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计算机应用技术专业教学计划
（二年制）
一、专业的社会需求调研分析
全球信息技术日新月异，实施信息化的关键在人才,在我国大规模地实现信息化,各行各业都需要大批的各个层次的计算机应用专业人才。计算机应用技术专业对人才的要求具有很强的时代感，从业人员不仅具有较强的理论基础，还应熟练掌握操作技术与技能。具有解决实际问题的能力和创新能力。
我国人才市场招聘与求职专业主要情况表明，计算机专业的就业率历年最低都在90％以上。有人分析，IT产业所需人才呈“金字塔”型:一方面为软件开发、设计、分析的中高级人员，占人数的20~30％；另一方面为技能型、应用型的信息技术人才，即“IT蓝领”,占人数的60~70％。
需求量最大的是计算机应用专业的毕业生，约占总需求的40%，据业内人士分析，在今后几年，该比例还将增加。
二、指导思想和培养目标
1、指导思想
以社会需求为目标,以培养技术应用能力为主线,不断适应社会发展的新要求，形成具有高职特色的教学体系.培养理论够用、实践能力强、综合素质高、具有创新能力和敬业精神的适应社会需求的高等技术应用性专门人才。
2、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，掌握计算机硬件、软件应用和维护的基本原理和技能，从事计算机应用维护调试、应用软件开发维护、网络管理操作、各种流行软件应用、多媒体文档设计等计算机领域的具有较强的实践能力的高等技术应用性专门人才。
学生毕业后，既能在企事业单位熟练进行硬件操作、安装实施、管理维护等工作，还可在从事各种软件的开发、管理维护、使用等工作。
三、业务规格
1、基本素质与能力
(1）掌握本专业必需的科学文化知识、基础理论知识和基本技能；
（2)具有较好的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能够较熟练地运用、处理中英文文件、资料，能撰写常用英文函电，具备一定的对外信息交流能力；
（3）具有较扎实的数学基础和逻辑思维能力；
（4）具有熟练的计算机应用基本技能，包括汉字输入技能、文字、图文、图表信息处理能力，桌面数据库管理能力和网络基本使用能力；
（5）掌握电工电子基础知识，能读懂基本电路,掌握数字电路技术基础及应用技术；
（6)掌握计算机网络理论知识；
（7）具备初步高级语言应用程序开发能力；
(8）较广泛和较熟练的多媒体信息处理与初步多媒体制作能力，熟悉图形、图像、动画、视频、声音等多媒体信息常规外理,熟悉并能运用Photoshop、3D、Flash等软件进行多媒体制作;
(9）具有良好的综合素质和较强的自学能力；
(10）具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力；
2、专业业务规格
本专业按1+1模式组织教学（一年级以培养基本理论、基本技能及计算机专业基础课为主，开设必修课，二年级按专业方向开设不同的专业课）,主要专业业务规格为:
（1）掌握计算机系统结构及组成原理；掌握计算机系统的测试、维护和维修，能进行计算机的日常安装、调试、维修工作。
（2）掌握计算机网络基本原理及组网技术，能进行小型局域网络的组建，具有网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发的能力。
(3)具有设计与制作动态、交互式网页的能力。
(4)熟练掌握市场上流行的常用软件的应用。
(5）具有使用专业软件设计二维及三维动画的能力。
（6）掌握面向对象的设计原理及应用知识,具有使用VB语言编写应用程序的能力.
四、学制与修业年限
学制两年;修业年限：两至三年
五、主要课程及基本要求
1、C语言:
课程的主要内容:《Ｃ语言程序设计》是一门专业课，主要内容为Ｃ语言的数据类型、语句、流程设计、函数、数组、指针、结构体与工用体、文件等。使学员能正确地使用模块化程序设计方法设计简单的程序，培养学员利用所学知识解决实际问题的能力。
2、微机原理：
计算机应用专业的专业基础课。主要内容包括：计算机系统概述，计算机中数据的表示，运算方法和运算器,指令系统，控制器，存贮器组织，输入输出系统；汇编语言，汇编语言基本程序设计，程序设计举例（输入输出程序设计、中断程序设计、系统调用及程序设计）.
3、VB:
本课程可以使学生掌握高级语言程序设计的能力，掌握最新的面向对象的程序设计方法，能运用所学的知识开发图形界面下的应用软件，为培养学生结合专业进行软件开发的能力打好基础.具体内容：VB集成环境、面向对象基本概念、程序设计基础、常用控件、图形、数据库应用、多媒体应用等.通过本课程的学习,使学生初步掌握面向对象程序设计的基本思想及编程思路，能够用Visual Basic独立编写实用的小程序。
4、平面设计：
本课程主要讲授平面设计与图像处理软件Photoshop的使用方法，掌握使用 photoshop 进行图像处理、文字特效制作、海报设计等平面设计的相关技术和实用技巧。另外对其他的图形图像处理软件Coreldraw、fireworks等也进行简单的学习,为以后的网页设计、多媒体制作等课程打下良好的基础。
主要内容：图像的调整，图层的概念与操作，通道及其用法，路径的概念及其使用技巧，滤镜的使用方法，文字处理与文字特效等。
5、计算机组装与维修：
本课程主要介绍了微机各部件的知识，微机组装的方法及各种工具的使用，微机维修的方法，使学生熟练掌握微型计算机的组装过程并能够独立组装PC机和熟练掌握微型计算机的维修方法并能够独立维修PC机。是为学生具备维护计算机硬件的能力而设置.
6、局域网组建与维护：
本课程用实例详细介绍了几种局域网的组建过程、网络布线系统、电缆和光缆的拉伸、防护和端接的详细说明，另外详细讲述了现今网络上比较流行的病毒及黑客的防护措施。
7、网页制作：
本课程主要学习网页制作的基础知识，通过网站实例的制作过程，使学生掌握当前流行的网站开发技术，包括网站建设、网页制作、网页美化、网站发布和网页维护等。
课程内容：网页制作的基础知识；站点的概念和建立；表单的概念和应用；链接的概念、链接的主要方式和建立方法；模版的应用;利用时间轴制作动画；框架的使用；HTML语言、动态网站技术及常用脚本语言。
8、3DMAX：
讲授3DMAX系统的使用,了解其软硬件环境，了解其表现特征，学习和掌握图像的生成和编辑，学习和掌握渲染、动画的基础知识和基础技术；通过几何体基础、几何体修饰基础、合成和渲染基础、动画基础和特殊效果基础的研究和练习,达到软件的熟练运用，满足环境艺术设计中有关图示制作的总体要求。
9、电子商务：
本课程介绍互联网电子商务的最新概念,方法，和技术。内容涵盖有关企业电子商务战略，互联网技术,管理电子商务的资金流动,通过电子商务拓展新的商业空间，电子商务的商业机会，电子商务网站建设，电子商务的社会、政治、和文化因素，技术投资项目的商业计划等等.在本课程中，学生作为未来新一代高层经理人，系统分析师，或IT管理人员可以学习到电子商务的现状和发展趋势，理解电子商务的运营模式，并且掌握运作，设计，和开发电子商务系统的能力。
六、素质、能力、知识能力分解表(表1）
七、教学计划进程表(表2—1、2-2、2—3）
八、实践教学保障体系与进程表（表3）
表1：素质、能力、知识结构分解表(专业：计算机应用）2年高职
素质
能力
要求
课程模块
检测标准与手段
基
本
综
合
素
质
基本素质、体能及道德修养
具有良好的职业道德、具备大专文化层次的基础知识和健康的身体
社科类课程;人文类及体育类课程
课程考试合格；综合素质测试合格；体能达标
计算机操作能力
对计算机知识有深入的了解，能熟练地操作计算机
计算机文化基础
全国计算机考试一级
外语应用能力　
具有阅读翻译本专业外资料，运用外语进行日常会话的能力　
大学英语
专业英语
全国英语应用能力考试A级
专
业
基
础
素
质
电路分析能力
掌握电工电子基础知识，能读懂基本电路
电路分析
课程考试合格
实验技能考核合格
软件绘图能力
掌握计算机绘图的知识，具备使用软件进行计算机绘图和平面设计的能力
平面设计
CAD
课程考试合格
课程设计合格
WEB技术
掌握WEB技术的基本原理、网站制作的方法,电子商务网站的原理及应用
网页制作
电子商务
课程考试合格
网站设计合格
专
业
素
质
汇编语言及高级语言编程能力及数据库应用编程能力
掌握汇编语言、C、VB语言的基本指令、语句及编程方法;具有编写简单应用程序的能力,面向对象的编程能力；掌握数据库的基础知识及应用。
微机原理
C语言
VB
数据库原理及应用
全国计算机等级考试二级
网络组建及维护能力
掌握计算机网络基本原理及组网技术;掌握网络管理与维护的基本技能。
局域网组建与维护
课程考试合格
实验实训考核合格
硬件测试及维护能力
掌握计算机系统结构及组成原理；掌握计算机系统测试、维护和维修能力。
微机原理
计算机组装与维护
合格并获得计算机维修工资格证书
表2—1:教学过程时间分配　　　　　　　　
学年
项目
学期
课程教学学时
集中设制实践课周数
实验
学时
考核
周数
理论
实践
实习
实训
课程设计
毕业论文
一
1
280
136

2
1

24
2
2
156
108

3

2
二
3
215
130

2
1

2
4
86
68

3
3

2
合计
737
442

4
8
3

8
注：本表不含任选课

表2-2：课程学分、学时分类统计
课程类别
学 时
学 分
占总学分
比例%
总学时
理论
实践
总学分
理论
实践
公共必修课
370
224
146
19
12
7
17
专业必修课
559
337
222
41
25
16
36
限选课组
310
176
134
21
12
9
18
任意选修课
系定
264
234
30
20
18
2
18
院定

集中设置实践课
390

390
13

13
11
合计
1893
971
922
114
67
47

理论与实践
教学比例
学时比例
51
49
学分比例
59
41
100
表2-3教学计划表 专业:计算机应用 学制：2年高职
课
程
类
别
课程名称
课
程
总
学
时
理
论
教
学
学
时
课
程
教
学
总
学
分
考试安排
实践教学学时
按学期分配周学时数
考
试
考
查
实
验
课
内
实
训
上
机
课
程
设
计
其
它
第
一
学
期
共
16
周
第
二
学
期
共
11
周
第
三
学
期
共
15
周
第
四
学
期
共
7
周
公共必修课
入学教育及军训
60

2

60

入学后前两周
基础
32
32
1

1

2

概论
52
52
2

2—3

2
2

体育与健康
54

2

1-2

54

2
2

实用英语
108
108
8
1
2

4
4

计算机文化基础
64
32
4

1

32

4

合计学分及学时
370
224
19

114
32

专

业

必

修

课
高等数学
64
64
4
1

4

C语言
96
48
6
1

48

6

电路分析
64
40
4
1

24

4

VB
66
34
6
2

32

6

平面设计
44
22
4
2

22

4

网页制作
66
34
6
2

32

6

微机原理
88
44
6
3
4

44

4
4
电子商务
42
22
3
4

20

6
就业指导
14
14
1

4

2
创新教育
15
15
1

3

1

合计学分及学时
559
337
41

24

198

26
24
7
12
集中实践课
C语言
30

1

30

VB
30

1

30

平面设计
30

1

30

网页制作
30

1

30

局域网组建与维护
30

1

30

3D（Java)
30

1

30

计算机组装与维修
30

1

30

毕业设计
90

3

90

毕业论文
90

3

90

合计
390

13

60

240
90

专业限选课组一
计算机组装与维修
60
40
4
3

20

4

局域网组建与维护
60
40
4
3

20

4

动画制作
60
30
4

3

30

4

3D
88
44
6
4
3

44

4
4
计算机常用软件
42
22
3
4

20

6

合计学分及学时
310
176
21

40
94

16
10
专业限选课组二
计算机组装与维修
60
40
4
3

20

4

局域网组建与维护
60
40
4
3

20

4

网络数据库
60
30
4

3

30

4

Java
88
44
6
4
3

44

4
4
软件工程
42
22
3
4

20

6

合计学分及学时
310
176
21

40
94

16
10
任选课
高等数学
44
44
4

4

大学语文
44
44
4

4

数据结构
60
30
4

30

4

专业英语
60
60
4

4

公共关系
28
28
2

4
市场营销
28
28
2

4

合计学分及学时
264
234
20

30

表3：实践教学的实施保障体系及进程表
学期
主要实践教学环节
地点与主要设施
检测方式
第一学期
C 语言
第一微机室
课程设计考核合格
第二学期
VB
网页制作
第二微机室
课程设计考核合格
第三学期
局域网
网络实验室
考核合格
数据库
第一微机室
考核合格
第四学期