资源描述
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.9.4
地 点
本校
主 持 人
付俊茂
参加人员
全体教师
主 题
常规检查
活动内容
1、我校进行常规检查的项目有，教师的备课作业，理论笔记，教学札记，学生的语文、数学、外语作业，综合实践作业，补充练习练习，手抄报等。
2、是由教研组长作为责任人进行检查的，分别是语文教研组长付俊茂，数学教研组长翟德玉，综合科教研组长潘爱芳。
3、在检查中要以端正的态度公平公正的进行常规检查。
4、我校严格按照常规检查的制度来进行。
活动总结
在检查中难免会出现一些问题，教师要做到自查整改，对于不规范的批改项目的不足要进行及时的补充，而个别及欧式的常规存在比较大的问题时，教干要进行督促，教师要及时整改。
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.9.11
地 点
大办公室
主 持 人
李宁
参加人员
全体教师
主 题
教师读书活动
活动内容
在镇教委教师表彰大会上，邀请了潘爱芳老师来为我们展示读书的收获，作为一名教师应该不断读书发展自己，读书不但可以增进知识还能更加深入的研究教育教学，并且能够通过自身的努力来实现教学上的进步和对教育的反思和产生研究成果。
镇教委组织召开教干读书研讨会，倡导各校教师要认真读书，并在自己的博客上发表读书体会，做读书笔记，我校教导主任参加了这次活动，并认真读了与教育教学相关的几本书。
活动总结
潘老师的读书情况已向学校领导展示，读书的收获也是不小的，促进了对教育教学理念的深入了解。
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.9.18
地 点
大办公室
主 持 人
沈友宏
参加人员
全体教师
主 题
网上集体备课活动
活动内容
本学期网上集体备课共3次，分别在 3月份，4月份和5月份，我校教师跟帖情况良好。
学校在接到网上集体备课要求时，能够及时通知教师进行集体备课，教师在电子备课室进行网上集体备课课问题教研活动，态度认真，及时跟帖，能够对网上的单元备课提出中肯的建议和意见。
虽然我校教师老龄化比较严重，对于网络的使用有难度，但是老师能够积极的去学习，去运用，这一点是难能可贵的。
活动总结
在3次网上集体备课中，我们学校的教师表现非常好，态度认真，倾尽其力来完成电脑操作，其精神值得大家学习。
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.9.25
地 点
本校
主 持 人
付俊茂
参加人员
全体教师
主 题
教研组集体备课活动
活动内容
集体备课分为镇级教研室组织的网络集体备课和校级集体备课活动，我校集体备课总分为语文教研组和数学教研组，集体备课在这两个教研组中开展。
我校集体备课安排为双周一次。
责任人：
语文教研组 付俊茂
数学教研组 翟德玉
综合科目教研组 潘爱芳
在集体备课中要深入研究课程内容，基于课程标准来进行教学讨论，争取能够有所创新和发展。
活动总结
在集体备课中教室门积极发言，深入研究教材教学内容，对于教学中出现的问题拿出来进行讨论，收效比较好。
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.10.9
地 点
本校办公室
主 持 人
翟德玉
参加人员
全体教师
主 题
电脑作品比赛活动
活动内容
本次开展全镇教师电脑作品征集比赛，要求有创意，绘画布局精美。
我校参加者： 朱金余
作品名称： 《海底世界》
获得名次: 镇一等奖
朱金余老师在本次比赛中付出了努力和智慧，其作品美观大方，有新意，因此也取得了不错的成绩，为学校争光。
活动总结
教学的内容博大精深，教师们要想在教学上有所突破，只停留在课堂是片面的，所以要视野宽广，更多的挖掘教学资源。
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.10.16
地 点
大办公室
主 持 人
付俊茂
参加人员
全体教师
主 题
县级课堂大比武比赛
活动内容
1、参加中心校组织的“课堂大比武”前练兵讲课，我校参加人朱金余、丁莉华，其他教师分上午下午听课。
2、进行试讲，朱金余在本校和中心小学进行试讲。
4、丁莉华在村小进行“课堂大比武讲课比赛”。
活动总结
通过本次比赛，王晓晓老师的进步很快也很大，在讲课上有了新的进步，教师们在听课中也渐渐对“基于课标”的教学设计有了深刻的理解。
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.10.23
地 点
办公室
主 持 人
付俊茂
参加人员
全体老师
主 题
四个专题的学习
活动内容
1、本校参加人，必须按要求及时完成专题作业，并进行随笔和评价简报，并进行每天下午的群内研讨。
2、本次的培训内容是：四个专题，如何“基于课程标准”设计教案，注重学生的评价，注意学生在课堂中的地位。
3、本次培训还将进行考试，以来考察教师的掌握情况，为下学年的教育教学课程转变做准备。
活动总结
本次专题的学习对教师在新课程方面的认识起到了很大的作用，尤其是新的教学设计方法，给了教师一个更生动的，更直观的教学思路。
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.10.30
地 点
本校
主 持 人
付俊茂
参加人员
全体教师
主 题
学科课件资源平台的建设
活动内容
学科课件资源创建是一个非常艰巨的任务，经过我校教师的努力，不断完善课件共享平台建设。
1、建设课件共享平台
2、参加课件共享平台建设培训，参加学习活动
3、充实课件资料，进行上传课件资料材料
4、整改部分材料
活动总结
课件资源平台的创建是教师共同智慧的结晶，我们在这次创建活动中收获着很多电化教学的知识，这也是一种进步。
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.11.6
地 点
本校
主 持 人
付俊茂
参加人员
全体教师
主 题
乡级培训一，乡级培训二，专题培训
活动内容
这三个培训三个部分进行的，教师将进行分阶段进行学习。
1、一期培训，教师在各学校分散自学
2、二期培训，教师要及时学习培训内容并进行反思，撰写体会
3、专题培训，要进行监督，督促教师完成培训任务
活动总结
教师在学习中要善于反思，对教学进行分析，理解，和吸收，要认真完成教学实践。
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.11.13
地 点
本校
主 持 人
李宁
参加人员
教师
主 题
中心校领导将来我校期中督导
活动内容
检查内容
1.学期计划
2.单元计划
3.课时教案
语文备课，数学备课，常识备课，学校教学开展情况，教学管理工作情况。
活动总结
本次检查对我校的教学工作进行了当场反馈，对优点进行了表扬，对不足部分，我校会及时改进。
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.11.20
地 点
本校
主 持 人
付俊茂
参加人员
品社教师
主 题
观摩优质课
活动内容
所有人员坐在一起，认真听讲，认真记录；
每位观摩教师都要带着思考内容，随时记笔记。
听课时，手机要静音，最好关机，更不能打电话，玩手机。如果发现严肃批评。
每位观摩教师，观摩结束时交一份评课稿。
参加人员：语文组老师
活动总结
通过外出学习促进教师的教学质量提高，不断完善自己，接受新的教学理论和知识，不断反思，不断取得进步。
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.11.27
地 点
本校
主 持 人
付俊茂
参加人员
全体教师
主 题
我校开展小论文小制作活动
活动内容
举行学生小论文小制作活动，我校教师端正态度，要积极参加，努力为学校争得荣誉。
本次活动的参加者：
1、 小论文写作模式
2、 小论文写作指导要领
活动总结
本次活动的开展不仅促进了学生的动手能力，也促进了学生的动脑能力和创新精神，几位同学的上佳表现值得表扬。
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.12.4
地 点
本校
主 持 人
付俊茂
参加人员
全体教师
主 题
课程标准的学习
活动内容
：
一、要积极参加这次活动
二、要端正态度，做好学习的准备
三、在学习中要认真，力争学到真知识，提高理论水平。
活动总结
教师们以认真的态度参加本次学习，在教育之路上又迈进了一步。教师们不断进步着，不断提高着自身。
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.12.11
地 点
本校
主 持 人
付俊茂
参加人员
全体教师
主 题
积极开展网上集体备课，教研活动
活动内容
1、我校针对教师老龄化严重的现状，对老教师网上跟帖和网上评论进行了培训。
培训教师：朱金余
2、教师在学习完如何跟帖的基础上参加教研室的集体备课，网上教研活动。
3、教研的内容有意义，提出自己的意见和建议，促进本年级的教学进步。
活动总结
面对着日益进步的社会，信息的发展是很迅速的，这次的网上教研活动。老教师们没有再像以前依赖青年教师，而是去学习，这值得我们尊敬。
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.12.18
地 点
本校
主 持 人
付俊茂
参加人员
全体师生
主 题
开展读书系列活动比赛活动
活动内容
活动的开展主要包含内容是一首古诗配合一幅和古诗内容境界的画，学生在活动过程中不但能够培养其动手搜集信息和处理信息的能力，而且还能培养学生的思考能力和表现能力。
主题：古诗配画、古诗诵读
各班级要积极参加活动，并能从中有所收获，内容要健康积极。
活动总结
通过本次活动，学生的动手思考能力都得到了锻炼，搜集信息和处理信息的能力也得到了训练，收获很大。
教 研 活 动 记 录
时 间
2012.12.25
地 点
本校
主 持 人
付俊茂
参加人员
全体师生
主 题
开展绘画比赛活动
活动内容
绘画比赛的主题：
快乐新年
为迎接元旦的到来，培养学生从小学会孝敬父母，理解父母，能够感恩父母所做的一切，我校开展绘画活动。
活动参与：全体师生
要求：内容健康，积极，绘画配一定的文字，表达自己的心声。
活动总结
这次活动收效很好，学生通过思考都能认识到活动的意义，并积极参活动，动手动脑能力都有所提高。
教 研 活 动 记 录
时 间
2013.1.4
地 点
本校
主 持 人
付俊茂
参加人员
全体教师
主 题
提高教学质量
活动内容
1. 提升教学质量应当从课堂抓起
2. 提长教学质量从低分段学生抓起
3. 要分析全班学生的成绩总体状况
4. 要找到低分段学生知识点未曾掌握的部分，采取相应的措施。
活动总结
通过本次活动的开展，面向全体学生，全面提升教学质量的同时，抓好后进生工作。
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