部编版三下23.《海底世界》作业.doc

海底世界预习及前测作业 姓名 1查字典，结合词语意思在正确的读音下画横线。海参（cn shn）蕴藏（cng zng）是否（ffu）储存（ch zh） 细胞（bo po） 海藻（zo co）2.认真观察这两组字，观察后每个字认真写一遍。笔画较少的字笔画较多的字3.试着运用查字典、联系上下文等方法，理解下列加点词语。海面上汹涌澎湃的时候，海底依然很宁静。汹涌澎湃 海底的动物常常在窃窃私语。窃窃私语 4.本文是围绕文中哪一句话来写的？请把你找到的语句抄写下来。 5.写一写你对海底世界（或海洋）的了解。（两三句话） 海底世界课后作业 姓名 1.多音字组词。藏 cng （ ） 参 cn （ ） zng （ ） shn （ ） cn （ ）2.换一个词替换加点字，保持句子意思不变。 （1）海底植物的差别也是很大的。 （ ） （2）有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做不收费的长途旅行。（ ） （3）海底真是个景致奇怪、物品种类多、数量大的世界。（ ） （ ）3.使用“静”字组词，将句子补充完整 （1）海底是一片 的世界。（2）听了老红军做的报告会后，我内心久久不能 。（3）战斗十分激烈，团长依然十分 地指挥着。 4.照样子写一写。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾. 5.读课文第四自然段，完成下面表格动物名称活动特点6.阅读短文，回答问题。探索海底世界 自古以来，人类对神秘的海底世界就有着浓厚的兴趣。然而，由于人在水中呼吸困难，而且入水越深，海水对人体压力就越大，所以潜水成为一种艰难的事情。最初，人们只是屏着呼吸，潜入海里，待上两三分钟。后来，人们发明了一些简单的潜水工具，如面罩、氧气袋等。依靠这些工具，人们才能潜入较深的海中，并且逗留得久一点。虽然这样，对于神秘的海底世界，人们所了解的还是非常少。 海底是一个五光十色的世界。如果你有机会身临其境，你将会遇到各种各样的海洋生物。你也许会看到纤细的斑马鱼，也可能碰上庞大的鲸（）鱼；你也许会看到高贵的龙虾，舒展着长须，在水中婆娑起舞；也可能看到狡猾（）的章鱼，抖动腕足，在水藻（）中躲躲闪闪，伺（）机攻击猎物；偶尔你也会碰上笨重的海龟，看它慢条斯理地在海中游来游去。 在碧绿澄清的海水中，你还会看到美丽的珊（）瑚（）。有白的、黄的、红的、紫的、蓝的，五彩缤纷；有的像鹿角，有的像松柏，有的像菊花千姿百态，把海底点缀得像一座花园。在珊瑚礁（）附近所看到的鱼儿更美丽。鱼群披着五颜六色的鱼鳞（），在碧绿的海底闪耀着七彩光芒，穿梭来往，上下翻腾，变幻出千百种花样，蔚为壮观。如果你随身携（）带防水摄影机，一发现珍奇的海洋生物或绮（）丽的景色，就可以马上把它摄入镜头，那该是多么有趣啊！烟波浩渺、白浪滔滔的海洋底下是一个怎样的世界？你是不是也想潜入大海，亲眼看个究竟呢？（1）人们可以依靠 、 等工具潜入海底。（2）阅读第二自然段，如果你有机会到海底，你会看到哪些动物，他们分别有什么特点？动物名称特点（3）阅读第三自然段，作者还写了海底美丽的 和 。（4）你想不想潜入大海呢？结合文章说说你的理由： 7.拓展：试着从两个方面来介绍一种事物。