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湖北省黄冈中学人教版人教版高中生物专题练习(无答案):补充复习1
补充复习1
底物浓度
②(酶+P)
①(仅有酶)
A
酶促反应速率
1.某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时,得到如下图所示的实验结果。下列有关叙述不正确的是
A.在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率
B.曲线①作为实验对照
C.P对该酶的活性有抑制作用
D.若反应温度不断升高,则A点持续上移
2.下列有关基因表达的叙述不正确的是
A.线粒体内也能发生翻译过程
B.基因只有通过控制蛋白质的结构,才能控制性状
C.某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同
D.若某基因的模板链及其转录成的信使RNA共有2000个碱基,且A︰T︰G︰C=2︰1︰3︰3,则含碱基U有200个
3.下列有关孟德尔的“假说—演译法”的叙述中不正确的是
A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容
D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
4.(6分)果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分,受基因D、d控制;翅形有长翅与残翅之分,受基因V、v控制。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄蝇进行杂交试验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次试验,结果都如下图所示。请据图回答问题:
(1)果蝇的眼形性状中的显性性状是 ,眼形和翅形中属于伴性遗传的是 。
(2)图中F代的圆眼残翅雌蝇中纯合子所占比值为 。
(3)试验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为 的个体不能正常发育成活。若要获得更明确的结论,请你设计最简便的探究实验。
①用 (双亲)进行杂交试验。
②结果与结论: 。
5.(7分)右图为探究环境因素对光合作用强度影响的实验装置。
实验材料和用具:
20mL移液管、20W、50W、100W和200W的台灯、冷开水、NaHC03、水草等。
实验步骤:
①准备4套如图所示装置,编号为1-4。在瓶中各放入一烧杯一定浓度的NaHC03溶液。
②取4等份长势相同的水草分别放入1-4号装置。
③将4套装置放入暗室中,然后分别用20W、50W、100W和200W的台灯等距离地照射1-4号装置并观察。
④在每过10min读出移液管的刻度。共记录数据三次,实验结果如下表。
组别
1
2
3
4
20W
50W
100W
200W
第一次
0
2.2
4.1
3.8
第二次
0.1
4.3
8.3
7.7
第三次
0.1
6.5
12.5
11.6
(1)该实验的名称是 ,应控制的无关变量是 (至少答出两种)。
10
(2)在20W时,记录的数据接近于0的原因是 。
2
3
5
0
1
20
50
100
200
光照强度 (w)
氧气释放量(mL/10min)
4
不同光照强度下氧气的释放
(3)根据表中实验数据在坐标里绘制柱形图。
(4)若想确定水草生长的最适光照强度,请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路。
。
b
A
a
b
A
a
卵原细胞
Ⅰ
Ⅴ
①
②③
Ⅱ
Ⅲ
③
Ⅳ
图1
图2
a
A
b
B
6.(7分)图1表示动物卵细胞形成过程图,图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据图回答问题:
(1)图1中的细胞Ⅱ名称是 ,正常情况下,该细胞核中 个染色体组,有 条脱氧核苷酸链。
(2)图2应对应于图1中 (填①或②或③),该细胞染色体组成异常的可能原因是 。同时产生细胞③的基因组成是 。
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