中学语文教学参考第期.doc

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《中学语文教学参考》2008年第1～12期第1、2期卷首 2008，我们的一点思考/中学语文教学参考编辑部理论语文论坛语文教育随想录（续）/洪宗礼//01、02—04 对高中课程评价的再认识/吴雁驰//01、02—09 把言说欲、言说权归还给学生/潘新和//01、02—12 在实践中强化吸收/张富//01、02—15 教学镇西在线做有思想的语文教师/李镇西//01、02—19 请从学生的心灵出发/李镇西//01、02—20 映潮说课《从百草园到三味书屋》说课/余映潮//01、02—21 选修纵横筚路蓝缕的语文建设工程/甘其勋//01、02—24 《自画像》教学设计/周芳勇//01、02—26 教材教学有多少误读可以重来/甘雪莉，孔丹凤//01、02—28 文学教育的四台阶/唐建新//01、02—29 阅读教学感受个性化阅读/杨彦利//01、02—30 阅读教学“整体性”原则的多元思考/王家伦//01、02—32 走进课堂走进原著课堂更精彩/王芳//01、02—34 孔子为何“晒”由/胡先明//01、02—36 写作教学生活因论证而深刻论证因生活而精彩/陈茜茜//01、02—38 复习备考高考作文实用应对策略研究//01、02—41 上编第一讲审题——走向成功的第一步/徐殿东//01、02—42 第二讲构思——想好了再写/思明//01、02—50 第三讲中心——有所围绕，有所凸显/纪勇//01、02—62 第四讲选材——找最好的米下锅/徐晖//01、02—71 第五讲文体与结构——量体裁衣，布局谋篇/汪永亮，黄厚江//01、02—76 第六讲表达与技法——最基本的语言能力/熊芳芳//01、02—87 第七讲深刻与丰富——使用权内涵最大化/王玉中，黄厚江//01、02—103 第八讲语言与文采——魅力之源/郗晓波//01、02—113 下编第九讲临场发挥——胜败在临门一脚/高玉斌//01、02—123 第十讲实战演练——多实践才会有实力/徐殿东//01、02—131 第十一讲试题类编——知道从哪里来，就会明白该向哪里去/刘晓玉//01、02—136 评价考题评鉴高三复习备孝检测题命题得失谈/朱文成//01、02—144 考试联网 2008年江苏省高考语文《考试说明》有哪些变化？/张君//01、02—147 仿真试题高考语文模拟试题/张悦群//01、02—149 资讯第二届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛胜利闭幕/燕子//01、02—157 外研资讯 “在成长中阅读，在阅读中成长”征文大赛启事//01、02—158 外研社：“成长书系·新经典阅读”介绍//01、02—159 第3期 2008中考语文特色训练第一编积累运用/王庆明，钟宇//03—02 第二编文言诗文阅读一、古诗词曲阅读/胡涛海，章利//03—12 二、文言文阅读/胡涛海，章利//03—14 第三编现代文阅读一、记叙文阅读/唐文生等//03—25 二、说明文阅读/唐文生等//03—32 三、议论文阅读/唐文生等//03—36 四、散文阅读/张春莲//03—41 五、小说阅读/张春莲，苗小艳//03—47 第四编作文/唐文生，张武刚//03—54 第五编综合模拟题中考语文模拟试题（一）/胡涛海，章利//03—59 中考语文模拟试题（二）/张永昌//03—63 第4期卷首戴镣舞者的思考/赵明//04—01 红叶飞舞教育生命马拉松/王秋云//04—15 理论专题研究针对学生实际突出教学重点/俞发亮//04—04 用好教材致力于基本能力提高/徐思源//04—07 语文论坛重在“言语生命”“诗意生命”的养护/潘新和//04—10 真实问题意识下问题的设计思考/陈忠文，章国华//04—13 教学镇西在线 “拜访“叶圣陶/李镇西//04—17 情不自禁的“思维践踏“/李镇西//04—18 映潮说课《口技》说课/余映潮//04—20 选修纵横 “文化论著研读“选修课程建设的个案研究/余昱，张华峰//04—24 君子之于“义”“利”/夏云陶//04—27 走进课堂《江城子》备课七问/张悦//04—29 语文课堂评议应向学生“所得”倾斜/王家伦，颜丹//04—30 第二届“四方杯”全国优秀中学语文教师选拔大赛观感/余映潮//04—32 诗词鉴赏的不同层次/陆精康//04—34 读你千遍也不厌倦/刘方//04—36 浅谈语文教学中的美育渗透/侯颖//04—37 教学设计《杜十娘怒沉百宝箱》课堂设计实录/赵秀珍//04—38 以声求义，以声传情，以声品味/郑成业，厉复东//04—40 教材教学从不合常情处体味作者的匠心/赵发财//04—42 《陈情表》导学举要/莫俊峰//04—44 “爱”是不变的理由/张小兵//04—46 语言意识：语文教学最重要的意识/郑逸农，汪益军//04—47 文本解读关注文本解读的现实意义/陈爱平//04—49 《岳阳楼记》的人性美/王大坤//04—50 备课参考高二册文言文难句析疑/崔皓//04—51 “而戏弄臣”释义辨及其他/何伟//04—53 写作计划室人教版八年级上学期作文计划/李玉芳//04—54 人教版八年级上学期作文计划/杨涛//04—56 评价考题评鉴紧抓基础严谨规范/陆先文//04—58 评价探究解读文学作品阅读中的探究题/杨志芳//04—60 仿真试题 2008年中考语文模拟试题/曹津源//04—63 2008年高考语文模拟试题（一）/王道信//04—67 2008年高考语文模拟试题（二）/姜有荣//04—72 外研资讯外研社：“哈佛科学人文丛书系列”介绍//04—77 第5期卷首选修课教学“选”字为先/苏盛葵//05 红叶飞舞在崎岖的教学之路跋涉/付琪//05—19 理论专题研究走进古代散文的风景地/黄厚江//05—04 人教版《中国古代诗歌散文欣赏》教学构想及实施建议/张妍//05—08 教育叙事研究：创造性地使用教材/邵统亮//05—13 做一个语文学家/钱理群//05—15 教学镇西在线尊重与引领/李镇西//05—21 映潮说课《背景》说课/余映潮//05—22 导学创意《紫藤萝瀑布》导学创意/汪帮清//05—26 披文得意·探究底里·运思及物/冯大海//05—28 《芦花荡》创意学案/何成均//05—30 《台阶》导学创意/徐国喜//05—32 《沁园春·雪》导学创意/刘湘玉//05—33 《傅雷家书两则》导学创意/徐杰//05—35 《我与地坛》导学/王希明//05—37 《我的四季》导学设计/金晓涛//05—38 《劝学》导学创意/肖亮//05—40 《鸿门宴》导学创意/张西玖//05—42 《离骚》的学习目标指要/韩谈判//05—44 教学设计《斑羚飞渡》课案设计/李岁红，倪岗//05—47 《孔省东南飞》教学设计/胡有明//05—49 《想北平》教学设计/张志林//05—50 教材教学构建新型语文课程的有益实验/甘其勋//05—53 鲁迅小说中妇女形象浅析/黄晓茹//05—57 走进课堂闰土怎么会是“贼”/邢红梅//05—59 在语文教学中培养学生反思性学习的能力/周艳//05—60 备课参考备课，不是“复制”和“粘贴”/代保民，丁雪梅//05—62 比喻、讽喻及讽喻中的两种情况/晨鸣//05—63 评价考题评鉴初中语文期中考试命题建议/曾晓东//05—64 命制中考复习检测题应注意的几个问题/李怡//05—66 仿真试题 2008年中考语文模拟题（一）/杨超//05—69 2008年中考语文模拟题（二）喻友//05—73 资讯首届中学语文教学高端论坛在扬州举行//05—76 第三届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛拉开帷幕//05—77 语文教师天生就是创造者//05—77 第6期卷首读书，一种心灵的满足/余昱//06 红中飞舞让个性之花尽情绽放/赵春凤//06—26 理论专题研究谈谈苏教版《唐诗宋词选读》的教学/王安琪//06—04 重视常用文体重视写作全过程/任泽//06—06 语文版《唐宋八大家散文鉴赏》教学建议/陈成龙//06—09 语文论坛言语生命天性、潜质、个性的辨析/潘新和//06—15 “以教师为主导”与“以学生为主体”辨析/张玉新//06—18 二十年来中学语文教材研究概览/温欣荣，宋秋喜//06—20 高中语文进入课改后的困惑及其对策/张婷婷//06—24 教学镇西在线回忆那次“二等奖”/李镇西06—28 映潮说课《童趣》说课/余映潮//06—29 学创意导《春》导学创意/丁亚宏//06—33 《中国石拱桥》导学创意/刘行知//06—34 《泪珠与珍珠》导学创意/肖家芸，吕李永//06—36 《林教头风雪山神庙》导学创意/朱诵玉//06—37 《滕王阁序》导学设计/王屹宇//06—39 真的猛士敢于直面惨淡的人生/蒋平//06—41 《阿Q正伟》导学创意/高潮//06—43 选修纵横《高祖本纪》第三课时教学设计/孙丽华//06—45 一个教师的《<论语>选读》心得/陈欢//06—48 山外看山始见真面/姜夕吉，李宏//06—51 教学设计《我的呼吁》教学设计/纪勇//06—53 层层深入数度探究/许海燕//06—55 《等待戈多》教学设计/李建华//06—56 《记梁任公先生的一次演讲》教学实录/容理诚//06—60 文本解读睿智的生活，摆脱痛苦和无聊/田国宝//06—63 对精神平等的诉求——再读《老王》/赵洁//06—64 教材教学教师发展的三“打”/牟英//06—66 整合课程在对比中体会“美”/殷芬//06—67 备课参考岑参《走马川行》本事考略/何铭//06—68 都是《寂寥“惹的祸/朱文成//06—70 评价考题评鉴初中语文期末测试题命题杂谈/吴昱//06—71 仿真试题初中毕业学业考试语文模拟题/吴业明，洪晓军//06—73 资讯填补语文课程研究的空白展示美国语文教育的全貌/唐建新//06—76 让我们的心脏一起跳动//06—78 外研资讯良师益友惠及后代/李丰楷//06—79 第7期卷首一堂好课的三重意蕴/余昱//07 红中飞舞做一名有创新意识的语文教师/郑逸农//07—13 理论语文论坛全球化背景下母语教育的文化使命/潘涌，蓝蕊//07—04 文章三境界：辞章、学问、道/潘新和//07—06 语文课堂的价值取向问题探讨/李燕//07—09 以人为本——21世纪语文教学的主旋律/王连仓//07—10 教学镇西在线我这样开始在新课/李镇西//07—15 映潮说课《我的空中楼阁》说课/余映潮//07—16 导学创意《中国人失掉自信力了吗》导学创意/丁亚宏//07—20 《落日的幻觉》导学创意/徐艳//07—21 选修纵横穿插一些活动体验如何？/彭春炜//07—23 《外国小说欣赏》教学的几点困惑/胡杨林//07—23 教学设计《读吧》教学设计/吴晓峰//07—26 朗诵的教学内容与策略/吴雁驰//07—28 “妹仔”带来的精彩/李凤//07—29 点点滴滴见实效/顾权//07—31 《阿里山纪行》教学设计及反思/张蕊芸//07—34 教材教学荒原上的呐喊/张天兵//07—36 促使心灵的对接/江晓玲//07—38 从《中国石拱桥》的“思想意义”说起/田颖娟//07—39 教案是教学思路课堂更需要对话/刘吉英//07—40 走进课堂古文教学要努力激活思维/孙文玲//07—43 语文教师要有文献意识/顾金光//07—44 文本解读咬文嚼字别有洞天/李奇//07—45 《大堰河——我的保姆》教学中的联想和想象/王兆平//07—47 写作教学在作文实践中培养人文素养/李万民//07—47 作文，重在对生活的关注和感悟/袁建中//07—48 修改——高中作文升格解密/原贻芳//07—51 写作计划室高三上学期作文计划/王道信//07—53 评价考题评鉴高中语文新课程期末测试命题得失例谈/王满利//07—56 考试联网 2008年普通高等学校招生全国统一考试（全国I卷）语文试题及参考答案//07—59 2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文试题及参考答案//07—63 2008年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）语文试题及参考答案//07—68 评价探究 “返璞归真”话作文/徐海莲//07—73 评2008年高考作文试题/尹杰//07—74 高考作文试题“带着感动出发”简评/赵文汉//07—75 2008年高考作文题已彻底打破戒律/李弗不//07—76 全国Ⅱ卷竟有错误成语/孙富中//07—76 外研资讯《中国文化读本》介绍//07—77 第8期卷首谈谈新课程背景下研究性学习的开展/黄正瑶//08 红中飞舞对语文学习的理解/王安琪//08—16 理论专题研究中学写作教学的基本任务/顾之川//08—04 面对应该给学生学生作文带来的……/张春莲//08—05 语文论坛全球化背景下母语教育的文化使命（续）/潘涌，蓝蕊//08—08 为文三境界：快乐、痛苦、幸福/潘新和//08—11 新课程背景下语文教师应如何说课/朱淑仁//08—14 教学镇西在线我为什么写作/李镇西//08—19 映潮说课《我的叔叔于勒》说课/余映潮//08—21 选修纵横《中国现代诗歌散文欣赏》（人教版）散文第四单元教学设计/李龙宗//08—25 文本解读泪中自有珍珠意/金建勇//08—28 感性和知性兼擅严肃和幽默并存/孙勤东//08—29 寻找回来的达夫/熊芳芳//08—30 《故乡》——传统心理与现代意识交织的画面/杨宏//08—34 导学创意《看云识天气》导学创意/刘慧芬//08—36 《智取生辰纲》导学创意/赵群筠//08—38 《胡同文化》导学创意/乔文超//08—40 《灯下漫笔》导学创意/王延学//08—42 《南州六月荔枝丹》导学设计/周红阳//08—43 《包身工》导学创意/曹殿成//08—45 《小狗包弟》导学创意/王良//08—47 教学设计《散步》教学设计/江剑颖//08—48 宛转新词递相传/王 //08—50 一叶障目不见泰山/冯加再//08—52 《春》教学实录/李爽//08—54 走进课堂鲁迅笔下“在”字的特殊用法/傅小仓//08—44 文本研习、问题探讨、活动体验的课型特点/纪勇//08—56 《苏州园林》的教学及其研究/张延芳//08—59 阅读教学《雷雨》与《林荫幽径》的比较阅读/王静//08—61 写作教学 “物”与“意”的转换/郭仕湛//08—63 评价考题评鉴 2008年全国各地高考作文题评析/金传富，赵俊芳//08—64 评价探究在个性的发展中提高语文素养/傅嘉德//08—68 谈谈2008年全国各地高考语文山东试题/余国志//08—71 2008年中考作文试题集锦（上）/杨涛等//08—73 外研资讯《学生古汉语词典》//08—79 名师风采王安琪（封二）第9期语文评价的理性认识和实践思考/蔡可//09 红中飞舞爱是无穷大的值/聂水兰//09—15 理论专题研究走进古代文化论著研读的殿堂/朱焕//09—04 重在个性化鉴赏/杨桦//09—07 语文论坛写作：生活的生命化、心灵化/潘新和//09—09 从“文选”到“单元”，再到“专题”/徐林祥//09—12 教学镇西在线不妨来点儿“非功利阅读”/李镇西//09—17 映潮说课《爱莲说》说课/余映潮//09—18 导学创意《短文两篇：陋室铭/爱莲说》导学创意/杨红梅//09—21 《伤仲永》导学创意/董丽丽//09—23 《祖国啊，我亲爱的祖国》导学创意/朱华华//09—25 《都市精灵》导学创意/曹国锋//09—27 《从小就要爱科学》导学创意/易卫东//09—29 《蔚蓝的王国》导学创意/王梦霞//—30 《寡人之于国也》导学创意/徐昌才//09—32 《最后的常春藤叶》导学设计/潘井亚//09—34 《六国论》导学设计/赵金鸥//09—35 《祝福》学案设计/徐健//09—37 教学设计《短文两篇》教学设计/熊芳芳//09—39 走进课堂初中语文综合性学习的课堂动作/杨舜山//09—42 让学生“活”起来/吴萍//09—45 语文课堂教学设计要处理好四重关系/吴伟昌//09—46 《琵琶行》中两个问题的讨论/赵文汉//09—48 “人常疑之”辨/宋桂奇//09—49 修辞教学案例浅说/陈茜茜/09—50 初中古文中的特殊句式和固定句式值得关注/姜华忠//09—52 “推闲进士”意为何/刘玉真//09—53 例谈古汉语中的“合叙”辞格/闫瑛//09—70 文本解读谁成全了《我的叔叔于勒》/成弟//09—54 多情·风情·痴情/朱前珍//09—55 《泪珠与珍珠》主题新探/薛成亮//09—56 《逍遥游》里悟人生/江来军//09—57 儒耶？道耶？/林忠港//09—59 是说理严密，还是破绽百出/邹兆峰//09—60 人为才死其奈何/王在恩//09—61 备课参考是“以戏/弄臣”，还是“以戏弄/臣”/李学鹏，梁新玲//09—62 “大王遣一介之使至赵”质疑/孙凯//09—62 写作教学改写训练，提高写作能力的有效途径（之一）/王家伦//09—63 初中素质作文训练体系研究/潘泽远//09—66 写作计划室七年级上学期作文计划/杨柳//09—68 评价今年中考语文试题的一些不足/华清//09—71 评价探究 2008年中考试题集锦（下）/杨涛等//09—73 名师风采特级教师——聂水兰（封二）第10期卷首 “用课本教”的艺术/洪宗礼//10 红中飞舞缘定语文/刘晓平//10—18 理论专题研究教学《外国小说欣赏》的一般规则/胡勤//10—04 《中外传记作品选读》模块处理建议/苏盛葵//10—07 语文论坛想象力：言语生命力的最佳呈现/潘新和//10—11 “训练”之辨/赵明//10—14 新课改背景下学好语文的几个问题/王吾堂//10—16 教学镇西在线《山中访友》：和学生一起平等地研读/李镇西//10—20 映潮说课《林教头风雪山神庙》说课/余映潮//10—22 选修纵横《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元教学设计/苏承伟//10—26 《研究<史记>》教学设计/宗华//10—28 “选修”不是“‘逼’修”/宋雪松//10—31 导学创意《囚绿记》导学创意/张春梅//10—32 红梁·黑土/刘峰//10—33 《我的母亲》导学设计/陈冬艳//10—35 《列夫·托尔斯泰》导学创意/王君//10—36 《我用残损的手掌》导学创意/石卉芸//10—39 《我为什么而活着》导学创意/熊芳芳//10—40 培养自主探究的学习习惯/莫如彪//10—42 《就任北京大学校长之演说》导学创意/苏朝栋//10—43 《林黛玉进贾府》导学创意/王宏哲//10—45 走进课堂问题的生成与文本的解读/胡金海//10—47 以接受美学建构阅读新视野/杜泽平//10—48 初中语文教学设计的原则和策略/王旭彤//10—50 祥林嫂的两种痛苦历程/卢文锋//10—52 教材教学《瓦尔登湖》说课稿/江玉莲//10—53 平淡中蕴丰富冷静中现热情/罗俊明//10—55 《湖心亭看雪》备课“三疑”/民用901522162 个案评析《端午的鸭蛋》教学实录/蒋倩//10—27 《激发写作思维》课堂教学实录/董承理//10—60 激活写作思维捕捉思想的闪光点/张孔义//10—62 写作教学黄厚江江作文教学思想刍议/张广武//10—64 从模仿入手激发写作智慧/李岁爱//10—66 考场作文的六大结构/胥照方//10—67 评价复习备考古诗词曲的类别赏析/白军芳//10—68 评价探究高考语文全国卷指瑕15例/石钟//10—70 2008年海峡两岸高考语文能力考核的比较分析/王明建，陈黎明//10—71 考题评鉴高中语文必修课程模块考试命题建议/张妍//10—74 外研资讯《学生古汉语词典》//10—77 编读往来理念因读者而新栏目为读者而设//10—80 名师风采特级教师——刘晓平//10—封二第11期卷首让青年青年在课题实验的具体实践中迅速成长/钟德赣//11— 红中飞舞最不怕死的时候/潘新和//11—16 理论语文论坛语文教育“链”模型建构/倪文锦，荣维东//11—04 美国现行初、高中优秀英语教师专业标准比较/陈元辉//11—07 时代语境：思想与精神的型塑/许序修//11—11 语文教学问题探微/成巧云//11—14 教学镇西在线 “借班上课”漫想/李镇西//11—18 映潮说课《苏州园林》说课/余映潮//11—19 导学创意《孙权劝学》导学创意/侯亚丽//11—23 《囚绿记》导学创意/肖海洋//11—25 《一厘米》导学创意/王伟//11—26 《海燕》导学创意/谈雷//11—29 《漫话清高》导学设计/韩承金//11—31 《蒲柳人家》导学创意/李雅慧//11—32 《荷花淀》导学设计/王永明//11—34 课题研究新加坡举办“华文教学：悦读乐写”反刍式专题研讨会/王彤彦//11—36 “反刍·迁移”为学生的写作插上腾飞的双翼/何晓玲//11—36 魅力华文/熊芳芳//11—38 选修纵横我这样来教选修教材中的《六国论》/黄丽君//11—41 走进课堂都云作者痴谁解其中味/李明哲，胡勤亮//11—44 《记承天寺夜游》美点寻踪/邵莺，张斌//11—47 注意藤野先生对面的“我”/王栋生//11—48 从新的角度走进诗意的世界/周春梅//11—50 师生互动焕发课堂生命/吴金开//11—52 文本解读横看成岭侧成峰/张淑君//11—53 迥然不同的人格写照/张廷修//11—55 我曲解所以我多解/郗晓波//11—57 教材教学新课程背景下的语文教材处理艺术/谭德华//11—59 教学设计应做到“四个统一”/李筱俐，李洁//11—60 “教教材”与“用教材教”等问题漫谈/田泽生//11—62 我曾这样追求“浑厚”/王福//11—64 写作教学改写训练，提高写作能力的有效途径（之二）/王家伦//11—66 作文思维训练课《张开作文的思维之手》课堂教学实录/田小华//11—68 争鸣 “其文漫灭”翻译中的事理/李书慧//11—22 解读夏瑜的两个误区/侯喜君//11—71 再说“一介之使”/王崇明//11—72 备课参考课堂教学中常出现的不规范读音举隅/戚甫筠，孙雷//11—73 资讯洪宗礼语文教育思想研讨会在江苏泰州召开/戈致中//11—75 本刊编辑部在长沙召开办刊策划座谈会/鲁沙//11—78 外研资讯《决胜高考》系列丛书//11—76 名师风采潘新和（封二）刘晟，向浩，代昆鹏（封三）第12期卷首 “梳理探究”的课程价值不可忽视/王鹏伟//12 理论语文论坛语文教育“链”思想基础和价值功能/倪文锦//12—04 写作：阅读重于生活/潘新和//12—07 时代语境：思想与精神的型塑（续）/许序修//12—10 教学镇西在线我的青春阅读课/李镇西//12—13 映潮说课《赤壁赋》说课/余映潮//12—14 选修纵横语文选修课教学中应强调的三个意识/张华娟//12—18 《新闻阅读与实践》（人教版）第五单元教学设计/陈冬梅//12—20 高中语文选修课程体验性学习目标刍议/周平安//12—23 导学创意《心中的鹰》导学创意/张文亮//12—25 《旅鼠之谜》导学设计/陈冬艳//12—27 《地下森林断想》导学创意/宋红玮//12—29 《变脸》导学创意/梁呈芬//12—31 《曹刿论战》导学创意/杨晓梅//12—33 说“木叶“/刘补明//12—35 走进课堂乐园与梦境/王栋生//12—36 高校课堂别无选择/肖家芸//12—38 文本解读多面解读祥林嫂/龚胜权//12—40 灰色背景下的暖色人生/张紫星//12—42 “爱“让位于”利“/林忠港//12—44 《陈奂生上城》再解读/张琼//12—46 “礼“——《左传》文本的精魂/马志英，吕雪菊//12—48 备课参考 “城旦春“是两个词吗？/岳泽和//12—12 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