xx小学管理工作手册(1).doc

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--小学

管理工作手册

目 录

综合：
教育方针……………………………………………………………………………4
校训…………………………………………………………………………………4
三风建设……………………………………………………………………………4
办学目标……………………………………………………………………………4
学校章程……………………………………………………………………………4
家长委员会工作章程………………………………………………………………9

组织机构及规章制度：

领导班子成员守则…………………………………………………………………11
领导班子建设规章制度……………………………………………………………11
廉政建设责任制……………………………………………………………………12
校务公开制度………………………………………………………………………12
教师职业道德规范…………………………………………………………………13
职业道德规范实施细则……………………………………………………………14
教师师德规范十不准………………………………………………………………15
教师管理制度………………………………………………………………………16
会议纪律……………………………………………………………………………16
减轻小学生过重负担的规定………………………………………………………17
教师教学常规要求…………………………………………………………………17
教学质量监控细则…………………………………………………………………20
课堂教学改革基本要求……………………………………………………………21
考试评价基本要求…………………………………………………………………22
学生期末评语评定条例……………………………………………………………23
教师年度评价方案(试行)…………………………………………………………24
女职工六期保护制度………………………………………………………………27
安全防范八条规定…………………………………………………………………28
消防管理制度………………………………………………………………………29
财务制度……………………………………………………………………………29
食堂炊管人员管理制度……………………………………………………………30
卫生工作管理制度…………………………………………………………………31
食堂食品卫生管理要求……………………………………………………………32
《国家体育锻炼标准》实施制度…………………………………………………33
档案管理制度………………………………………………………………………34
图书室管理制度……………………………………………………………………34
图书室书刊赔偿制度………………………………………………………………35
学生图书外借制度…………………………………………………………………35
学生阅览制度………………………………………………………………………36
教师借阅制度………………………………………………………………………36
教师阅览制度………………………………………………………………………36
图书馆工作程序制度………………………………………………………………37
实验室管理制度……………………………………………………………………37
电脑室管理制度……………………………………………………………………38
音乐室管理制度……………………………………………………………………38
舞蹈室管理制度……………………………………………………………………39
体育室管理制度……………………………………………………………………39
美术室管理制度……………………………………………………………………40
卫生室管理制度……………………………………………………………………40
教具室管理制度……………………………………………………………………40
电教器材管理制度…………………………………………………………………40

各类职责：

值日行政职责………………………………………………………………………41
导护师职责…………………………………………………………………………41
校长职责……………………………………………………………………………42
教导主任职责………………………………………………………………………42
报账员职责…………………………………………………………………………43
工会组长职责………………………………………………………………………43
少先队辅导员职责…………………………………………………………………44
教研组长职责………………………………………………………………………44
班主任职责…………………………………………………………………………45
任课教师职责（语、数、英）……………………………………………………46
任课教师职责（体育）……………………………………………………………46
任课教师职责（音乐）……………………………………………………………47
任课教师职责（美术）……………………………………………………………48
任课教师职责（科学）……………………………………………………………48
卫生保健教师工作职责……………………………………………………………49
安全保卫人员职责…………………………………………………………………49
兼职档案员职责……………………………………………………………………50
附：四项评比及实施细则…………………………………………………………50

教 育 方 针
坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

校训

厚德 笃学 坚毅 开拓

三 风 建 设

校风：文明、勤奋、求实、向上
教风：厚德、博学、严谨、协作
学风：文明、向上、乐学、善思

办 学 目 标
整体发展目标：把学校办成理念先进、环境优美、教学设施适用、教师乐教、学生笃学，适于师生健全发展的具有持续发展能力的农村完小。

学 校 章 程
第一章 总则
第一条 为规范学校管理，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，依据《中华人民共和国教育法》及其他有关法律、法规，结合学校实际，制定本章程。
第二条 学校名称：--小学
学校地址：崇武镇溪底村
第三条 学校性质：惠安县教育局下属的全民所有制事业单位。
第四条 办学指导思想：坚持社会主义办学方向，为学生的持续性发展奠定健康的、扎实的、全面的基础。
第五条 办学思路：以教育的科学研究为主导，以开发人的主体性为根本，优化校内外教育资源，在开放的环境中持续开展。
第六条 办学目标：把学校办成理念先进、环境优美、教学设施适用、教师乐教、学生笃学，适于师生健全发展的具有持续发展能力的农村完小。
第七条 学制：实施初等义务教育，修业年限为6年。
第八条 校训、三风建设
校训：厚德 笃学 坚毅 开拓 校风：文明、勤奋、求实、向上
教风：厚德、博学、严谨、协作 学风：文明、向上、乐学、善思

第二章 学校管理体制

第九条 学校按教育局的有关规定定岗定编。设校长领导下的副校长、教导主任、报账员、少先队总辅导员等岗位。
第十条 学校实行校长负责制，全面负责学校的各项工作。校长是学校的法人代表。副校长协助校长开展工作。
第十一条 教导负责学校的教学管理工作。以提高学科课堂教学质量为中心，以提高教师教育科学研究水平为依托，不断提高学生自主学习、全面发展的能力。
第十二条 报账员负责学校基建、维修、设备采购，进行管理，为教育教学提供物资保证。

第三章 入学及学籍管理

第十三条 学校依据教育部门有关就近入学的规定，招收辖区内年满6周岁的健康儿童免试入学。（细则见招生简章）
第十四条 执行上级教育行政部门制定的小学学籍管理办法。

第四章 教育教学工作

第十五条 教育教学是学校的中心工作。学校加强教育教学的常规管理，坚持以发展学生主体性来提高课堂教学质量，坚持教书育人、面向全体、因材施教的原则。
第十六条 学校实施上级行政部门规定的课程计划，并根据学校发展需要，开设地方课程。
第十七条 学校使用上级主管部门和科研部门制定的九年义务教育教材或实验教材。
第十八条 学校每学期末只组织语文、数学、英语考试，其他科目通过考查评定成绩。学业成绩实行等级制。小学毕业考试由县进修学校命题，考试科目为语文、数学、综合。
第十九条 学校依据课程、教材制定校历和课程计划，个人不得随意调改课程安排。
第二十条 认真执行教育部有关减轻学生过重负担的规定，合理安排各年级学生的作业。
第二十一条 加强德育的宣传教育，强化教学的育人功能，人人创设育德的参与、实践氛围，促进学生对高尚思想品德的追求。
第二十二条 班主任工作要以养成教育为基础，以培育学生热爱的情感，健康的心理，自理自律的能力及参与合作的意识为宗旨，有计划、有针对性地把常规管理与教育活动结合起来，讲求德育的实效，促进班集体的形成。
第二十三条 班主任要挖掘社会和家长的教育因素，结合学科教育活动，充实和丰富班集体教育，积累现代班级工作的亲鲜经验。
第二十四条 教师要以尊重学生人格为原则，以有利于学生发展为根本，承认差异，以激励性方式评价学生。
第二十五条 加强少先队组织建设，提高中队辅导员的工作水平，广泛开展有特色的少先队活动，并在活动中培养学生“五自”实践能力。
第二十六条 学校的体育工作要以学生健康为本，把培养学生坚强的性格、健壮的体魄与保健知识、运动技能的教学有机结合起来，从态度、习惯上为学生奠定追求终身健康的基础。学校体育工作要落实到体育老师对年级体育教学、课间操以及常规性体育活动组织的实际效果上。
第二十七条 组织校内外的辅导办量，为学生提供发展兴趣爱好的环境和条件，认真组织好市、区教育部门组织的艺术、体育及学科等竞赛活动。
第二十八条 发挥学校教育资源的优势，组织学生参与社区活动，努力把学校建成社区文化事业发展的中心。
第二十九条 发挥家长委员会参与学校管理的作用，听取家长对学校办学的建议和要求，不断改进学校工作。每学年召开1—2次家长会，举行一次家长开放日活动，每学年组织1—2次家教报告。

第五章 校舍、设备及经费

第三十条 学校的校舍、场地、设施归学校专用，未经主管部门批准，不得改变其用途。并定期进行检修、维护工作。发现危险立即停止使用并报上级主管部门。
第三十一条 学校依法保护本校的校舍和设备。对侵占校舍、场地的行为，学校依法向侵权行为者的上级主管部门反映，直至向人民法院提起诉讼。
第三十二条 学校应加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。
第三十三条 认真执行中心学校财务计划，合理合法使用资金，严格掌握费用开支范围和开支标准。执行校长专人审批制度。
第三十四条 严格按市教育行政部门规定的项目、物价部门核定的标准收取学生费用。任何个人、班级未经学校行政批准，不得向学生收取费用。
第三十五条 学校按照国家有关规定接受社会捐助，捐资纳入学校财务帐目，主要用于改善办学条件，做到专款专用。
第三十六条 学校的设备、物资统一建立帐目，健全制度，提高使用效率，分级管理，责任到人，及时清点，及时做好变更、增减手续。
第三十七条 爱护学校公物，损坏者根据责任情况赔偿，情节严重者给予纪律处分。

第六章 卫生保健及安全

第三十八条 学校要认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策、建立健全学校卫生工作制度。学校设有卫生室，负责保健宣传，建立学生健康档案，定期对学生进行体检，做好“六病”防治工作，培养学生良好的卫生习惯。对学校的环境卫生、教学卫生、饮食卫生及学生营养、健康状况实施检查、监督并定期统计报告。
第三十九条 学校环境、校舍、图书、设备等都要有利于学生身心健康，活动安排要符合学生生理、心理特点。
第四十条 加强学校安全工作，严格执行学校安全工作制度，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。凡组织师生活动，应报上级有关部门备案并做好安全防范工作，确保师生安全。年级、班组外出，须经学校批准。

第七章 教职工与学生

第四十一条 学校教职工享有与其身份相关的法律、法规规定的权利，并履行相关的义务。
第四十二条 学校每年对教职工绩效进行考核，按优秀、称职、不称职三个等级给予评定。考核结果作为受聘上岗、晋升工资、实施奖惩的依据。
第四十三条 教师要在研究学生、探究教育的过程中逐步形成自己的教育风格，做专业型教师。
第四十四条 教职工有下列情况之一者，学校给予解聘，情节严重构成犯罪的，交司法机关处理。
1、违反教育原则和有关法规，不遵守校规校纪，经教育不改者。
2、故意不完成学校交给的任务，给学校工作造成损失者。
3、品行不良，侮辱学生，体罚学生者。
4、严重损害了学校声誉和荣誉的其他行为者。
第四十五条 学生享有法律、法规规定的受教育的权利，并履行其义务。
第四十六条 学校对全面发展的学生、学科竞赛成绩优异者、思想品德高尚的典型个人或集体、为学校争得荣誉的学生给予奖励。
第四十七条 对违反校规校纪的学生，学校进行批评教育。情节严重者，分别给予警告，严重警告和记过处分。

第八章 附 则

第四十八条 学校依据本章程建立健全各项规章制度。
第四十九条 本章程经校务会审议通过后执行，并报上级主管部门备案。
第五十条 校长可根据学校发展需要对本章程提出修改意见，经校务会讨论通过后执行。

主要工作机构及人员名单
一、校务会成员：
罗伟雄、黄其伟、林惠强、陈建民、汪振革、孙志美、汪美玉
二、德育工作领导组：
组长：罗伟雄 副组长：黄其伟 成员：陈建民、汪振革、各班主任
三、语、数、综教研组：
1、语文教研组长：汪振革 成员： 各语文教师
2、数学教研组长：孙志美 成员： 各数学教师
3、综合教研组长：陈建民 成员： 各社会技能科教师
四、校园安全普法领导组：
组长：罗伟雄 副组长：黄其伟、 李建海
成 员：林惠强、陈建民、汪振革、汪美玉、各班班主任
五、溪底小学校务公开领导小组
组 长：罗伟雄 副组长：黄其伟 成 员：林惠强、汪振革、汪美玉
六、溪底小学校务公开监督小组
 组 长： 陈建民 副组长： 孙志美  成 员： 各班主任

溪底小学校务会成员工作职责分解表

姓名
职务
职 责
日常事务
目标管理
素质教育督导
两项督导
其他

校长
主持学校全面工作、党小组事务
一、领导班子建设，二、学校管理制度1-3，九，十
A1学校领导、附加指标
教育事业发展
协调学校与社会各界关系

副校长
德育、安全、卫生，校务档案
三、教师队伍建设，六、学校德育工作，八、安全教育工作
A2教师队伍、A3B5德育工作
教师队伍建设
师生值勤总负责

教导
教学教研、教务，教师赛事
四、教育教学质量，五、教育科研工作
A3教育教学管理、A4教育质量
教育管理
师生读书活动
报账员
财务后勤
二、学校管理制度4-11，七、体育卫生艺术

办学条件
体育类兴趣小组培训

工会组长、技能科组长
工会事务、学生赛事、协助综合事务
七、体育卫生艺术；全面协助整档
全面协助整档
全面协助整档
新生建档、学生技能（讲演、音乐、体育、美术、棋艺等）培训

总辅导员、语文教研组长
少先队活动、学生常规督导、国旗班、广播站、语文教研组事务

作文兴趣小组、鼓号、腰鼓队培训

女工组长，数学教研组长
数学教研组、女工事务

数学兴趣小组培训

幼儿园园长
主持幼儿园全面工作

负责惠女服饰表演队、舞蹈队培训

家长委员会工作章程

一、 家长委员会的性质
家长委员会是先进家长的群众组织，是学校落实家庭教育的组织和指导机构，是沟通学校与家庭的桥梁与纽带。
二、 家长委员会的组成。
家长委员会由关心学校工作，热心为教育服务，能密切联系教育，重视家庭教育，有一定的组织和社会活动能力，有强烈的社会责任感和教育孩子义务感的社会各界人士组成。其成员应来自不同行业，有广泛代表性。
三、 家长委员会的工作任务
家长委员会担负着帮助家长了解学校；督促学校执行教务法规，贯彻教育方针，落实教育大纲；协助学校组织交流家庭教育经验；及时反馈家长对学校工作的意见和建议的重要任务。
四、 家长委员会的工作职责。
1、加强与学校的联系，主动配合学校的教育，积极参加家长学校等家庭教育的方法。
2、帮助指导家长提高对家庭教育的认识，指导家长明确家庭教育的内容，指导家长家庭教育的方法。
3、帮助指导家长营造家庭教育的良好环境，知道家长增强“身教重于言教”的意识，帮助家长提高家庭教育的实效。
4、组织召开家庭教育研究会，探讨家庭教育的理论，指导家庭教育的实践，评价家庭教育的工作，表彰家庭教育的先进。
5、协助学校办好家长学校，开展家庭教育咨询活动，
举办家庭教育讲座，交流家庭教育经验等家教活动，提高家庭教育水平。
6、多方收集家长们的意见，及时对对的教育，教学工作提出合理化的建设，帮助学校改进工作，提高教育，教学质量。
7、全面促进学校与家庭的关系，帮助疏导家长与学校、家长与教师之间的隔阂，消除误会，增强教育合力。
8、充分利用各种机会宣传学校的教育教学成果，扩大学校的声誉，提高教师在孩子心中的威望。
9、帮助学校了解学生在社会的活动情况，一旦发现不良现象及时向学校反馈或进行严肃的教育引导。
10、广泛动员社会力量，帮助学校改善教学条件，支持学校的发展。
五、 家长委员会委员的权利和义务
1、可以随时对学校工作提出建议。
2、可以自愿参加学校组织的各项教育活动。
3、有选举和被选举优秀家长的权利。
4、要积极协助学校开展家教咨询活动。
5、要积极撰写与交流家教经验。
六、家长委员会的工作程序家长委员会在会长的指导下开展工作。
每学年召开一至两次全体委员的联席会议，讨论并制定工作计划并明确工作职责。委员平时反馈工作情况可直接与会长和秘书长联系，学校可多途径的加强与委员的联系。
六、 家长委员会的组织机构
家长委员设会长一名，常务副会长一名，副会长两名，委员若干名，秘书长一名，家长委员会每学年换届一次。

领导班子成员守则
1、端正方向。讲学习，讲正气；坚持四项基本守则，坚持社会主义办学方向，坚持全面育人。
2、廉洁奉公。不以权谋私，坚持干部的“四自”（自重、自省、自警、自励）原则，当好人民的勤务员。
3、联系群众。加强民主意识，经常深入课堂，深入学生活动了解情况，听取意见接受监督，改进工作。
4、关心群众。及时了解群众的疾苦，积极帮助群众解决问题。
5、以身作则。模范遵守规章制度，不搞特殊。
6、尽职尽责。科学管理，无私奉献，做好本职工作。
7、待人平等。尊重团结每一位教职工，不搞亲疏，处理问题力求公正。
8、开拓进取。不断探索新问题，及时总结经验，有所进取。
领导班子建设规章制度
1、 民主生活会制度
⑴领导班子成员认真参加民主生活会，开展积极的批评与自我批评。
⑵民主生活会每学期期中、期末各召开一次。
2、会议制度和议事制度
⑴每周召开行政例会，研究学校各项事宜。
⑵每天坚持下班前碰头及时处理学校事务。
3、廉政、勤政制度
⑴领导班子成员要认真学习规章制度，牢记全心全意为人民服务宗旨，自觉当好人民的勤务员，不利用职权或工作之便以权谋私。
⑵加强监督，加强宣传教育，建立汇报制度。
⑶要勤政廉政，做教师的表率。
4、民主评议干部制度
⑴领导班子成员要虚心听取群众意见，知错必纠。
⑵每年召开一次教师评议会，评议学校干部工作。
⑶领导班子成员每学年末接受中心校考核。
5、联系群众制度
⑴每个领导班子成员联系一个年级组，参加组的教研活动、学习。
⑵关心群众疾苦，解决群众生活、工作中的困难。
6、重大问题请示汇报制度
⑴校内发生问题及时向校长汇报。
⑵学校及时向上级汇报学校的重大事情。
⑶领导班子成员外出，事前向上级请假、事后销假，做到有组织、守纪律。

廉政建设责任制
1、校长全面负责廉政建设工作。
2、建立廉政建设工作制度，自查班子中有无不廉洁的问题，发现问题，及时纠正和处理并按规定逐级上报。
3、对班子中或教职员中发生严惩腐败问题或有不正之风的表现，造成不良影响的，校长及分管德育副校长负失察和纠正处理不力责任。
4、严格纪律，遵章守纪。
⑴决不违反规定招生，收费；
⑵按规定标准招待，并坚持只限有关人员参加；
⑶坚决杜绝收受礼物，受馈赠礼品要按规定交公登记；
⑷全体教职工不接受家长礼物。

校务公开制度
为推进依法治校、民主管理进程，提高教职员工当家作主、参政议政的意识，树立主人翁的思想，大力推进学校教育改革，从而逐步实现学校管理民主化、规范化，特制定校务工作制度如下：
一、校务公开小组成员要贯彻落实校务公开精神，认识校务公开意义，完善校务公开的内容，实行民主监督。
二、按校务公开的范围及实施细则，做到责任到人、定时间、定内容。
三、内外校务公开栏采用定期公开和不定期公开相结合，定期公布每学期3次（期初、期中、期末各一次）。
四、各项公开栏应准确、真实地反映情况，不得搞形式，不得走过场。
五、根据学校实际，可适当增加或减少某方面的内容。
六、所有公开内容，一般先由校务公开领导小组审核后再公开，同时接受监督小组的监督。
教师职业道德规范

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学上同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍搪塞，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

职业道德规范实施细则

（一）爱岗敬业：
1、全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；
2、热爱教育事业，安心教育本职工作，不从事有偿家教；
3、认真执行教育教学常规，认真上课，及时批改学生作业，不敷衍应付；
4、经有关部门批准参加其他培训或考试，尽量不影响正常的教育教学工作。
（二）热爱学生：
1、热爱每一个学生，对学生一视同仁，对学习困难生多点“偏爱”，主动帮助学生解决困难。
2、遇学生问好，要热情给予回应；
3、不体罚和变相体罚学生（如罚站、罚写作业、罚晚走、晚吃饭、挖苦讽刺等）；
4、不准将学生轰出教室，不随意停课，不允许上课期间让学生回家取东西；
5、实行清校制度，中午不留学生处理问题，其它时间让学生留校（留班），教师均应在场；
6、让学生为教师服务，不让学生代替教师批改作业。
7、上课注意教态，创设和谐、平等的教学气氛。
（三）尊重家长：
1、尊重家长，理解家长，平等对待所有家长；
2、 不随意请家长到校，不准学生自己打电话请家长；
3、 与家长谈话时，要给家长让座，态度谦逊，语调平和，
注意谈话质量，用语要恰当；
4、决不能训斥家长，遇家长有过激言语，要尽力克制，表现人民教师的修养；
（四）遵纪守法：
1、模范遵守各项法规和社会公德，不在教室等公共场所抽烟；
2、按时上班，按要求到岗；
3、上课、开会一般不接待外访，开会（或听讲座）时，要认真听讲，做好笔记，不交头接耳，不做与会议无关的事；
4、打电话要长话短说，不用电话聊天；
5、不准将手机带入课堂，更不能在上课接听手机电话；
6、有良好的卫生习惯，做到桌面整洁，桌子上不放零食，桌下不堆放凌乱物品，自觉维护办公室的清洁。
（五）团结协作：
1、同事间要以诚相待，互相关心，互相帮助。
2、坚决抵制自由主义行为，不乱发牢骚，不搬弄是非，不贬低别人的工作成绩；
3、发生矛盾要多做自我批评，避免过激语言。
4、青年教师要多尊重老教师，老教师要关心青年教师的成长。
（六）为人师表：
1、 升旗、集会要注意自己的言行，做学生的模范；
2、衣着打扮要大方得体，符合教师身份，尽量给孩子美的感觉；
3、有良好的个人修养，言行举止要文明。
注：发现教师有违反上述规定行为的，初犯者由行政对其本进行个别教育，严重的在教师会上点名批评。

教师师德规范十不准
不准讽刺、谩骂、体罚或变相体罚学生
不准对学生施以过重负担
不准进行有偿家教
不准擅自从事第二职业
不准利用职便向学生及学生家长谋取私利
不准无准备无教案上课
不准上课迟到、旷课和随意调课
不准上课时使用手机
不准穿戴不检和使用不文明语言
不准酗酒、赌博和变相赌博

教师管理制度
1、必须按时上下班，如有特殊原因迟到，事后应补到，并向值日行政说明原因。
2、上班时间内，在不影响工作的情况下，教师因事短时间外出（含看病）应做好外出登记；如有特殊原因提早离校应向值日行政说明原因，不办手续者当旷工、早退论。
3、上班时间无故不外出，工作时间内不处理私人的事情，努力提高工作效率。
4、请假（病、事假）。教师请假一天以上三天以内（含三天）应报中心校长批准后由教导主任协调安排功课，并向教导处领取代课证明；三天以上报主管局，经上级批准后由教导处安排代课。
5、婚、产假、丧假按国家有关规定执行。
6、假、节日期间的值班及学校组织的重大活动视同上班。
7、学校总集时所有教师应按班级或年段到位，不得逗留办公室或做其它事情。

会议纪律
1、准时到会，不迟到，因公缺席或迟到要请假，个别迟到者应轻声入场就座。
2、会议期间精神要集中，不做私事（含批改作业、看报等），不交头接耳。
3、会议期间不随便进出，不接待外访。
4、对会议内容有不清楚者可当场有序发问，一旦形成决议应认真执行。
5、会议出席情况要作登记，作为年终考核教师的依据。

减轻小学生过重负担的规定

1、严格执行省、市、县教育部门颁布的《课程计划》，开齐开足课程。
2、严格控制学生在校时间（不超过6小时），做到课余和节假日不安排学生补课和上新课，不布置中午务必完成的作业。
3、严格执行有关规定，不加重学生的课业负担。一年级不留家庭作业，二、三年级课业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
4、学校按照课程标准，进行教学质量监控。期末考试科目为语文、数学、综合，其他学科通过平时考查评定成绩。
5、严禁按学生成绩排名次，积极做好导优辅差工作，全面提高教学质量。
6、遵循差异原则，采用激励原则，关注学生发展，减轻学生的心理负担。
7、学生报刊订阅严格实行自愿原则，不乱印滥订练习资料。

教师教学常规要求

为进一步加强学校教学常规管理，全面提高教育教学质量，根据省、市、县《小学教学常规管理的若干意见》，制定以下要求，使教学工作规范化。
一、备课
1、每学期开学前，任课教师要在理解《课标》的基础上统观全册教材，把握教学要点，根据教学大纲（课程标准）和校历的要求，制定好全学期的教学计划和教学进度。
2、备课时，教师必须钻研教材，准确理解教材，掌握重难点、育人点，不出知识性、思想性、科学性错误。要依据教学大纲（课程标准）、教材内容，从学生实际基础出发，确定每课的教学目的，应具体、集中、确切，防止一般化和抽象化。
3、分节备课，做到“有课时必有教案”。教案要自行设计，力求有所创新，不得照搬教学参考书和教案集。要详略适度，教学步骤清楚，书写力求工整。
实行“集体备课，资源共享”的教案必须根据班级具体情况等进行“个人增删”，不得原样照搬。
教案一般应包括教学目的、教学重点难点、教具学具准备、教学过程、作业练习设计、板书设计。提倡写教学随笔、教学后记。
作文（包括指导课、讲评课）、各科教学的复习课都要有教案，内容可酌情考虑。
4、教案应有一定提前量。青年教师、初次教某册教材的教师应写较为详细的教案。
二、上课
1、教师应在课前做好充分准备，如小黑板的书写、电教器材的调试等。
2、教师应严格按照课程表和作息时间表上课，不得随意挪课。调课应报学校教导处。在上课铃响之前到达授课教室，按时上课，不迟到、不拖课，不提前下课。
3、教师不得带手机等通讯工具进入课堂。上课时不接电话、不接待家长，不随便外出办事。
4、上课时，教师要精神饱满，举止、言行等方面做到为人师表。无特殊情况不得坐着上课。课堂上，师生一律讲普通话。
5、要确立学生的主体地位，面向全体，努力创设民主、宽松的课堂教学气氛，激发学生学习的兴趣。教学方法要灵活多样，提倡启发式和讨论式教学，鼓励学生质疑问难，培养良好的学习习惯。
6、教师不能体罚、变相体罚学生，不挖苦、讽刺学生，不指使学生外出办事，不让学生中途回家取东西。严禁把有缺点或错误的学生赶出教室不让上课。
中午尽量不留学生处理问题。若非解决不可，师生应先吃饭。
7、根据教学内容和儿童心理特征，有效地使用实物、图表、音像资料、电脑等，努力提高课堂教学效益。教师板书要规范、简明、字体工整，不写错别字和不规范字。
各种技能示范和仪器设备的操作要准确规范。
三、作业及批改
1、精心设计作业，减轻学生过重负担，尽可能不布置机械性、重复性的作业。低年段作业量不超过30分钟，中年段不超过45分钟，高年段不超过1小时。双休日、节假日不“加压”，尽量不留作业。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
2、各类作业本应予分类，统一规格，并在封面上注明，如：课堂练习本、预习本、听写本等。切勿“一本多用”。
3、作业批改要及时，认真，做到“有布置，有批改，有订正”，绝对不允许学生代教师批阅作业。
4、 使用批改符号要规范：
正确画“√”，习作（包括周记、日记）中的好句词
画“ ”或“”。错误画“”×；错字画“○”或“┏”；病句画“ ”。等到原处改对后，用小圆圈将“×”圈起，并在旁边画“√”。也允许在错处面“＼”，改正后补为“” √”。
5、教师要认真批阅每一道作业题，不得在整页作业上随意画一个“√””了事。批改抄写生字词语等作业，每两行画一个“√””，画在右下方。其余作业随着问题的发现，使用符号标出。教师要适当地给学生作业以评语，尤其是鼓励性的评价。
6、要有评定与批改日期（写在作业右下角，例：优16/1）。各年级作业一律用“优、良、中、须努力”评定等级，允许出现“优－、良－、中－”批阅等级，也可用“太好了”等带有感情色彩的褒奖语言。
7、教师要及时发现问题并进行记录、分析，及时弥补缺漏。对作业中反映出的普遍性问题，及时进行讲评。凡是作业中出现错处，教师均应严格要求学生订正，并予以再次批阅，标日期。
8、作文练习要按时在课堂上完成规定篇数，并在学生交稿后一周内批改。要使用规范的批改符号，要有眉批，有评语，并能有计划地面批。作文成绩评定也按等级制，批在文末右下方。
9、不论是何学科作业，均应抓好学生书写，按年级采用不同书写工具，作业卷面要整洁，不使用涂改液，不乱涂改。教师要注意培养学生养成自觉独立完成作业，先读书再做作业，做完作业认真检查，按时交缴作业，及时订正修改等良好的学习习惯。
四、辅导
1、对学业成绩较差的学生热情关怀，耐心辅导，及时帮助他们改进学习方法，弥补缺漏，提高成绩，切忌采取挖苦、嫌弃、排斥的态度。
2、对学有余力的“特长生”必须加强指导和培养，尽可能满足他们的学习要求，尽可能为他们提供超前学习的条件，及时做好各项比赛前的辅导工作。
五、考核
1、要根据学科的不同特点和各学习阶段的不同特征，采用考查与考试相结合的方式进行全面评价。考查的形式如日常观察、课堂提问、检查作业、书面检验等，考试可通过笔试、口试和实际操作等形式。
2、要严格控制考试次数。考后要认真做好试卷分析，总结经验教训，发扬成绩，提高教学质量。
3、不以任何形式对学生以分数排队。
4、教导处、教研组每月抽查教师的备课情况、作业批阅情况，并有签字、反馈。
学校行政随堂听课一般不事先打招呼，听课后及时查阅教案。
每学期进行一次教学质量分析。
教导处要及时记录教师完成各项工作的情况，并组织教师对备课、听评课、教科研、撰写教学论文、随笔、教学后记等情况开展自评互评，进行表彰鼓励。

教学质量监控细则
为更好地落实《纲要》精神，实施新“课改”，培养时代需要的各种人才，进一步加强学校内部的教学质量监控，提高教学质量，在继续抓好教学常规管理的基础上，特将我校教学质量监控细则进行修订。现予公布。
一、继续寄送教学管理，注意管理全过程的规范化、程序化，提高管理效益，总结管理经验。
二、遵循教学质量监控原则，即：科学性、全面性、多样化。
三、以课堂教学质量的监控为重点。加强教研组和电子备课室的建设，为教师备课创造良好环境。加强对随堂课的检查，切实提高课堂教学质量。教学过程中要突出重点，讲求效率，不拖课，不随意增加课时。课堂教学中，教师要善于创设愉快的教学气氛，激发学生的学习兴趣，既面向全体，又尊重个体差异。
四、对学生学业质量的监控立足于激励学生积极进取，激发其学习兴趣。
书面考试命题不降低标准、不超纲。对命题、监考、改卷等进行严格的全程管理，实事求是，落实责任，使教学质量监控成为每一位教师的自我意识和自觉行为。
形成“任课教师—