会如此直接明了吧。面对这样的试题，如果考生稍稍疑问一下也不至于出现这样的错误。样的错误。第第41小题的错误率为小题的错误率为42%。该题所考查的是。该题所考查的是to face a difficulty的表达。有数量相同的表达。有数量相同的学生分别选了的学生分别选了Aneed和和Dtouch。选。选B的较少。的较少。第第45、49小题的错误率均为小题的错误率均为40%。第。第45小题中，小题中，In fact,although _ artificial languages have been already created,only Esperanto has had much success.从从languages一词可知，可数名词只能用一词可知，可数名词只能用few,a few来修饰，来修饰，A，B的的little,a little完完全可以先排除，可竟然有与误选全可以先排除，可竟然有与误选few数量相当的学生误选了数量相当的学生误选了a little，也许是将，也许是将few与与little的用法记混了。第的用法记混了。第49小题出错，主要原因是考生对于小题出错，主要原因是考生对于“语法规则语法规则”这一概念不这一概念不太明确，因此不能将太明确，因此不能将grammar与与rules有机地联系起来思考。有机地联系起来思考。阅读理解阅读理解篇目篇目ABCD平均平均7.686.47难难度度0.760.800.640.70题题号号53555660626364656667686970错误错误率率%24455125313146582331332736听力（二）听力（二）2008年听力第二节明显比去年容易许多。年听力第二节明显比去年容易许多。2007年难度为年难度为0.32，而今年则为，而今年则为0.62。所听的口语。所听的口语化材料内容集中，有关听取如何保持健康报告化材料内容集中，有关听取如何保持健康报告的一则通知，结构清晰易懂，尤其是要考生写的一则通知，结构清晰易懂，尤其是要考生写出的有关信息的词语相对于往年比较简单易写，出的有关信息的词语相对于往年比较简单易写，大多数学生只要听出来就不难写出来，是常见大多数学生只要听出来就不难写出来，是常见常用的词。出错相对多的题是第常用的词。出错相对多的题是第71小题，有考小题，有考生将生将keep healthy写成写成keep health。另有个。另有个别考生将第别考生将第73小题中的小题中的exercise写成写成excercise或或exercises，将第，将第75小题中的小题中的important写成写成importance，这说明单词拼写，这说明单词拼写不够认真，不注意上下文的联系。不够认真，不注意上下文的联系。词语运用词语运用2008年主要出错是在第年主要出错是在第77、79、80小题上。第小题上。第7小题考查的是动名词形式小题考查的是动名词形式practise doing/singing，有，有些考生写成了些考生写成了sang，从而出错。第，从而出错。第79小题考查的是小题考查的是主谓一致，考生对于主谓一致，考生对于with和和and的注意不够，用法不的注意不够，用法不清，受汉语影响，误将主语单数人称与状语相混淆成清，受汉语影响，误将主语单数人称与状语相混淆成为复数主语致使写错，应为为复数主语致使写错，应为picks up而非而非pick up。第第80小题中小题中Do you know this table is made of bamboo?有些考生却写为有些考生却写为was made of时态错误。时态错误。因此，掌握基础，认真审题，理解句意，符合语法才因此，掌握基础，认真审题，理解句意，符合语法才能保证正确率的提高。能保证正确率的提高。连词成句连词成句2008年的连词成句题并不难，但学生做题时仍出年的连词成句题并不难，但学生做题时仍出现了一些问题。如第现了一些问题。如第81小题考查的是一般疑问句小题考查的是一般疑问句Is it your schoolbag?而有相当一部分考生不认而有相当一部分考生不认真审题，不认真看所给的标点符号，错写成陈述真审题，不认真看所给的标点符号，错写成陈述句式句式It is your schoolbag.第第83小题中的小题中的send sb.sth.，有的考生人为地添加，有的考生人为地添加to写成写成send sth.to sb.结果画蛇添足。第结果画蛇添足。第85小题的出错率最高，小题的出错率最高，考生失分严重。原因是这些考生对于复合句的运考生失分严重。原因是这些考生对于复合句的运用掌握得不到位，分不出主、从句的关系，词语用掌握得不到位，分不出主、从句的关系，词语排列杂乱无章，另有丢词现象出现。类如抄词丢排列杂乱无章，另有丢词现象出现。类如抄词丢字母，连句丢单词的问题虽与作题时紧张有关系，字母，连句丢单词的问题虽与作题时紧张有关系，但与平时的学习习惯不好也不无联系，如做事欠但与平时的学习习惯不好也不无联系，如做事欠严谨的态度，不仔细检查试题。严谨的态度，不仔细检查试题。基础写作（15分）A）连词成句（）连词成句（5分）：分）：基本句型。单句，并列句，复合句；陈基本句型。单句，并列句，复合句；陈述句，疑问句，祈使句，感叹句。主谓宾，主系表，修饰词语述句，疑问句，祈使句，感叹句。主谓宾，主系表，修饰词语等。找出各个成分，排列顺序，读一读，看通顺不通顺。顺则等。找出各个成分，排列顺序，读一读，看通顺不通顺。顺则成，不顺则调整。练习加语感。成，不顺则调整。练习加语感。B）书面表达（）书面表达（10分）：分）：Guided writing 提示性、指导性作文。提示性、指导性作文。但随着新课程的实施，表达的开放性特点也越来越明显。命题但随着新课程的实施，表达的开放性特点也越来越明显。命题无过多限制，尤其无具体的限定，较灵活，可选性。从而为学无过多限制，尤其无具体的限定，较灵活，可选性。从而为学生提供了可发挥的空间。生提供了可发挥的空间。1.开放性：学生可详写（在要点写全的基础上，深入挖掘、想开放性：学生可详写（在要点写全的基础上，深入挖掘、想象、发挥）；也可略写（写全要点即可）。内容应该是学生熟象、发挥）；也可略写（写全要点即可）。内容应该是学生熟悉的，有话可写的，在能力范围内的。以第一人称为多见，以悉的，有话可写的，在能力范围内的。以第一人称为多见，以示有经历，也可根据自己的实际想象发挥。示有经历，也可根据自己的实际想象发挥。2.特点：既有限定内容，又有一定的发挥空间。所以要指导学特点：既有限定内容，又有一定的发挥空间。所以要指导学生善于找寻和挖掘发挥的内容。生善于找寻和挖掘发挥的内容。应考方法应考方法先明确要点，用简单而正确的句子写出来。先明确要点，用简单而正确的句子写出来。一定要确保准确。一定要确保准确。然后扩写句子，有把握地使用并列句、然后扩写句子，有把握地使用并列句、复合句等，进行适当的调整。扩展要点。复合句等，进行适当的调整。扩展要点。（一等要求：项目齐全，运用了较为丰富的（一等要求：项目齐全，运用了较为丰富的语言结构和语言结构和“较高级的较高级的”词汇）所以，好词汇）所以，好学生可考虑在文中恰当地使用个别学生可考虑在文中恰当地使用个别“高级高级词汇词汇”，注意各句间的巧妙衔接，如用，注意各句间的巧妙衔接，如用，then,so,first,second,finally,before,after,and 等等。等等。总体建议总体建议以生为本以生为本抓住课堂抓住课堂研究中考研究中考