小班语言教案《幼儿园像我家》.docx

小班语言教案《幼儿园像我家》幼儿小班语言教案《幼儿园像是我家》
小班语言活动教案：幼儿园像是我家一、目标：
1 .讨厌朗诵儿歌，读准字音“幼儿园”“老师'"'她.体会老师的爱，讨厌上幼儿园。
二、准备工作：
教学折页、幼儿用书、喜洋洋头饰、场景布置。
三、过程:
1 .谈话导入师：今天有个你们最喜欢的小朋友必须走进我 们大二班搞游戏。（出具喜羊羊）.观赏教师演出，初步认知儿歌内容。
教师出具喜羊羊头饰，边念儿歌边演出。
回答：
（1）宝宝讨厌上幼儿园吗？
（2）宝宝讨厌老师吗？为什么？
2 .自学儿歌。
（1）教师存有感情地示范点朗诵儿歌。
导语：现在老师给小朋友们朗诵一首动听的儿歌，儿歌 的名称叫做《幼儿园像是我家》。
回答：老师朗诵儿歌的时候声音就是怎么样的？（存有 感情、存有节奏的）教师小结：我们朗诵儿歌的时候必须用动 听的声音把儿歌略去。
（2）幼儿英语口语儿歌。
读准“幼儿园老师”“她（3）逐句分析儿歌，与幼儿互动。
师：老师叫做我什么？（教师举起大拇指表彰高高兴兴 上幼儿园、能够和老师存有礼貌地招呼的孩子，说道他们就是 好娃娃。）
师：“我说道老师像是谁？你真的老师像是妈妈？ ”（教 师自我介绍像是妈妈的地方。）师：老师快乐你的，那么你快乐老师吗？快乐老师的小
朋友老师可以真讨厌，赶快去与老师去亲吻一下吧!
3 .儿歌演出，再次体会儿歌的韵律美。
个别朗诵，分组朗诵和集体朗诵结合。
师：这么动听的儿歌加之漂亮的动作那就更加极好了！
4 .结束语。
师：今天我们自学了儿歌《幼儿园像是我家》，每个小 朋友都存有两个家了呢！小朋友你们讨厌幼儿园这个家吗？回 家之后我们把这个动听的儿歌互动给爸爸妈妈听到吧！
附于：儿歌《幼儿园像是我家》幼儿园像是我家，老师快乐我我快乐她。
老师叫做我好娃娃，我说道老师像是妈妈。