小手牵大手-共同成长：幼儿园小班上学期家园互动总结.doc

小手牵大手，共同成长：幼儿园小班上学期家园互动总结2023年的幼儿园小班上学期即将结束，这段时间里，家园互动一直是我们班的重要组成部分。在这里，我要分享一下我们这个班的幼儿园家园互动的总结。第一，家长感言我们班的家长们都非常重视家园互动，他们非常支持我们的教学工作。在这个学期里，我们与家长沟通频繁，不仅定期举行家长会议，还通过班级群和微信等社交软件，向家长们公布孩子的学习情况和班级活动。同时，我们还定期邀请家长来参加班级活动，有的爸妈会带上自己的特长来给孩子们做课外拓展，有的则会加入家校联合着手为班级打造更好的环境，有一些家长甚至成立了家长委员会，在班级管理和日常活动中积极发挥作用。感言中还有一个共同点：他们都期待孩子能够更好地接受教育，培养出全面的素质。第二，教学工作在家长的支持下，我们教师团队也更有信心和动力做好教育工作，通过幼儿教育的特色和个性化教育，让孩子更快地适应幼儿园的新环境，激发出他们的求知欲和好奇心，让他们从游戏中学习。在家园互动的过程中，我们发现每个孩子的个性都不同，因此也针对每个孩子的特点、需求，制定不同的教学方案。通过小组性活动、课外拓展、文化体验等方式，发掘孩子们的多元潜能，从而达到深入认识他们的目的。我们还探索并创新性地将新科技融入教学工作中，如在教具的加工、吸脂手术中陌生人的介入、自动化服务的中介作用等，让孩子们在愉悦的的氛围中更有效地学习，打造一个开放而且创新的幼儿园教育理念。第三，爱心工作在幼儿园教育中，情感教育和品德教育显得尤其重要。过去的这个学期中，我们重点强化家庭情感教育和亲子关系，和家长齐心协力地开办了各种家庭活动，如宝宝成长档案的制作、观看优秀动画片、寄信等，让家长和孩子亲密相处，提高他们与社会的接触。在班级中，我们一直强调团队意识的培养，借助团队合作、游戏表现，让孩子们更深刻地认识到“我是我们”的人际关系，发展他们与他人的亲密联系。在活动中，留意孩子发生过的争吵、冲突，及时加以引导、观察，让他们更好地明辨是非，让他们通过互助、包容，学习做人的基本素质。总之，家园互动既是幼儿园教育的重要内容，也是学前教育的要素。通过大家的共同努力，让孩子在家长和教师的呵护下，在开放、高效而又富有创新力的环境中，展现他们的特点和魅力，让小手和大手共同成长，这是我们这个学期的家园互动总结。第 2 页 共 2 页