新北师大版五年级数学下册教学计划.doc

神木县大柳塔第三小学大柳塔第三小学2014-2015年度第二学期五年级数学教学计划 陈金兰一、教材分析本册教材的教学内容有:(1)分数加减法；(2)长方体(一)；(3)分数乘法；(4)长方体(二)；(5)分数除法；(6)确定位置；(7)用方程解决问题；(8)数据的表示和分析；（9）总复习。二、学情分析五年级大部分学生已经在数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大领域掌握了大量的基础知识，他们能灵活地运用，逻辑思维能力、空间想象能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法，但也有个别学生接受知识的能力相对弱一些。还有部分学生由于平时对自己要求不严，没有形成良好的学习习惯，作业马虎，字迹潦草，学习态度不端正，导致学习成绩不理想。所以教师在备课时应注意优等生与学困生的具体情况，做到有的放矢。对学困生能进行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。在本学期的数学教学过程中，我们要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。在书写上要进一步提高要求，形成良好的学习习惯，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。三、本学期教育教学目标（一）、结合具体情境,在操作活动中，探索并理解分数加、减、乘、除法的意义；探索并掌握分数加、减、乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数加、减、乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。（二）、了解倒数的意义，会求一个数的倒数。（三）、能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。（四）、通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。（五）、了解复式条形统计图、复式折线统计图的特点与作用；能根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据；通过实例，进一步理解平均数的意义，会求一组数据的平均数，并解释结果的实际意义。（六）、能综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。四、提高教学质量措施 在本学期中，要提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：（一）、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。 （二）、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。 （三）、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。 （四）、根据我校的实际情况，多媒体教学的优势十分明显。因此，对重点教学内容进行科学合理的课件设计，从而吸引学生主动参与课堂教学实践，提高教学的效率。 五、辅导计划 （一）、上课时对学困生多加注意,有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。 （二）、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问，设计练习，分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。 （三）、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止，对差生的作业保证做到面批面改。 （四）、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。 教学进度安排表周次单元课题计划课时实际课时一（星期一）二（星期二）第一单元一、分数加减法共7课时折纸1星期日的安排2“分数王国”与“小数王国”1练习一1机动2二（星期三）四（星期一）第二单元二、长方体（一）共9课时长方体的认识2展开与折叠1长方体的表面积2露在外面的面1练习二1机动2四（星期二）六（星期二）第三单元三、分数乘法共11课时分数乘法（一）2分数乘法（二）2分数乘法（三）2倒数1练习三2机动2六（星期三）八（星期二）第四单元四、长方体（二）共10课时体积和容积1体积单位2长方体的体积2体积单位的换算1有趣的测量1练习四1机动2八（星期三）九（星期五）第五单元五、分数除法共8课时分数除法（一）1分数除法（二）2分数除法（三）2练习五1机动2十周期中检测十一周第六单元六、确定位置共4课时确定位置（一）1确定位置（二）1机动2十二（星期一）十四（星期一）第七单元七、用方程解决问题共11课时邮票的张数2相遇问题2练习六1数学好玩2有趣的折叠1包装的学问1机动2十四（星期二）十五（星期四）第八单元八、数据的表示和分析共8课时复式条形统计图1复式折线统计图2平均数的再认识1练习七2机动2十六周总复习共5课时十七 十九期末复习4