资源描述
《通信工具的探索》活动方案表
活动小组成员
探究的问题
探究的内容
探究的方法
活动安排
时间
活动内容
人员分工
资料收集员
资料整理员
记录员
汇报员
电脑操作员
《通信工具的探索》 小组活动表
组名
组长
组员姓名
合作口号
组员分工
（详细）
研究主题
小组研
究主题
活动计划
《通信工具的探索》家长评价表
学生姓名 家长姓名
评价项目
评价结果
您认为您的孩子在本次综合实践活动中，在知识和技能方面有提高吗？
有很大提高
有一些提高
不甚明显
您认为您的孩子在本阶段学习中，学会了有用的方法吗？
学到了许多有用的方法
学到了一些有用的方法
不甚明显
您认为您的孩子能积极投入这项活动中吗？
能够积极地投入
比较积极地投入
表现一般
您认为您的孩子通过本阶段的学习，在人际交往能力方面有所改进或提高吗？
有很大提高
有一些提高
不甚明显
您对您的孩子的学习成果满意吗？
十分满意
基本满意
一般
《通信工具的探索》学生评价表
活动课题： 班级： 姓名： （分为ABC等）
评价目标
具体要求
自评
互评
师评
情感与态度
1、能积极参与活动过程，与小组成员相处融洽
2、遇到困难时冷静分析，积极寻求解决的办法
3、学习态度认真，遵守各项纪律
知识与技能
1、本次活动中，对通讯工具的探索有了进一步的了解
2、学习能力较过去有所提高，并能把获得的知识和掌握的技能运用到学习中去
过程与方法
1、做好个人资料袋的制作与整理
2、掌握学习方法，获得学习成果
3、学习过程有创新的表现
活动反思
《通信工具的探索》小组评价表
班级： 姓名：
评价内容
小组描述性评价
优秀
良好
一般
合理制定活动计划
在组长的带领下制定活动计划
积极参加小组活动
做好分工，人人积极参与各项活动
认真查阅信息资料
通过看书、上网、请教别人等方法收集资料
合作制作活动成果
人人发挥自己的长处，整理活动资料，撰写研究报告等
质疑问题勇于探索
敢于提出问题，积极想办法解决问题
正确评价自己与他人
对自己和他人的优缺点能正确对待
《通信工具的探索》 问题采集表
研究主题
发问
人员
问题采集时间
感兴趣的问题
1、
2、
确定的研究问题
《通信工具的探索》小组资料评价表
班级 姓名
小组名称
资料搜集
资料整理
图片采集
整体设计
综合等级
《通信工具的探索》学生互评表
班级： 姓名：
小组
资料搜集
正确性
团队精神
组内活
动情况
作业上交
创新性
总分
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
《通信工具的探索》心得体会表
班级： 姓名：
研究主题
心得体会
《通信工具的探索》成果展示方案表
活动小组成员
探究的问题
探究的内容
探究的方法
活动
安排
时间
活动内容
人员分工
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
