河南省许昌市、济源市、平顶山市2020届高三语文第三次联考试题.doc

河南省许昌市、济源市、平顶山市2020届高三语文第三次联考试题

河南省许昌市、济源市、平顶山市2020届高三语文第三次联考试题

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姓名：

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河南省许昌市、济源市、平顶山市2020届高三语文第三次联考试题（含解析）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题I目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
艺术高峰场是由立峰者、造峰者、测峰者、观峰者和护峰者五要素组成的社会空间构造，这些要素的“共时”与“历时”交互作用，促进了艺术高峰的生成。
立峰者指伟大的艺术家，他们凭借自己的艺术天才、后天勤奋以及对艺术形式技巧的不懈探索，创造出传世的艺术杰作，这些杰作就成为艺术史上的高峰，如“李杜”的诗和达.芬奇的画作。造峰者是对立峰者创作行为施加决定性影响的环境力量，如历史视野、文化氛围、艺术形式成熟度、个体爆发力等。当然，艺术高峰的形成也可能经历种种波折，这就需要测峰者。
测峰者通过自己独特的理论、批评，力排众议或者率先对作品予以艺术高峰评价，使之被后世认可和沿用。这些艺术高峰自然会对历代的观峰者产生永恒的吸引力和巨大的感召力。同时，在伟大艺术家背后，往往有社会制度、艺术管理者等护峰者的存在。
艺术高峰场中五要素的高峰成熟度“历时”各不相同，对艺术高峰的产生有着必要的影响。塞尚作品中某种特定的画法需要历经千锤百炼才能走向成熟，白话小说巅峰之作《红楼梦》只可能出现在清代。总体来看，绝大多数公认的艺术高峰主要是五个要素及它们的高峰成熟度合力作用的结果。其中造峰者、观峰者和护峰者，看似处在艺术高峰之外，但某种意义上是艺术高峰形成的根本力量。
现实中，五要素代表五种不同的力共同参与构建艺术高峰。立峰者代表艺术绝境原创力，他会奋力运用艺术形式去对所处世界作新的命名，或另创一种新世界模型来唤起人们的鉴赏热情。造峰者提供一个无形的巨大工厂，立峰者在其中精心塑造出艺术高峰，从而体现杰出艺术家的形塑力。如中国现代特殊的古今转折、中外激荡、家国离散等时代环境，恰是催生吴昌硕、齐白石、黄宾虹和潘天寿等国画巨匠群的绝佳摇篮。测峰者可能并不具备艺术高峰的绝境创造力，但具有艺术绝境阐发力，他可以在发现艺术绝境时把独到发现合理地阐发出来，且令观峰者叹服、响应或跟从。观峰者是所有艺术高峰价值的最终裁判者，但有时测峰者也需要以一己之力，大胆超越观峰者群体的成见，以惊人的新发现来引导观峰者发生改变，让他们接受新艺术高峰的测评。护峰者为艺术高峰的生成提供自由环境，具有艺术自由的维护力。需要注意的是，艺术高峰场的五种力可能具备有规律与无规律、必然与偶然等多样性与复杂性，未必就能完全被准确感知或操控。
伟大的时代呼唤伟大的文学家、艺术家，“努力筑就中华民族伟大复兴时代的文艺高峰”威为我国文化战略构想之一，而艺术家主体创造力的生长固然重要，但往往有着不确定性，社会公众要想鉴赏到这个时代崭新的艺术高峰，就需要扎实实地投身于艺术高峰场的整体建设中。今天的社会应当给立峰者的艺术创造提供足够的激励机制，同时造峰环境中的历史视野、文化氛围、艺术形式和个体爆发力等正有机会进入活跃状态，从而对艺术高峰的孕育产生助推作用；测峰者要提升自身的审美观察力和艺术前沿洞察力，以具备测量新的艺术高峰的超常敏说、胆识和艺术史构架；观峰者要勇于摆脱审美与艺术的成见而接受艺术新事物的冲击；护峰者要真正为艺术高峰的自由创造提供健全的体制和机制保障。每个人只有亲自参与到艺术高峰场建设中，才是真正履行时代责任的务实行动。
(摘编自王一川《艺术高峰场》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 传世的艺术杰作是艺术家凭借天才、勤奋等创造的，有极大吸引力和感召力。
B. 造峰环境中历史视野、文化氛围、艺术形式等的活跃有助于产生艺术高峰。
C. 观峰者经测峰者引导才能完成艺术高峰测评，成为艺术高峰价值的裁判者。
D. 艺术高峰场中交互作用的五种力具有多样性和复杂性，未必能完全被操控。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A. 文章观点鲜明，在论证中扣合了当代中国筑就艺术高峰这一文化战略构想。
B. 文章分析了艺术高峰场五要索的内涵、作用以及现实意义，论证结构清晰。
C. 第三段运用举例论证，有力支撑了“历时”会对高峰产生必要影响的论点。
D. 文章末段论证了社会公众才是形成艺术高峰从而履行时代责任的根本力量。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是( )
A. 艺术高峰的形成也可能经历波折，绝大多数公认的艺术高峰是艺术高峰场的五个要素合力作用的结果。
B. 只有造峰者创造的逆境才会对立峰者的创作行为施加决定性影响，中国现代出现了国画巨匠群就是明证。
C. 护峰者要真正为艺术高峰的生成提供健全的体制和机制保障，保证立峰者在完全自由的环境中自由创造。
D. 艺术家主体创造力的生长具有不确定性，因此要促成艺术杰作就要更加重视艺术高峰场的整体建设。
【答案】1. C 2. D 3. D
【解析】
1题详解】
本题考查筛选并整合文中信息的能力。应对此类试题，首先要读懂所给的材料，其次浏览选项，然后在文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。重点注意选项的表述（整合或转述）和文中内容的差别，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠倒、无中生有等问题。
C项，“观峰者经测峰者引导才能……”错误，原文的表述是“观峰者是所有艺术高峰价值的最终裁判者，但有时测峰者也需要以一己之力，大胆超越观峰者群体的成见，以惊人的新发现来引导观峰者发生改变，让他们接受新艺术高峰的测评”，“但有时测峰者也需要以一己之力……”说明并不是“观峰者经测峰者引导才能完成艺术高峰测评，成为艺术高峰价值的裁判者”。
故选C。
【2题详解】
本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。此类题重点考查论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。答题时要注意分析文章的结构、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系、论证方法的类型。
D项，“论证了社会公众才是……根本力量”错误，依据“今天的社会应当给立峰者的艺术创造提供……测峰者要……观峰者要……护峰者要……每个人只有亲自参与到艺术高峰场建设中，才是真正履行时代责任的务实行动”可知，“每个人亲自参与到艺术高峰场建设中”是“真正履行时代责任的务实行动”的条件，而不是“根本力量”。
故选D。
【3题详解】
本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时要整体理解文章的内容，侧重根据文意进行推断。一般分三步：首先要通读全文，明确论述话题；其次是概括每一段的观点；最后将选项信息归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。
A项，“绝大多数公认的艺术高峰是艺术高峰场的五个要素合力作用的结果”错误，原文的表述是“总体来看，绝大多数公认的艺术高峰主要是五个要素及它们的高峰成熟度合力作用的结果”。
B项，“只有造峰者创造逆境才会对立峰者的创作行为施加决定性影响”无中生有，而且依据原文“造峰者提供一个无形的巨大工厂，立峰者在其中精心塑造出艺术高峰，从而体现杰出艺术家的形塑力。如中国现代特殊的古今转折、中外激荡、家国离散等时代环境，恰是催生吴昌硕、齐白石、黄宾虹和潘天寿等国画巨匠群的绝佳摇篮”可知，“中国现代出现了国画巨匠群”是为了论证“造峰者提供一个无形的巨大工厂，立峰者在其中精心塑造出艺术高峰，从而体现杰出艺术家的形塑力”。
C项，“保证立峰者在完全自由的环境中自由创造”错误，原文的表述是“护峰者为艺术高峰的生成提供自由环境，具有艺术自由的维护力”，“完全自由的环境”说法错误。
故选D。
【点睛】辨析题目的陷阱类型有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。命题者设置陷阱的方法主要有以下几种类型：
一、曲解文意。曲解文意指选项对词句的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。
二、篡改原文。错项故意更换、添加、删除个别关键词导致因一字或一词之差而背离原文的意思。
三、张冠李戴。将原文中甲的观点说成乙的观点，或将甲的属性说成语的属性，偷梁换柱，混淆对象。
四、无中生有。即原文无此信息，干扰项的内容在原文根本找不到依据，或原文中并无某种意思而凭空捏造出此意，纯属命题者故意用来迷惑考生。
五、范围不清。范围不清指选项对原文论述内容的范围进行随意扩大或缩小。
六、因果混乱。因果混乱一般有三种情况：一是因果颠倒，二是强加因果，三是原因不全。
七、说法绝对。指原文的说法在范围程度上有所保留，而选项夸大其词，把相对的情况说成绝对的情况。
八、答非所问。提题干问了一个问题，而选项回答的是另一个问题。
九、混淆时态。指命题者故意把原文中的“已然”与“未然”混淆。
（二）实用类文本阅读(本题共小愿，12)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
世界水下隧道盾构法施工至今已有194年的历史，中国水下隧道盾构施工技术只有十几年时间。进入21世纪以来，我国水下隧道建设迅速发展，尤以水下大直径盾构隧道最令人瞩目。2004年，“万里长江第一隧”南京长江隧道的开工建设开启了我国在复杂条件下修建水下大直径盾构隧道的先河。随着“国内第一条跨海地铁盾构隧道”厦门地铁2号线穿海隧道、“中国高铁智能建造第一隧”京张高铁清华园隧道等一大批水下盾构隧道工程的相继贯通或开工建设，我国已成为世界上水下盾构隧道工程规模最大、数量最多、地质条件和结构形式最复杂、建造技术发展速度最快的国家。
“推动中国由水下盾构隧道大国真正成为隧道技术强国。引领世界隧道工程技术，创造新的辉煌。”24日，国家最高科学技术奖获得者钱七虎表示，“我国水下隧道建造技术已达到世界先进水平。”随着国家经济一体化和大通道建设快速发展。水下隧道工程建设数量不断增加，规模不断扩大，我国即将迎来海峡大通道建设的黄金时代。
(摘编自营谦《我国水下隧道建造技术达到世界先进水平》，《光明日报》2019年8月24日)
材料二：
20日，青岛地铁8号线的过海隧道宣布贯通，这段隧道是国内最长的过海地铁隧道，也是国内最长的泥水盾构过海隧道。
施工方中铁一局介绍说，过海隧道最大埋深达海面下56米，穿越地质复杂多变，共穿越9条断层破碎带。在如此高压力、长距离、大量断裂带中掘进，施工难度之大、安全风险之高，在国内实属罕见。软弱的国岩和沉积物可能在掘进过程中失衡，施工人员害怕上方的海水漏进隧道，更害怕地层坍塌，掩埋机器。要摒除风险，必须靠先进的勘探和掘进技术以及一丝不苟的管理，最终施工采用动态换刀、多方式超前地质预报、防涌防泥防坍塌管理预案等措施。
为了有效控制带压换刀安全风险，施工方邀请国内知名专业换刀队伍，设备管理精细到每个螺丝，确保施工安全。为解除联络通道施工风险，他们首次采用小盾构进行海底联络通道施工。他们还创新施工，采用气压辅助半仓掘进模式，大幅捉高工效、降低损耗、提前工期，创造了过海段泥水盾构月均掘进220米的全国纪录。这段海底隧道的贯通，将为中国未来更大更长隧道的施工提供重要参考。
(摘编自高博《穿海城5.4公里，国内最长过海地铁隧道贯通》，《科技日报》2020年1月20日)
材料三：
昨日，厦门地铁2号线开放市民体验运行，市民争相来体验“穿山越海”的地铁之旅。
乘坐地铁2号线穿过全长2784米的海底隧道仅需3分钟，对于不少需要跨岛通勤的市民而言，这样的交通方式不堵车，时间更可控，或将成为首选。
地铁2号线进出站便捷，在地铁站的闸口，每台检票机上都配有一个扫码器，市民打开厦门地铁App，将二维码对准闸机的扫描处轻轻一扫，闸机就会打开放行。在便民设施方面更加贴心：首先，站厅层咨询服务台票亭降低了高度，同时取消了玻璃隔断，让乘客和工作人员能够零距离面对面接触，更好地服务市民；其次，列车内的扶手拉环由硬质改为软质，不仅在扶握时更舒适，也避免乘客站立时撞头。
2号线全线西连马銮湾新城，东连五缘湾商务区，并贯穿海沧区商务中心、厦门市政务中心等成熟的居住区和商务区。同时它也是一条“山海地铁”，串连了狐尾山等山体公因和五缘湾等海景公园，沿线有丰富的休闲旅游资源。
(摘编自林施资等《厦门地铁2号线体验报告出炉》，《厦门日报》2019年12月26日)
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 中国水下隧道盾构施工技术起步虽晚但发展迅速，近二十年来水下盾构隧道工程在规模、数量等方面均已领先世界。
B. 南京长江隧道、青岛地铁8号线、京张清华园隧道等的贯通或开工，标志着我国已进入海峡大通道建设的黄金时代。
C. 施工中采用动态换刀等措施，是为了解决掘进过程中国岩和沉积物可能失衡的问题，防止海水漏进隧道、地层坍塌。
D. 为更好地服务顾客，厦门地铁2号线除了降低咨询服务台票亭高度，取消玻璃隔断，还改用软质拉环，更舒适安全。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 我国水下盾构隧道工程地质条件和结构形式最复杂，但是建造技术发展速度最快，水下大直径盾构隧道建设尤为突出。
B. 国内最长的泥水盾构过海隧道青岛地铁8号线，穿越了5.4公里海城，施工过程中曾经创造月均掘进220米的全国纪录。
C. 中铁一局成功应对高压力、长距离等罕见的施工风险，建成的过海隧道将为未来更大更长隧道的施工提供重要参考。
D. 乘坐厦门地铁2号线不堵车、时间可控，可满足市民通勤、生活等出行需求，或将成为跨岛通勤市民首选的交通方式。
6. 请结合材料，分析我国水下隧道建设发展迅速的原因。
【答案】4. B 5. B
6. ①国家经济一体化和大通道建设快速发展；②建设中创新施工，提高功效，水下隧道建造技术已达到世界先进水平；③精细化管理和专业团队协作。
【解析】
【4题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
B项，“标志着我国已进入海峡大通道建设的黄金时代”已然未然。原文是“随着国家经济一体化和大通道建设快速发展。水下隧道工程建设数量不断增加，规模不断扩大，我国即将迎来海峡大通道建设的黄金时代”，注意是“即将迎来”。
故选B。
【5题详解】
本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。
B项，“施工过程中曾经创造月均掘进220米的全国纪录”以偏概全。原文是“创造了过海段泥水盾构月均掘进220米的全国纪录”，选项丢掉了修饰语“过海段泥水盾构”。
故选B。
【6题详解】
本题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题。
根据材料一“随着国家经济一体化和大通道建设快速发展。水下隧道工程建设数量不断增加，规模不断扩大，我国即将迎来海峡大通道建设的黄金时代”，可概括出“国家经济一体化和大通道建设快速发展”；
根据“他们还创新施工，采用气压辅助半仓掘进模式，大幅捉高工效、降低损耗、提前工期，创造了过海段泥水盾构月均掘进220米的全国纪录”，可概括出“建设中创新施工，提高功效，水下隧道建造技术已达到世界先进水平”，可概括出“建设中创新施工，提高功效，水下隧道建造技术已达到世界先进水平”；
根据材料二“为了有效控制带压换刀安全风险，施工方邀请国内知名专业换刀队伍，设备管理精细到每个螺丝，确保施工安全”，可概括出“精细化管理和专业团队协作”。
【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
苦菜
叶圣陶
我家屋后有一亩多空地，泥土里时常翻出墙砖的小块来。我想空地废弃未免可惜，向熟识的农人说：“我要雇一个人在那里种菜，兼做些杂事，看有相当的人可以荐来试试。”
劳动是人生的真义，从此可以得到精神上真实的愉快，我热烈而深切地期望着。
农人福堂因此被荐到我家来了。他紫赤的皮肤，粗糙而有坚皮的手，直视而不灵动的眼睛，嘴周围短而黄的胡子，都和别的农人没甚分别；但他还有一种悒郁的神情，将农人固有的浑朴无虑的特征笼罩住。
“我从小就种田，米麦菜豆都种过，都会。”他的语音很诚恳，欲将自己的经历称述得详细而动听，但是他仅能说这么一句。
“那很好，我屋后那片空地将由你去种。”
他去察看了他新的工作地：“那里可以划作二十畦，二十天之后，每畦可出一担菜哩。”我也想：土地真足赞颂呀，生生不息，取之无尽。
福堂带来一柄四齿耙，五斤多重，他举起高出头顶一尺光景，用力往下垦，四齿齐没入泥里。他那执柄端的左手向上一捉，再举起耙来，泥土便松了一方，砖瓦的小块一显露。他工作了两个多钟点，把空地的六分之一翻松了，坐在阶上吸黄烟休息。
我希望、艳羡的心情，在他下第一耙的时候已欲进溢而出，人生真实的愉快的滋味，这回我可要尝一尝了。他一停手，我急急地执着耙的柄，学着他那姿势和动作工作起来。但是那柄耙似乎不服从我的样子：我举它起来时，它在空中只是前后左右地摇晃；着地时它的四齿入土仅一寸光景；我再用力将它举起，平而结实的泥土上只有四个掘松的痕迹。我绝不灰心，再下第二耙，第三……不到二十耙，我再也不能举起了。呼吸急促了，外面的空气钻入我的鼻管，几乎容受不得。
福堂在石阶上敲去烟管里面的烟灰，说道：“这个不是先生做得来的，你还是捡砖瓦罢。待我先耙成几畦，你就可以下菜秧了。”
我服从他的指挥，况且捡砖瓦一样是一种劳动。那句“就可以下菜秧”又何等地可喜，何等地足以勖勉我。我两手不停地拾起砖瓦，投在粗竹丝编的大畚箕里。他继续先前的工作，手里那柄耙一上一下，着地的声音沉重而调匀，竟像一架机器。泥土的气息一阵一阵透入鼻管，引起一种新鲜而快适的感觉。
我看福堂造畦，心里很佩服他。他不用尺量，只将耙轻轻地爬别，自然成了极正确的长方形的畦，而且各个畦的面积都相等呢!至于下秧是我的工作了，插满了一畦，我又提一桶水来灌溉。
莱园里再没有繁重的工作了。每天展晚福堂都去浇一回水，有时他蹲在畦间捉食叶的小虫。我家事务简单，他常常大半天闲着，于是只是坐在廊下吸烟，一管完了又一管，他那副悒郁的神情和烟管里嘴里缭绕的烟气总将他密密地笼罩住。
教书之余，我每天去看亲手种的菜，距下秧的时候已有十五六天了，叶柄还是细细的，叶瓣也没有长大许多，这个很引起我的疑惑。福堂懒懒地向我说：“大约这里是生地的缘故。但二十天之后，三棵一斤总有的。”他这句话，超过预料的成熟期有半个月，成色又打了三折，不由我不动摇对他的坚信。这里是生地，他来时不是不晓得。他从小就种菜，根据他的经验推测种植的成绩，也不至相差到三分之二。究竟为什么呢?
我细看叶瓣，几乎瓣瓣有小孔，前几天固然也有发现，但如今更是普遍而稠密了。有些瓣子上多孔通连，成为曲线描绘的大窟座。我满腔的惋惜，不禁责备福堂道：“你捕虫大不留心了，菜竟被吃到这般地步。”
何以他竟不负职务上的责任，对于菜的不发育和被侵害又全无同情心呢?以我主观的意见替他想，他过着最有意思最有趣味的生活，就应当勤于他的职务。何以他喜欢吸黄烟胜于农作?我再四推想，断定他是怠业了。
福堂依他的老例，坐在廊下吸烟。我趁着没事，问他家里的状况，他就告诉我以下的话。“我种四亩田，到今二十多年了。我听先生说，种田最有滋味，这话不大对。滋味呢，固然有的，但是苦，苦到说不出!我夜夜做梦，梦见我不种田了，真有这一天，我才乐呢。”
“我终年种田，只有一个念头时时迫着我，就是‘还租’。租固然是应当还的，但我要吃，我要穿，一还租，那些就办不到了，什么都没有了。”
我才明白，他厌恶种田，我却仍使他做老本行，这便是怠业的缘故。
我和福堂做同一的事务，感受的滋味却绝对相反。我所知于人生的，终究简单而浅薄。偶尔使一柄耙，种几棵菜，就自以为得到了真实的愉快、认识了生命的真谛，其实不过是虚浮的幻想罢了。
又隔了二十多天，园里的菜真离了土了，叶瓣是薄薄的，一手可以将叶柄捏拢来，平均四棵重一斤。煮熟了尝新，味道是苦的。
现在的我吃味道不好的菜蔬和果子，或者遇见粗制的器物，就联想到我家园里的苦菜。
1921年2月6日(有删改)
7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A. 开头写“我”找农人来种菜，认为劳动能让人“得到精神上真实的愉快”，既表现了“我”对劳动的期盼，也为情节的发展埋下伏笔。
B. 叶圣陶善于运用细节表现人物，“着地的声音沉重而调匀”，形象地刻画出福堂劳作的娴熟有力，表现了“我”对他由衷的佩服。
C. 福堂两次预测菜地的收成，“每畦可出一担菜”，“三棵一斤总有的”，但结果未达预期，“我”对他渐渐怀疑、失望甚至心生怨恨。
D. 文中“吸黄烟”“还租”“息业”等词语富有时代特点，反映了上世纪二十年代像福堂一样的中国底层劳动人民的生活状况和劳动心态。
8. 本文以“苦菜”为标题，有什么作用?请结合文本简要分析。
9. 《苦菜》选自叶圣陶小说集《隔膜》，请结合文本简析造成“我”和福堂“隔膜”的原因。
【答案】7. C 8. ①设置悬念，引起读者阅读兴趣；②突出形象，使底层劳动者劳而无获、生活困顿的形象鲜明可感；③关涉主旨，寄托了对勤劳又穷苦的底层劳动者的同情。
9. ①身份、地位不同：“我”是知识分子，福堂是底层劳动者。②经历、状况不同：“我”教书，很少做农活，雇人种菜做杂事；福堂从小种田，终年劳作，被租税逼迫。③认识、感受不同：“我”认为劳动能让人精神愉悦；福堂认为种田很苦，厌恶种田。
【解析】
【7题详解】
本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。
C项，“甚至心生怨恨”理解有误。根据原文描写“我才明白，他厌恶种田，我却仍使他做老本行，这便是怠业的缘故”，原本“我”对福堂是有失望和不满的，但是经过与他交谈，得知他家的情况和他种田的感受，“我”就理解并开始同情他了。“我”对他的感情没有“怨恨”。
故选C。
【8题详解】
本题考查小说标题的作用。标题的作用通常有①概括文章内容；②揭示文章主旨；③提示文章线索；④塑造人物形象；⑤吸引读者注意；⑥一语双关等。分析时一般要围绕情节、人物、主题等来分析鉴赏。
本文标题是“苦菜”，从读者角度来看，“菜”为什么是“苦”的？谁种的“苦菜”？标题设置悬念，吸引读者阅读兴趣。从标题内涵来看，“苦”不仅仅指“菜”的苦，也指福堂的“苦”，正如文中所写，“我种四亩田，到今二十多年了。我听先生说，种田最有滋味，这话不大对。滋味呢，固然有的，但是苦，苦到说不出!我夜夜做梦，梦见我不种田了，真有这一天，我才乐呢”“我终年种田，只有一个念头时时迫着我，就是‘还租’。租固然是应当还的，但我要吃，我要穿，一还租，那些就办不到了，什么都没有了”。因此标题突出形象，使底层劳动者劳而无获、生活困顿的形象鲜明可感。从主题来看，福堂只是无数辛苦劳作的农民中的一个，“苦”的也不仅仅是一个福堂，而是广大劳动人民，可见标题关涉主旨，寄托了对勤劳又穷苦的底层劳动者的同情。
【9题详解】
本题考查探究文本某个问题的深层原因的能力。解答时要先理解文本的主题，然后进一步思考造成文本现象的深层次原因；解答时依然离不开文本的描写，要筛选出与之有关的段落或句子；分类分点回答。
造成“我”和福堂“隔膜”的原因是身份、地位不同。从文中描写来看，“我想空地废弃未免可惜，向熟识的农人说：‘我要雇一个人在那里种菜，兼做些杂事，看有相当的人可以荐来试试。’”“他一停手，我急急地执着耙的柄，学着他那姿势和动作工作起来。但是那柄耙似乎不服从我的样子：我举它起来时，它在空中只是前后左右地摇晃；着地时它的四齿入土仅一寸光景；我再用力将它举起，平而结实的泥土上只有四个掘松的痕迹。我绝不灰心，再下第二耙，第三……不到二十耙，我再也不能举起了。呼吸急促了，外面的空气钻入我的鼻管，几乎容受不得”，“我”应当是一个知识分子，从来没有参加过像样的体力劳动；而福堂“他紫赤的皮肤，粗糙而有坚皮的手，直视而不灵动的眼睛，嘴周围短而黄的胡子，都和别的农人没甚分别；但他还有一种悒郁的神情，将农人固有的浑朴无虑的特征笼罩住”“我从小就种田，米麦菜豆都种过，都会”“他继续先前的工作，手里那柄耙一上一下，着地的声音沉重而调匀，竟像一架机器”，他是一个地地道道的农民，从小种地，有着娴熟的劳作技巧。正因为二人身份、地位的差别，因此他们的经历、生活状况截然不同，这也是造成“隔膜”的原因。比如从文中描写来看，“我”教书，很少做农活，而福堂却“终年种田，只有一个念头时时迫着我，就是‘还租’。租固然是应当还的，但我要吃，我要穿，一还租，那些就办不到了，什么都没有了”，终年劳作，被租税逼迫，生活贫苦。因为人生经历的差别，致使二人对种田的认识、感受不同。比如“我”认为“劳动是人生的真义，从此可以得到精神上真实的愉快”，而福堂却只觉得“苦”，“我听先生说，种田最有滋味，这话不大对。滋味呢，固然有的，但是苦，苦到说不出!我夜夜做梦，梦见我不种田了，真有这一天，我才乐呢”。
以上原因就是造成“我”和福堂“隔膜”的原因。
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。
王韶，字子纯，江州德安人。第进士，调新安主簿。试制科不中，客游陕西，访采边事。熙宁元年，诣阙上《平戎策》三篇，其略以为西夏可取。神宗异其言，召问方略，以韶管秦凤经略司机宜文字。蕃部俞龙珂在青唐最大，渭源羌与夏人皆欲羁属之，诸将议先致讨。韶因按边，引数骑直抵其帐，谕其成败，遂留宿。明旦，两种皆遣其豪随以东。韶起孤生，用兵有机略。临出师，召诸将授以指，不复更问，每战必捷。尝夜卧帐中，前部遇敌，失已交，呼声震山谷，侍者往往股柔，而韶鼻息自如。帝志复河、陇，筑古渭为通远军，以韶知军事。五年七月，引兵城渭源堡。初羌保险诸将谋置陈平地韶曰贼不舍险来斗则我师必徒归今已入险地当使险为吾有乃径趣抹邦山，压敌军而阵，今曰：“敢言退者斩!”贼乘高下斗，师小却。韶躬披甲胄，麾帐下兵逆击之，羌大渍，焚其庐帐而还，洮西大震。会瞎征度洮为之援，余党复集。韶戒别将由竹牛岭路张军声，而潜师越式胜，遇瞎征首领瞎药等，与战破之，逐城武胜，建为镇洮军。复击走瞎征，更名镇洮为照州，以照、河、通远为一路，韶以龙图阁待制知熙州。熙、河虽名一路，而实无租入，军食皆仰给他道。韶言：“方举事之初，臣力争极论，欲宽民力而省财用，但同列莫肯听，至以熙、河事折臣。倘不求退，必致不容。”韶本凿空开边，骤跻政地，乃以滥用武力耗费钱财归曲朝廷，帝由是不悦，以故罢职知洪州，又坐谢表怨慢，落职知鄂州。元丰二年，还其职，复知洪州。四年，病疽卒，年五十二。赠金紫光禄大夫，谥曰襄敏。
(节选自《宋史·王韶传》)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A. 初/羌保险诸将/谋置阵平地/韶曰/贼不舍险来斗/则我师必徒归/今已入险地/当使险为吾有/
B. 初/羌保险/诸将谋置阵平地/韶曰/贼不舍险来斗/则我师必徒归/今已人险地/当使险为吾有/
C. 初/羌保险诸将/谋置阵平地/韶曰贼不舍险/来斗则我师必徒归/今已人险地/当使险为吾有/
D. 初/羌保险/诸将谋置阵平地/韶曰贼不舍险/来斗则我师必徒归/今已入险地/当使险为吾有/
11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. 制科是一种科举制度，古代为了选拔各种特殊人才，会临时设置科目进行考试。
B. 西夏是古国名，宋时建立政权，与中原经常发生争端，和辽、金先后与宋对峙。
C. 孤指幼年丧父或父母双亡，也可用于中国古代王侯自称，这里指王韶幼年丧父。
D. 路是宋元时代行政区划名，始于宋代，宋代的路相当于明清的府，即现在的市。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 王韶熟知边务，眼光敏锐。他到陕西游历，查访边境事务，后来到朝廷进献平定外族策略，认为西夏可以攻取，受到皇帝赞赏，并被召见得到征用。
B. 王韶指挥有方，从容自信。他出兵时把战术意图告诉将领，然后再不过问，但每战必胜；夜间先头部队与敌人交锋，侍从都吓得发抖，他却鼾声依旧。
C. 王韶身先士卒，富有谋略。宋军处于劣势时，他亲自披上盔甲，率领士兵大败羌人；瞎征援助羌人，他命别的将领虚张声势，自己暗中出兵，击败瞎征。
D. 王韶晚年坎坷，屡遭贬谪。他本是开拓边境的将领，到朝廷为官后，把滥用武力、耗费钱财的过错归于朝廷，引起皇帝不悦，被一再贬谪，直至去世。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)韶因按边，引数骑直抵其帐，谕其成败，遂留宿。
(2)但同列莫肯听，至以熙、河事折臣，倘不求退，必致不容。
【答案】10. B 11. D 12. D
13. （1）王韶于是巡视边界，率领几个骑兵直接到达他的帐幕，告诉他成功失败（的道理），就留下来住宿。
（2）但是同僚没有谁愿意听从，甚至用熙、河的事情让我屈服，假使我不求退让，一定导致不被容纳。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。
句子大意是：当初，羌人据守险要的地方，各位将领打算在平坦的地方布阵，王韶说：“敌人如果不放弃险要的地方来作战，那么我们的军队必然白白回来。现在已经进入险要的地方，应当使险要的地方被我们占有。”
其中，“诸将”是“谋置阵平地”的主语，不能断开，排除AD项；“韶曰”是人物对话，“曰”字后要断开，“则”字往往用在后句句首，前面断开，排除C项。
故选B。
【11题详解】
此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
D项，“宋代的路相当于明清的府”错。古代中国的路、府始于宋代。路，宋元时代行政区域名，宋代的路相当于明清的省，元代的路相当于明清的府。
故选D。
12题详解】
本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。
D项，“到朝廷为官后，把滥用武力、耗费钱财的过错归于朝廷，引起皇帝不悦，被一再贬谪，直至去世”错，王韶被贬的原因不只是“把滥用武力、耗费钱财的过错归于朝廷，引起皇帝不悦”，原文还有“又坐谢表怨慢，落职知鄂州”；另外“一再贬谪，直至去世”与原文不符，原文有“元丰二年，还其职，复知洪州”，可见后来他曾复官，后来去世。
故选D。
【13题详解】
本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题关键词有：（1）因，于是；按，巡视；引，率领；谕，告诉。（2）同列，同僚；以，用；折，使……屈服；倘，假使；致，导致；不容，不被容纳。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。
参考译文：
王韶，字子纯，是江州德安人。考中进士，调任新安主簿。参加制科考试没能考中，在陕西游历，查访搜集边境事务。熙宁元年，他到朝廷献上三篇《平戎策》，它的大致内容是认为西夏可以攻取，神宗对他的话感到惊异，召见他询问方法策略，让王韶管理秦凤经略司机宜文字。蕃部俞龙珂在青唐最强大，渭源羌人与夏人都想要笼络使他们归附，各位将领商量首先进行讨伐。王韶于是巡视边界，率领几个骑兵直接到达他的帐幕，告诉他成功失败（的道理），就留下来住宿。第二天早上，两种族都派遣他们的首领跟着向东（归宋）。王韶幼年丧父，书生出身，调兵遣将有机谋智略。将近出兵时，召集各位将领把战术意图传授给他们，不再过问，每次战斗必定胜利。曾经夜里在营帐中睡，先头部队遇到敌人，已用箭石互相攻打，呼喊声震动山谷，左右侍从都吓得双腿发抖，但是王韶鼾声如故。皇帝志在收复河、陇，于是修建古渭城，组建通远军，让王韶掌管通远军事务。五年七月，他带领军队在渭源堡筑城。当初，羌人据守险要的地方，各位将领打算在平坦的地方布阵，王韶说：“敌人如果不放弃险要的地方来作战，那么我们的军队必然白白回来。现在已经进入险要的地方，应当使险要的地方被我们占有。”于是径直奔向抹邦山，逼近敌人军队布阵，王韶下令说:“敢说后退的人，杀!”敌人占据高地冲下来作战，宋军稍微后退。王韶亲自披上盔甲，指挥帐下兵士迎击他们，羌人大溃败，宋军焚烧了敌人的营帐然后返回，洮西羌人非常震恐。适逢瞎征渡过洮水做他们的援军，羌人的残余势力又集合起来。王韶命令别的将领从竹牛岭路上扩张军队的声威，而自己暗中出兵越过武胜，遇到瞎征的首领瞎药等人，和他们交战并击败他们，就在武胜筑城，建为镇洮军。后来又击退瞎征，把镇洮改名叫熙州，把熙、河、通远作为一路，王韶凭借龙图阁待制的身份任熙州知州。熙、河虽然名义上是一路，但是实际没有租税收入，军粮都依靠别的道供给。王韶说：“在起事初始，我极力争辩，竭力论述，想要减少民力消耗，节省财物，但是同僚没有谁愿意听从，甚至用熙、河的事情让我屈服，假使我不求退让，一定导致不被容纳。”王韶本来是开通道路、开拓边境的将领，骤然升到朝廷为官，却把滥用武力耗费钱财的罪过归于朝廷，皇帝因此不高兴，因此解除他的职务任他为洪州知州，又因为他的谢表怨恨怠慢，降职为鄂州知州。元丰二年，恢复他的官职，又任洪州知州。四年，生毒疮死去，享年五十二岁。追赠他金紫光禄大夫，谥号襄敏。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)