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中国农业科学院植物营养学试题及答案五
一． 中国农业科学院植物营养学试题及答案五
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一． 名词解释（每题2分）
1主动吸收：植物细胞逆电化学势梯度(化学势和电势)、需能量的离子选择性吸收过程.
2闭蓄态磷：
3 离子间的协助作用：离子间的协助作用：是指在溶液中某一离子的存在有利于根系对另一些离子的吸收.这种作用主要表现在阳离子和阴离子之间,以及阴离子与阴离子之间.
4 硝化作用:在微生物的作用下将铵转变为硝酸根的过程称为硝化作用。
5共质体途径：养分通过由细胞间的胞间连丝连成的一个整体即原生质整体，经过皮层达到中柱的途径叫共质体途径。
6 根自由空间：根自由空间是指根部某些组织或细胞允许外部溶液中离子自由扩散进入的区域。
7 截获：
8植物营养的最大效率期：在植物生长阶段中所吸收的某种养分能发挥起最大效能的时期，叫植物营养的最大效率期。
9 忌氯作物
10横向运输：根外介质中的养分从根表皮细胞进入根内经皮层组织到达中柱的迁移过程叫养分的横向运输。
二． 简答题（每题8分）
1. 简述酸性土壤对水溶性磷肥的固定机制和提高磷肥利用率的关键与途径。
2. 为什么微生物要求外界营养物质的C/N比值是25:1? 如施用有机肥料作追肥，营养物质的C/N比高于此值时，会出现什么问题？
3。 木质部与韧皮部在其汁液的组成和含量上有何差别？
4．植物缺氮时症状首先出现在老叶，而缺乏铁时首先出现在新叶，说明其原因是什么。
5．影响植物吸收养分的因素有哪些?
三．论述题
1．分别说明氮肥在旱地施用时，氮素损失的途径有哪些? 提高氮肥利用率的相应措施是哪些?
2．试论述肥料发展的国际化趋势。
3．硼的主要营养功能是什么? 列举三种对硼敏感的作物，并说明缺硼时它们哪些主要表现?
参考答案与评分标准
一、名词解释(每题2分）
1主动吸收：植物细胞逆电化学势梯度(化学势和电势)、需能量的离子选择性吸收过程.
2闭蓄态磷：
3载体学说（扩散模型)：认为载体是亲脂性的类脂化合物分子。磷酸化载体能与根外溶液中特定离子在膜外结合，当它扩散到膜内侧遇到内蛋白层中的磷酸脂酶时,能水解放出能量，并把离子和无机磷酸离子从载体的结合位置上解离出来，释放到细胞内。
4硝化作用：
5生物反硝化
6离子间的拮抗作用：离子间的拮抗作用是指在溶液中某一离子的存在能抑制另一离子吸收的现象，主要表现在对离子的选择性吸收上。
7截获：
8离子泵学说：离子泵是存在于细胞膜上的一种蛋白质，在有能量供应时可使离子在细胞膜上逆电化学势梯度主动地吸收。
9最小养分律:作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制，作物产量的高低则随最小养分补充量的多少而变化

一、名词解释：（每题3分,计24分）
1、作物营养临界期
2、绿肥的激发效应
3、混成复合肥
4、土壤缓效性钾
5、离子间协助作用
6、土壤养分强度因素
7、土壤中闭蓄态磷
8、磷在土壤中的化学固定
二、填空：（每题1分， 计20分）
1、春季发生玉米紫苗主要是缺乏元素 。
2、石灰肥料的改土作用主要是 、 和 。
3、复合肥料的主要优点是 、 和 。
4、硼主要分布在植物的 和 等器官。
5、作物缺钼多发在pH 性的土壤上，作物缺锌多发在pH 性的土壤上.
6、土壤中养分迁移的主要方式有 和 。
7、李比希的主要贡献是创立了 学说、 学说和 。
8、影响作物叶片吸收养分的主要因素有 、 、
和 。
三、选择：（每题1分,计10分）
１、果树发生小叶病是缺少元素（　 　）
A、硫 B、氮 C、钙 D、锌
２、秋季秸秆还田配合施用哪种氮肥效果最佳(　 　）
A、硫铵 B、尿素 C、硝铵 D、石灰氮
3、作物新叶失绿,色泽均一，是缺元素（　 　）
A、氮 B、钾 C、硫 D、镁
4、影响土壤中铜有效性的最主要的因素是（　 　）
A、pH B、有机质含量 C、水分 D、温度
5、下列哪种氮肥不宜在甜菜上施用（　 　)
A、 尿素 B、氯化铵 C、硫铵 D、硝铵
6、可以调节原生质胶体的水合度的元素是（　 　）
A、硼 B、钾 C、铁 D、钼
7、对大豆根瘤固氮有特殊作用的元素是（　 　）
A、镁 B、硅 C、硒 D、钴
8、最易引起土壤中Ca2+流失的肥料是（　 　）
A、尿素 B、碳铵 C、硫铵 D、氯化铵
9、 番茄脐腐病是缺少元素（　 　）
A、铜 B、钙 C、钾 D、镁
10、在缺镁的土壤上最宜施用那种氮肥（　 　）
A、硫铵 B、尿素 C、硝铵 D、硝酸钙
四、简答题（计26分)
1、简述影响根系吸收养分的外界环境条件。 （6分）
2、在堆肥过程中如何调节水分和通气状况？ （5分）
3、缺锰时作物体内的硝酸盐含量为什么会增加？ （4分）
4、简述磷肥在提高作物抗逆性方面的主要功能. （6分)
5、充足的钾肥供应为什么会增加根瘤的固氮量？ (5分）
五、论述题（每题10分，计20分)
1、论述有机肥料的培肥改土作用.
2、论述氮在土壤中损失的主要途径,如何提高氮肥利用率。
课 名：植物营养 A卷答案
一、填空(每空1分）
1、 碱
2、中和土壤酸度， 供给作物钙、镁， 增加土壤养分有效性， 改善土壤的物理结构。
3、养分含量高种类多， 副成份少, 施用方便
4、柱头，子房。
5、酸
6、质流、扩散.
7、矿质营养学说，养分归还学说，最小养分律.
8、离子 抗旱,抗寒，抗病、抗倒伏.
二、选择(每题1分）
1．D 2。 D 3。 C 4。 B 5。 B 6。 B 7。 D 8. D 9。 B 10。 A
三、解释概念：（每题3分，计24分）
1．某种养分缺少或过多时对作物生于影响最大的时期.
2．新鲜绿肥施入土壤后能促进原有有机质矿化.
3．是鳌合剂与微量元素鳌合后形成的肥料.
4．土壤胶体表面吸附的,可以与溶液中交换性的钾。
5．在溶液中一种养分的存在能促进另一种养分的吸收。
6．存在土壤溶液中有效养分的浓度。
7．指高价Mn的氧化物中易被还原成Mn2+的那一部分.
8．必需营养元素在植物体内的含量不论多少，对植物的生长试同等重要的。
四、简答题:
１、温度：在一定温度范围内,温度升高有利于土壤中养分的溶解和迁移，促进根系对养分的吸收；
通气状况:良好的通气状况，可增加土壤中有效养分的数量，减少有害物质的积累；
PH：土壤过酸或过碱都不利于土壤养分的有效化，偏酸性条件有利于根系吸收阴离子，偏酸性条件有利于根系吸收阴离子；土壤水分：土壤水分适宜有利于养分的溶解和在土壤中的迁移，但水分过多时会引起养分的淋失。
2、 施用酸性肥料使土壤酸性增加；根系和微生物分泌的有机酸，施用有机肥中的有机酸都能与土壤中的钙、铁、铝等络合,将固定的磷释放出来；淹水条件下，Eh降低，使 Fe3+ →Fe2+ 将闭蓄态磷释放出来,增加磷的有效性。
3、 铁是铁氧还蛋白的重要组成成分，铁氧还蛋白在植物体内硝酸还原中传递电子，缺铁时，硝酸还原受到抑制，所以体内硝酸盐含量增加。
4、 提高原生质胶体的水合度，增加其弹性和粘性，增强对局部脱水的抗性，同时磷能促进根系发育,可吸收深层土壤的水分，提高抗旱性；增加体内可溶性糖和磷脂的含量,使冰点下降,增强细胞对温度变化的适应性，提高作物的抗寒性；H2PO42-和HPO4—转化，增强作物对外界酸碱反应的适应能力，提高抗盐碱能力。
5、 豆科植物的根瘤固氮从寄主植物获得碳水化合物作为能源,寄主碳水化合物供应充足，根瘤固氮能力强，钾能提高豆科作物的光合作用，增加体内碳水化合物含量,并能促进碳水化合物的运输,
五、论述题（每题10分,计20分）
1、 有机肥富含新鲜的有机物质和大量的纤维素和木质素，增加土壤活性腐殖质含量，可补给和更新土壤有机质;有机肥经微生物分解后增加有机胶体数量，有利于提高水稳性团聚体数量，改善土壤结构，增加土壤保肥性；有机肥是植物营养的重要来源,氮、磷、钾及微量元素等养分齐全，可全面供给作物所需要的营养；富含有机碳,为微生物提供能量来源，提高土壤生物活性。微生物活动和有机肥释放的有机酸，可增加土壤中难溶性养分的有效性。
2、 1）主要损失途径是氨的挥发，硝态氮的淋失和反硝化脱氮。
2）提高氮肥利用率的途径是：根据土壤条件合理分配氮肥,根据土壤的供氮能力，在含氮量高的土壤少施用氮肥,质地粗的土壤要少量多次施用，减少氮的损失；根据作物营养特性和肥料性质合理分配氮肥，需氮量大得多分配，铵态氮在碱性土壤上要深施覆土，增加土壤对铵的吸附,减少氨的挥发和硝化作用，防止硝态氮的淋失和反硝化脱氮，硝态氮不是宜在水田施用，淹水条件易引起反硝化脱氮;氮肥与有机肥及磷钾肥配合施用，养分供应均衡，提高氮肥利用率；施用缓效氮肥，使氮缓慢释放，在土壤中保持较长时间,提高氮肥利用率.