小班语言教案《幼儿园像我家》.docx

小班语言教案幼儿园像我家幼儿小班语言教案幼儿园像是我家小班语言活动教案：幼儿园像是我家一、目标：1 .讨厌朗诵儿歌，读准字音“幼儿园”“老师她.体会老师的爱，讨厌上幼儿园。二、准备工作：教学折页、幼儿用书、喜洋洋头饰、场景布置。三、过程:1 .谈话导入师：今天有个你们最喜欢的小朋友必须走进我 们大二班搞游戏。（出具喜羊羊）.观赏教师演出，初步认知儿歌内容。教师出具喜羊羊头饰，边念儿歌边演出。回答：（1）宝宝讨厌上幼儿园吗？（2）宝宝讨厌老师吗？为什么？2 .自学儿歌。（1）教师存有感情地示范点朗诵儿歌。导语：现在老师给小朋友们朗诵一首动听的儿歌，儿歌 的名称叫做幼儿园像是我家。回答：老师朗诵儿歌的时候声音就是怎么样的？（存有 感情、存有节奏的）教师小结：我们朗诵儿歌的时候必须用动 听的声音把儿歌略去。（2）幼儿英语口语儿歌。读准“幼儿园老师”“她（3）逐句分析儿歌，与幼儿互动。师：老师叫做我什么？（教师举起大拇指表彰高高兴兴 上幼儿园、能够和老师存有礼貌地招呼的孩子，说道他们就是 好娃娃。）师：“我说道老师像是谁？你真的老师像是妈妈？ ”（教 师自我介绍像是妈妈的地方。）师：老师快乐你的，那么你快乐老师吗？快乐老师的小朋友老师可以真讨厌，赶快去与老师去亲吻一下吧!3 .儿歌演出，再次体会儿歌的韵律美。个别朗诵，分组朗诵和集体朗诵结合。师：这么动听的儿歌加之漂亮的动作那就更加极好了！4 .结束语。师：今天我们自学了儿歌幼儿园像是我家，每个小 朋友都存有两个家了呢！小朋友你们讨厌幼儿园这个家吗？回 家之后我们把这个动听的儿歌互动给爸爸妈妈听到吧！附于：儿歌幼儿园像是我家幼儿园像是我家，老师快乐我我快乐她。老师叫做我好娃娃，我说道老师像是妈妈。