资源描述
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体育与健身课时计划
年级
一
人数
30
日期
执教
班级
组班形式
自然班
周次
2
课次
2
内容
主题
1、 基本内容Ⅱ—机动10——1、2
<1、队列:立正、看齐、原地踏步、—立定 2、韵律:广播操>
重点
动作规范、姿态优美
难点
有节奏感,积住动作
学习
目标
1、 复习韵律操与队列,增强学生学习的积极性,体验成功喜悦。
2、 养成认真、积极、乐观、好学等品质,陶冶情操。
3、养成积极思维,勇于创新的学习态度。方法
课序
时间
教学
内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
一
1’
课堂常规
1.师生问好 2.宣布课的内容
要求:快、静、齐
四列横队
二
3’
游戏:
石头、剪子、布
3
2'
中
1. 教师提出练习方法与要求
2. 小组结伴进行准备活动练习
四列横队
三
15’
队列:
1、立正、看齐
2、原地踏步、—立定
3、比一比赛一赛
若干
中
1、讲解容易出错的地方
2、小组结伴进行练习
3、教师讲解示范动作
4、反馈练习
5、提出比赛要求与规则
6、积极参与比赛
7、讲评、鼓励与表扬
散点
四
13’
韵律:广播操
1、复习预备节
与一节
2、学习第二节
若干
5'
大
1、教师讲解方法并示范
2、学生仔细观察、认真模仿。
3、学生自练,教师个别辅导
4、组织学生进行反馈练习
5、学生反复练习、再学习
4、教师讲评
散点
五
2’
调节练习:
创想小游戏
小
1、 教师提出放松方法
2、 师生共同练习
散点
六
1’
小结上课内容
1、 师生共同练习
2、 学生自评
散点
安全
保障
1.场地平整,没有尖锐的物体,如小石子、钉子等(课前检查场地)
2.充分的准备活动(特别注意踝关节)
3.注意安全、避免碰撞
场地 器材
预计
练习密度
强度
全课
内容主题
中等
39.7%
41.2%
课后 小结
学生在整队上有了一定的进步,需要老师多鼓励。
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