法语综合教程第三册第六课练习答案.doc

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Leçon 6

Exercices de grammaire (Le subjonctif -1)

I. Reliez les deux parties de la phrase :
Il faudrait que nous lisions davantage.
Je doute que tu saches où ils se trouvent.
Il faut que je finisse ce travail dans la semaine.
Je voudrais que vous corrigiez vos erreurs.
Pourvu qu’ils prennent soin de mes livres.

II. Trouvez l’infinitif des verbes suivants :
faire, voir, mourir, pouvoir, venir, aller, dire, cueillir, savoir, prendre

III. Classez les verbes selon leur subjonctif ：
Les verbes qui se conjuguent comme vendre : attendre, répondre, rendre, perdre, mordre
Les verbes qui se conjuguent comme prendre : apprendre, comprendre, surprendre

IV. Transposez au mode subjonctif :
Il faut que je prenne un livre.
Il faut que nous rangions la bibliothèque.
Il faut qu’il y ait un choix de lectures.
Il faut que j’aille acheter un dictionnaire. / Il faut que j’achète un dictionnaire.
Il faut que tu voies le libraire.
Il faut que vous arriviez avant huit heures.

V. Écrivez correctement « être » ou « avoir » au subjonctif présent.

-可编辑-
1. ne soit
2. remportes/obtiennes/aies
3. sois
4. soyez
5. ait
6. aient
7. soyons
8. ayez

VI. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent.

1. étudiions
2. balayiez
3. ayez
4. oubliiez
5. travaillions
6. nous asseyions
7. vous mariiez
8. essayions

VII. Même exercice.

1. pleuve
2. conduisiez
3. écrive, envoie
4. vous occupiez
5. changiez
6. ait
7. portiez

VIII. Mettez le verbe à l’indicatif ou au subjonctif.

1. sors
2. puisse
3. j’ai vue
4. vende
5. peux
6. puisse
7. sait
8. sache
9. a bien voulu
10. veuille

Exercices de grammaire (Le pronom démonstratif « ça »)

I. Transformez les phrases suivantes en langage parlé par l’introduction de « ça » ou « il / elle » :
1. Une voiture, ça coûte très cher.
2. Les enfants, ça fait du bruit.
3. L’hôtel international, c’est haut.
4. Un devoir, ça doit être bien propre.
5. La femme de Jacques, elle est bien jeune.
6. L’amour, ça ne s’explique pas.
7. Notre professeur, il parle bien français.
8. Le stylo de mon frère, il ne coûte pas cher.
9. Le verre, ça se casse facilement.
10. Un coup de téléphone à Londres, ça coûte 10 francs à la minute.
11. Ce tissu, il vous va bien.
12. Ce tissu, ça vous va bien.

II. Complétez les phrases par les pronoms le, la ou ça :

1. l’
2. l’
3. ça
4. ça
5. l’
6. ça
7. l’
8. ça
9. ça
10. l’
11. l’
12. ça

Exercices de Grammaire-Révision

I. Complétez ce dialogue en utilisant des comparatifs et des superlatifs :
le plus, les meilleures, plus, moins, aussi, la moins, meilleure, le mieux/le plus

II. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme qui convient.
venons, avons signé, a, refassions, dureront, veniez, pourrons, plaira, sommes allés, avons passé, faisait, étaient, veulent, s’entende, avons essayé, comprenions, veux, peux, connais, se mette

III. Complétez les questions suivantes par qui, que ou quoi précédé ou non d’une préposition.

1. à quoi
2. De quoi
3. Que
4. Avec qui
5. Qui
6. sur quoi
7. Que
8. Pour qui

IV. Répondez aux questions suivantes en remplaçant les expressions soulignées par le pronom le, en ou y.
1. Oui, je m’en occupe.
2. Oui, elle me le recommande.
3. Oui, ils m’y incitent.
4. Oui, elle en a pris le parti.
5. Je vous l’autorise.
6. Oui, je me suis décidé à m’y inscrire./je m’y suis décidé/je vais m’y inscrire.
7. Oui, il me le conseille.

V. Mettez le verbe entre parenthèses au passé simple.
naquit, fut, obtint, devint, naquit, épousa, fit, découvrirent, obtinrent, participèrent, mourut

Exercices de vocabulaire
I. Apprenez à paraphraser.
a) occuper
b)

1. garder/rester dans
2. avoir par hérédité/hériter
3. gérer/diriger/s’occuper de
4. vouloir absolument
5. durer
6. prononcer/dire
7. observer fidèlement/ne pas manquer à/respecter
8. considérer/regarder comme
9. attacher de l’importance/prendre en considération
10. dépendre de/être dû à
11. rester solide

II. Précisez le sens du préfixe extra- dans les cinq expressions suivantes en mettant une croix dans la colonne correspondante.
En dehors de : extraordinaire, extra-terrestre
Très : extra-fort, extra-léger, extralucide, extra-fin

III. Trouvez le sens du verbe « marcher » dans chacune des phrases suivantes.

1. fonctionner
2. se déplacer
3. aller bien
4. aller à pied
5. accepter
6. être dupe

IV. Complétez en utilisant les verbes de la liste (plusieurs possibilités) :

1. signifient/veulent dire
2. révèlent/indiquent
3. évoqué
4. indique/marque
5. correspond/équivaut

V. Selon le sens de la phrase, employez le nom qui convient :

1. plaidoyer
2. allocution
3. conférence
4. harangue
5. causerie

Activités connaissances
I. L’argent n’a pas d’odeur, peut-être, mais il a un langage. Reliez les éléments des deux colonnes.
a) Au restaurant, on paie l’addition.
b) Pour emprunter, on demande un crédit.
c) Au garage, on règle la facture.
d) Au distributeur de billets, on retire du liquide.
e) A l’hôtel, on demande la note.
f) A la fin du mois, l’employé perçoit un salaire.

II. Catherine a besoin de 100 euros pour régler son loyer. Elle s’adresse à Sophie qui accepte à condition qu’elle les lui rende très vite.

1) Sophie
2) Catherine
3) Catherine
4) Catherine
5) Catherine
6) Catherine
7) Sophie
8) Catherine

III. Retrouvez le sens proche de chacune des expressions suivantes :
a) Il dépense tout ce qu’il a.
b) Cet argent ne rapporte rien.
c) Ne me donnez pas de gros billets.
d) Il m’a donné un chèque sans provision.
e) Il est plutôt avare.
f) Il la paye à crédit.

IV. Replacez les verbes prêter, placer, emprunter, débourser, rembourser, gagner dans les phrases suivantes :
1. prêté, remboursé, placé, gagné
2. débourse
3. emprunter

V. Vous et l’argent :
1) Je préfère qu’on me donne un chèque en blanc.
2) Je paye en espèce.

Exercices omni-contrôlables

I. Écoutez, puis trouvez les mots qui manquent.
extraterrestres, dominer, rencontrer, planète, d’autres formes de vie, en danger, possédais, détruire, raisonnable, inconnus

Exercices de traduction

I. Traduisez le texte en chinois :
阿波罗15号航天员的亲眼所见
欣赏月球上的美景—其雄壮的峰峦和宁静的沟壑—最好是热爱山的人。
有人会说月球上只是一片荒凉的不毛之地，从技术上讲，此话没错。那上面没有水，没有声音，也没有生命，然而即便如此，它依然很美。
当我第一天从阿波罗15号梯架上下到月球地表面时，环绕哈德利观察站的亚平宁山峦美得让我喘不过气来。我感觉它们是如此之近，如此壮观；因为在月球上，距离感与地球上不同，月球的“地平线”仿佛就在你的眼前。
最令人惊讶的是那些山并非我想象中的棕灰颜色，它们是金色的。当我面朝东南观赏太阳出现时的第一缕光芒时，只见阳光轻轻掠过山峰，给主要是哈德利三角洲那一片的山峰抹上了一层耀眼的金色。

II. Traduisez les phrases en employant les groupes de mots suivants :
1. Sophie s’est fait faire une nouvelle robe pour son anniversaire de 20 ans.
2. Que vous veniez demain matin ou après-midi, cela revient au même.
3. Nous avons dû renoncer à ce projet à cause du mauvais temps.
4. Je vous laisserai entrer à condition que (pourvu que) vous fournissiez des preuves.
5. Ce magasin qui vend du matériel de pêche est menacé de fermeture.
6. Pour la protection de notre environnement, déposez vos piles usées dans la boîte.
7. Les habitants s’opposent à ce qu’on installe des panneaux publicitaires devant le parc.
8. Croyez-vous que les hommes aillent(puissent) vivre un jour sur la Lune ?