小班语言《两只小猫》.doc

(完整版)小班语言《两只小猫》
《两只小猫》（听说游戏）
活动目标：
1。会两人合作玩接龙式的听说游戏。
2。会正确说出简单的动词并做出相应的动作.
3。体验游戏中求异的乐趣。
活动准备：
1.经验准备:幼儿会念儿歌《小猫喵喵》.
2.材料准备:小猫的头饰每人一个。
3.环境创设:将椅子排成四行,两两一组,面对面摆放.
活动过程：
一、复习儿歌，引出游戏名称。
1.引导语:我们学过一首儿歌《小猫喵喵》，老师有点忘记了，你们能帮我想想吗？
2。组织幼儿采用分组接龙和边念儿歌边做动作的形武复习儿歌《小猫喵喵》。
3。以手势信号提示幼儿逐渐加快接龙的速度，增加游戏的乐趣.
4。小结：这首儿歌还可以玩一个非常有趣的游戏，游戏的名称是“两只小猫”.
二、介绍游戏的玩法和规则。
1。请两名幼儿示范游戏玩法，老师配合游解游戏规则。两名幼儿一人一句接龙朗读儿歌中的短句并做动作，每个动作和短句不能重复,接龙速度要快，不能停留很久，例如一名幼儿说“小猫小猫-—喵喵”，另一名幼儿接着说“小猫小猫-—跳跳”，依次接龙念儿歌，念儿歌的同时做动作。
2.提问:刚才是哪一个小朋友先说话并做动作的?另外一个小朋友有没有马上接着说话和做动作?他们说的话、做的动作一样吗?
3。小结:两个小朋友— -人一句轮流说话和做动作。每次说的话和做的动作不能重复。重复或者没有马上接龙的，就算输了。
三、幼儿分组游戏。
1.组织幼儿两人一组玩接龙游戏;提示幼儿尽快接龙，不重复对方和自己已经说过的句子.
四、创编儿歌的短句，发展发散性思维。★提问：小猫还会做什么动作呢？
1。启发幼儿替换儿歌中的动词创编儿歌，鼓励幼儿想出不同的答案并做动作.例如：小猫小猫_抓抓， 小猫小猫 转转.。..。
2.组织幼儿游戏，鼓励幼儿用不同的动词创编不同的短句，并快速接龙。