少年宫器乐特色组活动总结.pdf

少年宫器乐特色组活动总结这个学期，我继续担任了 小学少年宫器乐特色组的辅导老师。我本着对学员负责的态度，认真地对学员们进行辅导，让他们在学习中不断进步。在此，我将这学期的少年宫工作情况总结一下。本次活动还是以上一期活动中的老学员为主要对象，由于已经有了学习基础，学员已经基本进入入门状态，我对学员进行三个层次教学，中等水平的学员进行集体教学，高、底水平的学员进行个别教学。并在过程中不断观察学员的学习情况灵活调组。他们经过一个学期的进一步学习，明显克服了按不满孔引起的走调、演奏时不够流畅等问题，在演奏的质量和技法上都有不同程度的提高，在乐器的种类上掌握了更加丰富的器乐演奏方法。在教学活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。一、在知识技能方面学员经过一段时间的学习，对乐器已经有了了解，演奏姿势比以前有很大的进步。活动开始，重点培养学员的节奏感，学员对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹拉乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学员的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学员感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学员接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让学员通过朗诵儿歌来掌握乐曲的节奏，提高学员对学习的信心和兴趣。经过一段时间的学习，学员的节奏感增强了，根据他们一阶段的学习情况，把学员重新分高中低三组，根据学员的学习情况设定学习内容。在学员掌握节奏的基础上，重点指导学员演奏乐曲时注意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。在学员的学习过程中，我不断地观察，发现学员学习中存在的问题，并及时想办法帮助学员解决。如：发现学员的右手腕不够放松、灵活时，我让学员看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。又如，学员在表现乐曲时，一些地方总是学不好，就采用分段练习，让学员多练习不够好的地方，多让学员在集体表演，提高学员的自信心。二、在乐理方面 在学员学习的基础上，我们还让学员继续学一些简单的乐理知识。让学员学习一些简单的简谱以及它的写法和唱法。这阶段的活动中，重点让学员学会自己看谱，并能唱出谱中的旋律节奏以及找到指法，而且能用各种身体语言来感受节奏。我还通过选择学员熟悉的乐曲，让学员看图谱来感受节奏，久而久之，学员接触了很多种不同的节奏组，对学习器乐带来了很多方便。在学期，我们自己在学校举办了一次“少年宫汇报演出”，学员们在大家面前演奏了 赛马和金蛇狂舞、婚誓等乐曲，有些胆小的孩子我也鼓励他们勇于在大家面前表演，来提高他们的自信心。这学期活动中，我们的学生获得了很多乐器的教学经验，也找到自己做得不够好的地方，在下一期活动中，我会不断的更新自己的教学方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有经验的老师请教，做好乐器的普及班和提高班的工作，真正发挥音乐老师的作用。少年宫器乐特色组活动总结小学2013.07