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浅谈家庭教育中如何培养孩子的自立能力
        家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老师，无庸讳言，身为父母都希望孩子能专心于学业，长出息，长本事，能够出人头地。这种望子成龙的想法，对家庭、对自己都是有益的。但由于每个人的素质、能力、所处的环境与条件等诸方面原因，并非每个人都能遂愿，都能成功。对孩子，家长只能心平气和的坐下来与其建立一种和谐的关系，互相尊重，互相关心，平等探讨，共谋发展。作为父母主要是做好孩子的参谋和后勤，重点是培养孩子的自主性和独立性，还孩子自由的发展空间。  
        1给自主，任孩子随心所欲的安排自己的事情
        我认为营造一种“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞”的平台，是父母应尽的义务。天下最爱孩子的人莫过于父母，哪个父母不渴望孩子少走弯路，早日成才？问题是应明白该如何努力。寓教育于日常生活的言谈举止中，应当让家庭充满平等、理解、互助、宽松、和睦的气氛，让孩子在潜移默化地体味民主的教育方式，与孩子讨论对一些事情的看法，引导孩子弃恶扬善，提高自我接纳程度，并不断肯定孩子的各种努力，鼓励孩子走向成功，这样做就会极大地提高孩子的自信心、自尊感和成就欲望。让孩子从小就养成了敢想、敢问、敢干的创新精神。 
        平时孩子能够自己做的事情，要放心的让他自己做，尊重孩子的选择，尽管他自己做得不是最好，但他努力了并且一直为做的更好而努力。 
        “少年若天性，习惯成自然”。给予孩子自由发展的空间也是有限度的。就象不能上高速公路上踢足球一样。适时点击一些普法知识，培养其树立正确的人生观、价值观和审美观，增强社会责任感，养成正直、诚实、进取的品格，把自己的自主和自由限定在道德、伦理、法规的大棋盘中，树立辨证的、科学的、健康的、全面的、与时俱进的发展观。 
        2给目标，令孩子欣然接受地追求自己的梦想 
        这里探讨的是父母如何给孩子当好参谋和向导的问题。同孩子平等协商、心平气和地商定一个彼此都能认可的目标，并为之矢志不渝地奋斗，锲而不舍地干到底。常言道，人无压力轻飘飘。要有自我加压、思危奋进的意识，事实上人有一定的压力才能出成绩。要深信人的可塑程度和潜能发挥，要让孩子自己明白“钢铁是怎样炼成的”。 
        理想、抱负是每个孩子心灵世界的灿烂阳光。父母为孩子谋划设计的目标，是指导性的、协商性的，而不是强迫命令式的。一溃千里的事是父母不忍心看到的，累死也做不到的事，父母也绝对不会逼 ，由孩子好之为之，但莫辜负了自己的天赋和大好年华！ 
        同时还要注意帮助孩子克服好高鹜远、不脚踏实地的毛病，把对理想的追求与现实的努力密切结合起来，从现在做起，从一点一滴做起，夯实做人之本，养成做人、做事与学习的良好习惯，严肃认真，一丝不苟，扎扎实实地沿着既定的人生轨迹走下去。
        3给习惯，让孩子主动地做自己的事情
        良好的习惯是培养孩子自主、独立的关键 。在教育孩子方面，有很多家长过分的溺爱孩子，致使孩子养成很多不良习惯，衣来伸手饭来张口，造成孩子过分依靠父母，什么事情都不能独立自主的完成，只要父母能代劳的就疏于动手，养成“好吃懒做”的习惯，一旦养成这些习惯就不易改掉。所以在孩子的成长过程中，必须让孩子独立自主的去完成一切自己能够完成的事情。
        勤奋和独立精神是孩子优良的性格特征，也是孩子的良好习惯养成的前提，它与孩子的身心发展关系十分密切，是孩子成才的重要条件。无数事实证明，事业上有成就的人，无不在儿童时就开始养成勤奋、独立的精神。孩子的勤奋和独立主要表现在；能积极主动地做自己力所能及的事；做事有始有终；遇到困难能动脑筋想办法克服，不依赖别人。
        因此，养成一个良好的习惯是培养孩子自主性、独立性的关键。
        4给困难，使孩子学会解决问题的方法
        我们应该积极创造条件，让孩子去锻炼，这才是我们应该采取的正确做法。 孩子提出问题，成人通常的做法是立刻告诉他答案。这样看起来简单又省事，但这样的孩子长大以后，就不会想问题，总希望别人能提供现成答案。这直接妨碍了孩子在智力劳动上的自主性。 
        有一位家长的成功经验是：孩子问我字，虽然我认识，但我不告诉他，而是让他去查字典。以后，再有不认识的字，他也不来问我了，而是自己去查字典。
        5给保障、祝孩子一路顺风地实现自身的价值 
        这里讲的主要是做为父母的后勤保障作用。如果说课堂教育的责任在于学校，那么家庭教育的责任父母是不可推卸的，“养不教父之过”。事实上孩子从出生那天起，父母就承担起家教的义务，管孩子吃饱，管孩子冷暖，关怀备至，直到孩子长大成人，为孩子的学习创造和铺就必要的物质条件，所谓父母是孩子的第一任老师，要之类供其选择，以此推断孩子的未来。 
        在生活上，要对孩子严格要求，自幼培养孩子勤奋、俭朴的习惯，使其意志得以磨练，品质得以全面发展。有目的地启迪其自立并自强。 
        要让孩子从小懂得节俭，什么钱该花，什么钱不该花，让他有自己的选项。 
        用健康的爱心，经常和孩子谈谈心，相互倾诉学习和生活的事情，与孩子做朋友、当参谋，又给孩子做向导，并给孩子做好强有力的好后勤，那么效果是显而易见的。世上的事，只有想不到的没有做不到的。就象农民兄弟只管耕耘，不问收获一样，汗水洒在田野，金秋的季节还会远吗？

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