小学班主任家长会-(2).ppt

二年级（二年级（2 2）班）班 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目到全面发展、提高是我们共同的目标！标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。上学期上学期考试成绩大部分同学考得不错，有个别学生考的不理想，不是因为孩子的智力有考试成绩大部分同学考得不错，有个别学生考的不理想，不是因为孩子的智力有考试成绩大部分同学考得不错，有个别学生考的不理想，不是因为孩子的智力有考试成绩大部分同学考得不错，有个别学生考的不理想，不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的问题，而是由于他们的问题，而是由于他们的问题，而是由于他们的习惯差习惯差习惯差习惯差。1.部分同学不重视听，读，背诵的作业。部分同学不重视听，读，背诵的作业。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解，问同对作业或错题订正应付了事，一知半解，问同学只问答案，不问学只问答案，不问“为什么为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习课纪律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。4.不喜欢主动阅读和写作，懒散思想严重！不喜欢主动阅读和写作，懒散思想严重！5.同学之间喜欢打闹，对上课铃声充耳不闻。同学之间喜欢打闹，对上课铃声充耳不闻。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业。忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业。在学校里，有些学生自觉性比较差，在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用时间学习。没有充分利用时间学习。放学之后，不及时进入学习状态。放学之后，不及时进入学习状态。做作业时糊弄。做作业时糊弄。周末、假期时间过于放松。周末、假期时间过于放松。家长的两个极端家长的两个极端二年级学生学习状态的极端二年级学生学习状态的极端我的感受：我的感受：1、不找孩子的差距，找找咱们做家长的差距、不找孩子的差距，找找咱们做家长的差距2、我们想要好孩子，孩子更想要好家长我们想要好孩子，孩子更想要好家长3、学习问题绝对不是推卸到老师身上就是解决的了，他们需要我们为人父、学习问题绝对不是推卸到老师身上就是解决的了，他们需要我们为人父母的亲自参与他们的学习之中与教育之中母的亲自参与他们的学习之中与教育之中您的重视决定了孩子的未来。您的重视决定了孩子的未来。存在的问题：存在的问题：1 1 1 1、书写不认真，或是错字圈出了不督促孩子订正；、书写不认真，或是错字圈出了不督促孩子订正；、书写不认真，或是错字圈出了不督促孩子订正；、书写不认真，或是错字圈出了不督促孩子订正；2 2 2 2、孩子的书写质量极差，作业无法批改。好孩子需要、孩子的书写质量极差，作业无法批改。好孩子需要、孩子的书写质量极差，作业无法批改。好孩子需要、孩子的书写质量极差，作业无法批改。好孩子需要好家长来督促。好家长来督促。好家长来督促。好家长来督促。3 3 3 3、课文、成语，背诵的内容从不提问。、课文、成语，背诵的内容从不提问。、课文、成语，背诵的内容从不提问。、课文、成语，背诵的内容从不提问。学习的差距就在每一天的作业中拉开了。学习的差距就在每一天的作业中拉开了。我想说：我们只是老师，我们在尽力，我想说：我们只是老师，我们在尽力，但也无耐，我们努力想教好每一个孩子但也无耐，我们努力想教好每一个孩子在在校校的的5 5天交给我们，在天交给我们，在家家的的2 2天天怎么办？怎么办？5+2=5+2=（）在学校学到的知在学校学到的知识和做人的道理识和做人的道理由于家长的要求由于家长的要求和学校的要求不和学校的要求不一致，学校教育一致，学校教育的成果丧失殆尽！的成果丧失殆尽！（5+2=0）周末接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！（2+5=0）7 有些学生有些学生父母常年在外务工，留父母常年在外务工，留下年迈的父母照顾学生，没有办法下年迈的父母照顾学生，没有办法对学生进行辅导，造成部分学生的对学生进行辅导，造成部分学生的差距越来越大，根本没有时间来辅差距越来越大，根本没有时间来辅导这些学生。导这些学生。工作再忙也要抽点时间来多了解工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？美好前途吗？多与班主任和各科多与班主任和各科任老师联系任老师联系,及时了解孩子在学校的及时了解孩子在学校的学习和生活情况学习和生活情况.因为有很多事情就因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的才发生的.1 1、文化教育程度不高的家长总担心文化教育程度不高的家长总担心和自卑，觉得自己帮不上孩子。和自卑，觉得自己帮不上孩子。即使我们即使我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都教的家长是教授，也不能把孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一门功课，并不能好了，因为你只是熟知一门功课，并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识，所以你们不要担心和自卑，识，所以你们不要担心和自卑，家长在对家长在对孩子的学习方面更多是要孩子树立职业的孩子的学习方面更多是要孩子树立职业的理想和兴趣，能够主动学习理想和兴趣，能够主动学习，学会学习。，学会学习。将来出社会能有一技之长。能靠自己的将来出社会能有一技之长。能靠自己的 技术吃饭，能更好的立足社会。技术吃饭，能更好的立足社会。2、有的家长总是说，工作太忙，有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？我说，家长再忙，又是为了什么？现现在有许多的家长把精力用在为孩子攒在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢时间用来陪子女呢?家长家长对教育的投资是最明智的投资，对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资是回报率最高的投资，所以我认为家，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。把孩子培养好。一个学校最重大的事是教育孩子，一一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。教育。学生成绩优异的原因：学生成绩优异的原因：1.1.学习态度端正，勤奋；学习态度端正，勤奋；2.2.学习方法比较好；学习方法比较好；3 3 自制力强，善于思考；自制力强，善于思考；4.4.家长的支持与鼓励家长的支持与鼓励 后进生存在的问题后进生存在的问题 1 1、有个别同学有个别同学学习习惯较差学习习惯较差 2 2、平常听课容易、平常听课容易分心分心 3 3、课堂学习、课堂学习效率较低效率较低 4 4、个别、个别作业写不完作业写不完 5 5、有的甚至忘记做、有的甚至忘记做 正确看待学生的分数1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映。2、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视春天的播种、夏天的锄草、捉虫、施肥。春天的播种、夏天的锄草、捉虫、施肥。三、重视孩子的思想教育三、重视孩子的思想教育重视孩子的学习，也要关注孩子的思想，这重视孩子的学习，也要关注孩子的思想，这样我们才能了解孩子，理解孩子，知道孩子样我们才能了解孩子，理解孩子，知道孩子的想法，做孩子的合格的家长，有益的朋友。的想法，做孩子的合格的家长，有益的朋友。其实孩子就在我们身边成长其实孩子就在我们身边成长10几年，现在我几年，现在我们尽量努力。不要非要我们老了才后悔我们们尽量努力。不要非要我们老了才后悔我们的作为。的作为。对孩子进行哪些教育呢？对孩子进行哪些教育呢？感恩教育感恩教育最好的道德教育最好的道德教育孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活。处、爱学校、爱生活。责任教育责任教育最好的理想教育最好的理想教育学习是自己的责任，养成主动学习的习学习是自己的责任，养成主动学习的习惯；人要有生活目标。惯；人要有生活目标。自治教育自治教育最好的行动教育最好的行动教育舍弃小欲望，成就大事业；舍弃小欲望，成就大事业；没有付出就没有收获。没有付出就没有收获。三大教育三大教育让教育深厚让教育深厚四、每日语文作业的布置情况读书作业读书作业每天睡前陪孩子读书半个小时。坚持记日记和阅读日记，必须坚持读书。读书建议：1、可以引导孩子复述读过的故事；2、读书后要和孩子分析故事告诉我们的道理；3、读书过程中不理解的词语要给予讲解；4、还可以圈画好词，好句。二、语文教学方面的要求。1、预习：预习任务非常重要，主要是在家里完成，希望家长按照老师要求的步骤落实检查。预习步骤：（1）自由读，圈出生字。给生字带帽写出大写字母部首和结构，要求会认的词语用横线划出。（2）标出自然段序号。（3）课文要放声读，多读几遍。2、能用学过的方法，自己学习生字，记住生字的形，想想生字能用学过的方法，自己学习生字，记住生字的形，想想生字词的意思。要求会写的生字提前预习扩词。词的意思。要求会写的生字提前预习扩词。二年级识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆差的孩子，家长应帮助听写。请家长们一定要做好这项工作。这对孩子的进步有很大的帮助。生字表（一）的生字要求读准确，会组词，家长应多督促认读，还可加强课外识字；生字表（二）的生字要求会正确工整美观地书写，会组词造句，会运用。家长还应及时纠正学生的写字姿式，预防近视。3、每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情。、每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须流利地背诵后再签字。须流利地背诵后再签字。4、本学期识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度，只有、本学期识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆差的孩子，难度更大。因此，家长必须每天应帮助听写，之忆差的孩子，难度更大。因此，家长必须每天应帮助听写，之后进行批改并督促孩子订正。后进行批改并督促孩子订正。5、看图作文，老师一般在学校要花一节课来指导。先让学生仔、看图作文，老师一般在学校要花一节课来指导。先让学生仔细看图，弄清大意。教师再根据图意，引导学生用上所学的优细看图，弄清大意。教师再根据图意，引导学生用上所学的优美词句，再让孩子们练习口述，最后整理成提纲，让孩子脑中美词句，再让孩子们练习口述，最后整理成提纲，让孩子脑中有一个整体性框架，写时加上自己丰富的想象，把故事完整地有一个整体性框架，写时加上自己丰富的想象，把故事完整地记录下来。尽管老师花了许多功夫指导，有的孩子的作文还是记录下来。尽管老师花了许多功夫指导，有的孩子的作文还是不尽人意。语句不通，书写差，不写标点，错误多。因此，家不尽人意。语句不通，书写差，不写标点，错误多。因此，家长还要督促孩子广泛阅读，多积累，语言才能丰富，建议每晚长还要督促孩子广泛阅读，多积累，语言才能丰富，建议每晚睡前陪孩子在床上读一篇作文，反复读，分析优美词句。睡前陪孩子在床上读一篇作文，反复读，分析优美词句。四、每日语文作业的布置情况读书作业读书作业每天睡前陪孩子读书半个小时。背诵作业背诵作业课文语文园地书写作业书写作业生字组词五、五、课外阅读很重要课外阅读很重要语文学习，必须树立“大语文观”：简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。新的语文课程标准将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字万字。其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字万字。中年级是40万字万字，高年级是100万字万字。即小学阶段最低课外阅读量为145万字万字。实际中等程度应该能完成200万字万字，好的，小学就可以达到400万字万字。二年级学生必读书目二年级学生必读书目克雷洛夫寓言全集克雷洛夫寓言全集(俄俄)克雷洛夫著，裴家勤译译林出克雷洛夫著，裴家勤译译林出版社版社2000年版年版拉拉封丹寓言封丹寓言(法法)拉拉封丹著，倪海曙译上海译文出版封丹著，倪海曙译上海译文出版社社2001年版年版格林童话全集格林童话全集（德）雅各布（德）雅各布格林威廉格林威廉格林著杨武能，格林著杨武能，杨悦译译林出版社杨悦译译林出版社1994年年科学王国里的故事科学王国里的故事王会等主编河北少年儿童出版社王会等主编河北少年儿童出版社1997年版年版神奇的符号神奇的符号苏步清著湖南少儿出版社苏步清著湖南少儿出版社2000年版年版诗词中的科学诗词中的科学唐唐鲁峰等江苏人民出版社鲁峰等江苏人民出版社1983年版年版中国古代科幻故事集中国古代科幻故事集杨鹏、刘道远中国少年儿童出版杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社社1997年版文化教育年版文化教育阿凡提的故事阿凡提的故事赵世杰编译中国少年儿童出版社赵世杰编译中国少年儿童出版社1981年版年版三毛流浪记三毛流浪记张乐平少年儿童出版社张乐平少年儿童出版社2001年版年版宝葫芦的秘密宝葫芦的秘密张天翼农村读物出版社张天翼农村读物出版社2002年版年版今年你七岁今年你七岁刘健屏刘健屏中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社2000年版年版荒漠奇踪荒漠奇踪严阵严阵中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社1996年版年版必读选读必读选读1-2年级年级1、猜猜我有多爱你、猜猜我有多爱你(绘本绘本)2、逃家小兔、逃家小兔3、我爱我爸、我爱我爸爸爸(绘本绘本)4、红鞋子、红鞋子5、爷爷一定有办法、爷爷一定有办法6、安徒生童话选、安徒生童话选(拼音读物或绘本拼音读物或绘本)7、格林童话选、格林童话选1、哪吒传奇故事、哪吒传奇故事(童趣童趣出版社出版社)2、王一梅童话系列、王一梅童话系列(王一梅华东师范大学王一梅华东师范大学出版社出版社)3、小企鹅心灵成长故事、小企鹅心灵成长故事(汤素兰等明天出汤素兰等明天出版社版社)4、晚上的浩浩荡荡童话、晚上的浩浩荡荡童话(梅子涵着江苏少梅子涵着江苏少年儿童出版社年儿童出版社)5、可爱的鼠小弟、可爱的鼠小弟(日中江嘉美、日中江嘉美、上野纪子着，赵静、文纪子南海出版社上野纪子着，赵静、文纪子南海出版社)6、你看、你看起来好像很好吃起来好像很好吃(日宫西达也着，杨文译，浦蒲兰绘本馆日宫西达也着，杨文译，浦蒲兰绘本馆)7、丁丁历险记、丁丁历险记(英迈克法尔着，邹晓平译，中英迈克法尔着，邹晓平译，中国少年儿童出版社国少年儿童出版社)8、了不起的狐狸爸爸、了不起的狐狸爸爸(英罗英罗尔德达尔，代维译，明天出版社尔德达尔，代维译，明天出版社)9、胡萝卜种子、胡萝卜种子10、小精灵的秋天、小精灵的秋天11、小猪唏哩呼噜、小猪唏哩呼噜(孙幼军孙幼军)12、大个子老鼠小个子猫、大个子老鼠小个子猫(周锐周锐)13、豆蔻镇的居民和强盗豆蔻镇的居民和强盗(挪威埃格钠挪威埃格钠)14、兔子坡、兔子坡(美国罗伯特罗素美国罗伯特罗素)15、稻草人、稻草人(叶圣陶叶圣陶)三、孩子磨蹭三、孩子磨蹭1）、一分钟专项训练。）、一分钟专项训练。2）、停止催促，坚持表扬。）、停止催促，坚持表扬。3）、节约的时间由孩子自由支配。）、节约的时间由孩子自由支配。4）、从生活习惯训练。）、从生活习惯训练。5）、规定时间没有完成立即停止。）、规定时间没有完成立即停止。家庭教育应该是耐心的家庭教育应该是耐心的,数子十过，不如奖子一长。数子十过，不如奖子一长。而不是急躁的；而不是急躁的；应该是说理的，应该是说理的，而不是责骂的；而不是责骂的；应该是锲而不舍的，应该是锲而不舍的，而不是追求速战速决的。而不是追求速战速决的。3、密切配合学校教育、密切配合学校教育作为家长应当明白，孩子的智力作为家长应当明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的。基础和品质基础是在家庭中奠定的。学校教育的过程中离不开家庭的密切学校教育的过程中离不开家庭的密切配合，如果没有良好正确的家庭教育配合，如果没有良好正确的家庭教育配合，再好的师资和学校也不一定能配合，再好的师资和学校也不一定能产生好的教育效果。产生好的教育效果。学校教育是群体性教化形式。德智学校教育是群体性教化形式。德智体都是群体性教育，一个老师负责几十体都是群体性教育，一个老师负责几十个、上百个学生，不可能象父母那样把个、上百个学生，不可能象父母那样把精力和教化的对象都集中在一个学生身精力和教化的对象都集中在一个学生身上，无论从体力、精力还是情感上家庭上，无论从体力、精力还是情感上家庭教育都占有特殊的地位和作用，其潜在教育都占有特殊的地位和作用，其潜在能量是巨大的，开拓前景是广阔的。能量是巨大的，开拓前景是广阔的。孩子在同样的年龄段，走进同一个学孩子在同样的年龄段，走进同一个学校，同一间教室，接受同样的教育，接受校，同一间教室，接受同样的教育，接受教育的效果是有很大区别的。这种大优大教育的效果是有很大区别的。这种大优大劣分化的原因并不在于学校的教育教学质劣分化的原因并不在于学校的教育教学质量，而在于家庭教育的配合上。只抱怨学量，而在于家庭教育的配合上。只抱怨学校教育质量不检查家庭教育的家长请冷静校教育质量不检查家庭教育的家长请冷静地思考，积极配合学校教育。地思考，积极配合学校教育。4、要多鼓励孩子在学习上力求上进、要多鼓励孩子在学习上力求上进家长在家要多翻翻孩子的作业，可能有的家长会家长在家要多翻翻孩子的作业，可能有的家长会说自己看不懂，但至少从孩子字写的工整程度上说自己看不懂，但至少从孩子字写的工整程度上知道他对待学习的态度知道他对待学习的态度家长平时应多列举身边考上好大学或有重要成就家长平时应多列举身边考上好大学或有重要成就的人物的例子鼓励或者暗示孩子树立远大理想。的人物的例子鼓励或者暗示孩子树立远大理想。有些家长只是一味的责怪打骂，那是没成效的，有些家长只是一味的责怪打骂，那是没成效的，要多想办法，想出有效的点子，哪怕是用苦肉记。要多想办法，想出有效的点子，哪怕是用苦肉记。5、充分认识家教的长期性、充分认识家教的长期性“十年树木，百年树人十年树木，百年树人”，一个人材，一个人材没有几十年的精心培养是成不了人材没有几十年的精心培养是成不了人材的。靠朝夕之功和侥幸心理也是培养的。靠朝夕之功和侥幸心理也是培养不好孩子的。不好孩子的。家长必须充分认识到家庭教育的必要家长必须充分认识到家庭教育的必要性和重要性；充分认识到家庭教育是性和重要性；充分认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期工程。一项艰苦而又细致的长期工程。希望孩子希望孩子学习更优秀学习更优秀，请这样说请这样说：1、凡事都要有个计划，学习也一样。、凡事都要有个计划，学习也一样。2、你再好好思考思考，我相信你一定能行。、你再好好思考思考，我相信你一定能行。3、你就按自己的想法去试一试吧。、你就按自己的想法去试一试吧。4、做完作业再玩、做完作业再玩,不是玩得更开心吗不是玩得更开心吗?5、只要努力、只要努力,下次就一定能考好。下次就一定能考好。希望您的希望您的孩子孩子积极向上积极向上，请这样说请这样说1、你会成为了不起的人！、你会成为了不起的人！2、别怕，你肯定能行！、别怕，你肯定能行！3、有个女儿（儿子）真好！、有个女儿（儿子）真好！4、你是个聪明孩子，、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。成绩一定会赶上去的。1、孩子、孩子,你真的很棒。你真的很棒。2、你一点也不笨。、你一点也不笨。3、告诉自己：、告诉自己：“我能做到我能做到”。4、孩子，我们也去试一试？、孩子，我们也去试一试？希望您的希望您的孩子孩子充满自信充满自信，请这样说请这样说父母做好三件事父母做好三件事孩子会更加优秀孩子会更加优秀第一件事：培养良好的亲子关系，多和孩子沟通。第一件事：培养良好的亲子关系，多和孩子沟通。1、不当、不当“法官法官”，学做，学做“律师律师”。2 2、不当、不当“裁判裁判”，学做，学做“拉拉队拉拉队”。3 3、不当、不当“驯兽师驯兽师”，学做，学做“镜子镜子”。第二件事：帮助孩子养成良好的思第二件事：帮助孩子养成良好的思维习惯、学习习惯维习惯、学习习惯、行为习惯、行为习惯。学习习惯：学习习惯：1 1、专心致志、专心致志 2 2、独立思考、独立思考3 3、认真细致、认真细致4 4、培养孩子活跃的思维、培养孩子活跃的思维 5 5、背记词汇和课文、背记词汇和课文 6 6、多识字、多读书、多识字、多读书 第三件事：引导孩子第三件事：引导孩子 学会学习学会学习 树立孩子的自信树立孩子的自信在在校校的的5 5天交给我们，在天交给我们，在家家的的2 2天天怎么办？怎么办？5+2=5+2=（）7正确的教养方式，正确的教养方式，会让我们辛苦十几年；会让我们辛苦十几年；然而错误的教养方式，然而错误的教养方式，却会让我们辛苦一辈子！却会让我们辛苦一辈子！让我们掌握正确的教养方式，让我们掌握正确的教养方式，共同托起明天的太阳！共同托起明天的太阳！家长同志们，我们的目标是统一家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，让我们相的，我们的任务是一致的，让我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基整个人生的发展打下坚实的良好的基础。础。