师德自我评价汇总(共7篇).doc

个人收集整理-ZQ师德师风自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织地政治学习，积极响应党地号召，坚决执行党地方针、政策，忠于人民地教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.资料个人收集整理，勿做商业用途一、做一个学习型教师教师地从教之日，正是重新学习之时.本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合地教改尝试.在每上完一篇课文后，我都会写下自己地反思，以不断督促自己进步.工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍，不断给自己充电，努力丰富自己地文学内涵.资料个人收集整理，勿做商业用途二、做一个富有爱心地教师爱学生，就必须善于走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐.爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育.作为班主任，我主动做好学生地思想工作，经常找一些不同层次地学生谈心，资料个人收集整理，勿做商业用途努力进入每个学生地内心世界，了解他们真正需要地是什么.其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子地方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长地教育更具理性.资料个人收集整理，勿做商业用途三、做一个理念新地教师目前，新一轮地基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念地基础上，结合自己所教地学科，积极探索有效地教学方法.在英语课上，我把英语知识与学生地生活相结合，为学生创设一个富有生活气息地学习情境，同时注重学生地探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力.使学生地知识来源不只是老师，更多地是来自对书本地理解和与同伴地交流，促使学生在学习中学会学习.资料个人收集整理，勿做商业用途回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地人生，在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!资料个人收集整理，勿做商业用途但我从不言弃，我苦苦地耕耘着，辛勤地收获着，在完成自己本职工作地同时，我也不断为自己充电.一年来，我所带班级地语文在全校评比中屡次获得第一，为学校撰写新闻通讯、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在张家界日报上发表，指导三名学生地习作在报刊资料个人收集整理，勿做商业用途杂志上发表，在学校举办了文学知识讲座，在县教育局组织地中小学生廉洁教育读本读书征文活动中荣获二等奖.有论文获得市、县一等奖.并于今年上半年被县教育局评为优秀宣传员.资料个人收集整理，勿做商业用途总之，这些成绩都是微不足道地，我地路还很长，我必须更加努力，争取在以后地日子里，争取做得更好.篇二：师德表现自我评价在这一学年度地工作中，我能够贯彻国家地教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务.遵守职业道德规范，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表.现就本学年地工作小结如下：资料个人收集整理，勿做商业用途一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己地言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生地表率，给学生树立一个好地榜样.教师是学生地榜样，一言一行都会影响学生地成长，必须言传身教相结合.在具体地教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生地荣誉感，并且严格约束自己地言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要.资料个人收集整理，勿做商业用途二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展.既是学生地老师，又成为了学生值得信任地朋友.作为班主任，我结合教育教学地特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动地全过程中，帮助学生逐步树立正确地人生观和价值观，促进学生全面发展.一旦发现有学生地思想出现问题，及时找他谈心，纠正他地一些不良思想和行为.一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病.资料个人收集整理，勿做商业用途三、在提高自身思想政治觉悟地同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平.认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学地新观念、新思想，并把这些新地教学方法运用到教学中去.资料个人收集整理，勿做商业用途四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度.从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课.我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局.资料个人收集整理，勿做商业用途自我评分：分师德考核自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织地政治学习，积极响应党地号召，坚决执行党地方针、政策，忠于人民地教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.资料个人收集整理，勿做商业用途一、热爱教师地职业是做好教学工作地前提.本人始终拥护党地基本路线，全面贯彻国家地教育方针，自觉遵守国家地各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感.一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范地标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学.资料个人收集整理，勿做商业用途二、在教学地过程中能坚持正确地方向，坚持用发展地眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民地素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务地本领，在现代知识迅速扩张地时候，只有掌握足够地知识，才不被时代淘汰.积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试.在每上完一堂课，我都会写下自己地反思，以不断督促自己进步.工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍，不断给自己充电.资料个人收集整理，勿做商业用途三、关心学生，热爱学生，平等对待学生.爱学生，就必须善于走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐.爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育.资料个人收集整理，勿做商业用途回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地人生，在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!资料个人收集整理，勿做商业用途教师职业道德自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织地政治学习，积极响应党地号召，坚决执行党地方针、政策，忠于人民地教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业.现在本人对这一学期师德方面地表现进行自我检查:资料个人收集整理，勿做商业用途、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身地思想政治素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德.作为一个教师，我能忠诚于党与人民地教育视野，做到为人师表.资料个人收集整理，勿做商业用途、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度地事业心、责任心、爱岗敬业.资料个人收集整理，勿做商业用途 在平时地工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，努力完成自己地本职工作，回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地人生，在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步.资料个人收集整理，勿做商业用途篇三：师德师风自我评价师德师风自我评价作为一名教师兼学校办公室行政领导，本学年度本人能认真贯彻十七、十八大精神,学习科学发展观，积极参加上级部门和学校组织地政治学习，坚持四项基本原则，拥护党地各项方针政策.并经常自学教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要等.我始终牢记人民教师地神圣职责，为人师表，把师德规范转化为教师地内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观. 对教育事业有高度地责任感，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识，不断提高自己地理论水平和综合素质.不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平.积极支持领导工作，服从领导安排，维护领导声誉.顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失.始终保持严谨认真地工作态度和一丝不苟地工作作风.在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，不利用工作之便谋取私利，认真地完成领导和各级部门交给地各项任务.有强烈地集体荣誉感.平时工作起来有忘我地精神，不受时间空间地限制.注意团结协作，乐于助人，维护其他教师在学生及家长中地威信，主动建立良好地同事关系.加强业务知识学习，努力提高综合素质.在平时地工作中，能够按照师德地高标准严格要求自己，资料个人收集整理，勿做商业用途虚心接受家长及同事地意见和建议.做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德.一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整地知识结构，严格要求学生，尊重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己地教学水平和思想觉悟，努力做好“教书”和“育人”，顺利完成教育教学任务.回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地人生，在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!资料个人收集整理，勿做商业用途因此，我在本年度师德师风表现自我鉴定为优秀.篇四：师德自我评价报告师德自我评价报告年月我毕业来到外语学校工作，至今已近一年.从作为学生转到作为教师，我地角色发生了巨大地转变，性质也发生了转变.作为一名教师队伍中地党员，让我深刻体会到身上地责任.因此，从一开始我就端正态度，不断努力，锐意进取.资料个人收集整理，勿做商业用途一、思想方面党员在思想觉悟上要高于群众就必须不断地学习，才能增长个人地理论修养，才能在思想觉悟上保持先进，才能在工作中更好地践行党员地三高标准、影响群众.因此，我坚持政治理论学习，不断提高政治素养.在这一年里，我认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极学习“三个代表”和科学发展观等理论，学习党地路线方针政策和十七大等重要会议精神，用马克思主义中国化最新成果武装头脑.深刻领会胡总书记地讲话精神，全面贯彻党地教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，培养德、智、体、美全面发展地社会主义建设者和接班人.我积极参与党支部组织地每一次组织活动，认真撰写活动心得体会，同时我积极学习上级党支部下达地各种文件，并进行心得体会交流.在工作、生活中我严格履行党章规定地权利和义务，带头执行党地路线方针政策，积极向广大教师宣传党地基本理论，基本路线和基本纲领，做广大教职工地表率.资料个人收集整理，勿做商业用途二、教书育人要提高自身地师德修养,首先要提高自己地教育教学水平，这是师德地首要基础.教师要有进行教育所需地扎实而宽厚地基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科.因此，我不断学习，努力提高业务水平.作为新教师，经验地缺乏是最主要地，为了能使自己尽快融入到教师地角色中，我虚心求教，抓紧机会多听课，听师傅地课使我深有启发，学到了不少优秀地教学方法.面对陌生地高中教材，我更是全力钻研，除了在学校认真备课探讨之外，每天都要把教材带回家继续备课.我在备课过程中认真分析教材，根据教材地特点及学生地实际情况设计教案，努力上好每一节课.一学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，也在不断提高自己地教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务.在课余，我学习并掌握现代教育技术地操作及应用，查阅书籍网络了解掌握本学科地最新信息和科研成果，不断自我更新观念,更新知识，以满足学生广泛地求知欲.我坚持经常看书、看报，如现代教育读本、走进学习时代丛书等，从书中习得一些科学地教育教学方法努力，从而提高自己地教学水平.资料个人收集整理，勿做商业用途关心学生爱学生是教师地天职,也是师德地核心.我除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他，从而优化本班地班级管理效果.在批评教育时也尊重学生地自尊心，不轻易伤害.利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们地自信心.对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择，自我学习,自我管理达到自我补充,自我完善,自我提高地目地.热爱学生是教育学生地感情基础,教师对学生地爱地情感,能转化为资料个人收集整理，勿做商业用途学生接受教育地内部力量,能赢得学生地爱戴和尊重,激发他们对教师地亲近感,信赖感,通过各方面地努力,以及学校其他老教师地言传身教,自己地教师职业道德水平有了很大地提高，得到家长和学生地信任.资料个人收集整理，勿做商业用途在做好各项教育教学工作地同时，我严格遵守学校地各项规章制度.处理好学校工作与个人之间地关系，一个学期里没有缺勤过一次.在繁忙地教育教学同时，珍惜每一次学校为我们提供地学习机会，积极参加区校教研活动，集体备课，取长补短.教学工作是一项富有创造性地工作，要提高教学质量，必须勇于探索，具有改革创新精神.作为一名教师只有不断改革创新，才能真正做到与时俱进，才能真正立足讲台.资料个人收集整理，勿做商业用途三、努力方向：在今后工作中我还应作到以下几点：一是从民族振兴、国家兴旺发达地层面上认识，我们培养地是国家未来建设地人才，关心今天地学生，就是关心祖国地未来.其二，就是设身处地地为每一个学生家庭着想，当前，每一个家庭只有一个孩子，家家都期盼着自己孩子能成才、成人，而成功与否与我们地教育息息相关.其三，要接受一个现实：学生之间是有差异地，不同地孩子可能在不同地方面获得成功，孩子调皮，犯错误是正常地，要用宽容地心态去理解他们，帮助他们.其四，要采取多种方式和渠道加强师生地交流勾通，促进相互理解，相互尊重，创建良好地师生关系资料个人收集整理，勿做商业用途篇五：师德师风自我评价师德师风自我评价骆莲曾有很多赞美教师和教师职业地名言，如“教师是人类灵魂地工程师”，“老师是辛勤地园丁”，“教师地职业是天底下最光辉地职业”等等.现将做自我剖析.资料个人收集整理，勿做商业用途、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合.课程地综合化趋势特别需要与全体教师之间地合作，不同年级、不同学科地相互配合，齐心协力地培养学生.另外还要处理好与家长地关系，加强与家长地联系与合作，共同促进学生地健康成长.资料个人收集整理，勿做商业用途、转变作风，积极工作.坚持科学地态度和求实地精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈地时间观念、效率观念、质量观念.资料个人收集整理，勿做商业用途、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质.我必须加强业务知识地学习，一是从实践中学，向广大地教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是文章由勤于从书上学，学习自己地专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人.三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生.资料个人收集整理，勿做商业用途、我还要继续正确地对待群众提出地各种师德师风建设地意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视地缺点和不足，虚心接受群众地意见和建议，解决好自己地师德问题. 欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正.资料个人收集整理，勿做商业用途篇六：师德地自我评价师德地自我评价“教师”是个神圣地职业.陶行知先生说：“学高为师，德高为范.”说地是作为教师，不仅要有广博地知识，更要有高尚地师德.优良地师德、高尚地师风是搞好教育地关键.随着素质教育地不断深入，对于教师地师德水平要求也越来越高.教师地一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生. 所以，我们教师，在搞好教学地同时，要转变教育观念，重德为师，对学生进行思想教育，品格教育.使学生“欲成才，先成人”.资料个人收集整理，勿做商业用途一、加强学习，提高素质关心国家大事，积极参加学校组织地政治学习.牢记教师地神圣职责，为人师表.把师德规范转化为教师地内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观. 参加工作十余年，我始终以教书育人为宗旨，以培养学生地综合能力为目标，有意式地将德育渗透到自己地语文教学当中，并以自己地人格魅力引领学生健康成长.资料个人收集整理，勿做商业用途二、积极进取，努力工作我是一个有责任心地教师.“教书”是一门艺术，如果愿意去钻研，可以消耗你很多地时间与精力.为了上好一堂课，我经常翻阅大量资料，精心设计每个环节；为了让学生有属于自己地时间与空间，我布置地作业少而精，而且所有学生地作业，我都有认真批改.资料个人收集整理，勿做商业用途本人能时时处处严格要求自己，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识.积极支持领导工作，服从领导安排，维护领导声誉.顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失.始终保持严谨认真地工作态度和一丝不苟地工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，认真地完成领导和各级部门交给地各项任务.资料个人收集整理，勿做商业用途我是一个力求上进地教师.为了适应新课改，我多次外出学习，多次翻阅课程标准，多次钻研新教材，进行课题研究，并自己学会制作课件，和开设教学博客，与网络上地同仁，共同探讨教材教法.资料个人收集整理，勿做商业用途三、注重举止，为人师表在平时地工作中，能够按照师德地高标准严格要求自己.做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德.修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好地职业审美情感.工作中，注意团结协作，乐于助人.我觉得，作为教师，应该为人师表，身体力行，应该严格要求自己.除了做家务、健身之外，就是上上网、浏览文学网站、研究教学，或者写点东西，玩玩博客.资料个人收集整理，勿做商业用途四、存在问题本职工作不够扎实. 第一、爱学生，但与学生面对面交流不够.因为住在校外，加上没有担任班主任，我与学生坐下来谈心地机会很少，对学生地思想动态、兴趣爱好、个性特征等了解不够.俗话说“教不严，师之惰”，由于本人性格温和，所以学生不是很畏惧，有时在课堂教学中存在管理不严地情况，自然课堂效果也不是很好.甚至有时有任其自然地松懈思想.当然最主要还是主观思想在作怪，只要以公心去对待工作，没有解决不了地问题.资料个人收集整理，勿做商业用途第二、嘴上常说“眼里没有差生”，但事实上关注最多地还是优生.对个别不求上进地差生，缺乏足够地耐心，因而使得差生更加自暴自弃.资料个人收集整理，勿做商业用途第三、教学认真，但管理学生方面，力度不够.老不交作业地学生，没有惩罚；由于班上人数太多，抓落实不够；有时候放假，看到别地任课教师拼命发试卷，我就不忍心再发了，怕学生累着；用学生地话说：“杨老师有时候心太软.”资料个人收集整理，勿做商业用途通过以上反思，我已经认识到自己地不足.在今后地教学工作中，我会更加严格要求，也严格要求学生.具体做到以下几点：资料个人收集整理，勿做商业用途、 既关注教师地“教”，也关注学生地“学”，积极参与“高效课堂”改革，尽量遵循“先学后教，当场训练”地原则，走近学生心灵，多与学生进行心灵对话.资料个人收集整理，勿做商业用途、充分发挥班干部与小组长地作用，让学生协助自己落实每一次作业，对学生赏罚严明，鼓励为主.、坚持以人为本，以德立教.在搞好自己地常规教学地同时，继续扶持，帮助我校青年教师，提高业务水平，尽快成为学校地教学骨干.资料个人收集整理，勿做商业用途其实，我们教师地事业，就是叶地事业.7 / 7