小学一级家长会一切为了孩子.ppt

一年级（一年级（2 2）班）班 欢迎各位家长在百忙中欢迎各位家长在百忙中抽时间来参加我们的家抽时间来参加我们的家长会！长会！召开家长会的目的：召开家长会的目的：2024/5/23 2024/5/23 周四周四感谢各位家长这么长时间的包容和感谢各位家长这么长时间的包容和帮助，使我们的班级凝聚力越来越帮助，使我们的班级凝聚力越来越强，学生的常规越来越正规，学习强，学生的常规越来越正规，学习成绩也呈现出步步高升的趋势。成绩也呈现出步步高升的趋势。所有成绩的取得与您的大力支持是所有成绩的取得与您的大力支持是分不开的，感谢您！分不开的，感谢您！一年级就相当于我们盖房子中的地一年级就相当于我们盖房子中的地基。一年级除了学习一些基础的文化知基。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。另外由于孩子年龄小，惯、生活习惯。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。其次，他们的自我约束力成家庭作业。其次，他们的自我约束力还比较差。还比较差。认识一年级认识一年级 孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，边看电视的坏习吃饭，边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会严重影响到孩子的思维能力，导惯！这些都会严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢。慢。要求：要求：星期一到星期四，中午晚上都不要让星期一到星期四，中午晚上都不要让孩子看电视。如果作业完成好，吃饭快，或主孩子看电视。如果作业完成好，吃饭快，或主动帮家人做家务，可奖励看半小时！把看电视动帮家人做家务，可奖励看半小时！把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小时！作为一种奖励，每天时间不超过半小时！1 1、少批评、多鼓励，让孩子在自信中成、少批评、多鼓励，让孩子在自信中成长。长。2 2、帮助孩子改变做事拖拉的习惯。、帮助孩子改变做事拖拉的习惯。3 3、督促孩子做完作业并养成自我检查的、督促孩子做完作业并养成自我检查的习惯。习惯。4 4、隔三差五让孩子给你上一堂课。、隔三差五让孩子给你上一堂课。5 5、让孩子养成自己温习、复习的好习惯。、让孩子养成自己温习、复习的好习惯。6 6、给孩子准备一个错题本，记录错误的、给孩子准备一个错题本，记录错误的知识，复习的时候拿出来。知识，复习的时候拿出来。7 7、学过的生字要抽时间反复听写。、学过的生字要抽时间反复听写。培养孩子认真写作业的习惯培养孩子认真写作业的习惯1.孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。作业过程中不要轻易离开书桌。2.作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题，时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错！讲解，不能只找错，不改错！3.家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，作业写完后主动把作业送来检查的好习惯作业写完后主动把作业送来检查的好习惯.关于家庭作业的建议：关于家庭作业的建议：希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几种情况：现以下几种情况：一一 不完成作业，因为家长不过问，而使孩不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。坏习惯。二二 字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。对学习都不负责的态度。对家长的几点希望对家长的几点希望 一个孩子只占一个班级学生数的四十一个孩子只占一个班级学生数的四十几分之一，而却占一个家庭孩子的百分几分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。之百。您把孩子交到了我们老师的手中，我您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。数多，所以工作中难免不能面面俱到。家长的努力和付出也是至关重要的。所家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一。下工作，做到家校合一。对家长的几点希望对家长的几点希望（一）、安全方面（一）、安全方面 安全工作是一切工作的重中之重。安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，学生进行安全教育，教育学生不玩火，电；不接触危险品；外出要征得家长的电；不接触危险品；外出要征得家长的同意；上下学及时回家，不在路上玩耍，同意；上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。育。（二）、学习方面（二）、学习方面 1、培养孩子良好的学习习惯。、培养孩子良好的学习习惯。督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、自己的事情自己做等等。写字姿势端正、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。以备检查。（三）、生活方面三）、生活方面1、培养学习科学的时间观念、培养学习科学的时间观念在时间方面有以下几个方面需要家长注在时间方面有以下几个方面需要家长注意：意：（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上间，学校规定早上7：30前到教室上早读，前到教室上早读，中午中午12:40前到校，周一至周四下午前到校，周一至周四下午15:10放学，周五下午放学，周五下午16:05放学。每一放学。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。早退，有事及时向老师请假。学习用品的准备。家长在给孩子准备笔，学习用品的准备。家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简单的，只要能装上四、五文具盒尽量选择简单的，只要能装上四、五支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。在样玩具，很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。业本、书本放进书包，为第二天做好准备。当然这些事情，家长要培养孩子自己完成，当然这些事情，家长要培养孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。而不要亲力亲为，代替孩子完成。学习习惯首先是写的习惯，家长们注意您孩子的首先是写的习惯，家长们注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，可是回到家的姿势势必要由醒着他们，可是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如：教孩子正确使用橡家长来监督。比如：教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！迹擦干净！学习习惯第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来。老师布置的读的一定要您的孩子大声地读出来。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。我也知道，家长平作业一定要按质按量的完成。我也知道，家长平时事情多，忙。但是话又说回来。小学六年级毕时事情多，忙。但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就永远落下了，想补都很难。段时间，你落下了，就永远落下了，想补都很难。所以说，熟能生巧，只要我们每天坚持读，孩子所以说，熟能生巧，只要我们每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。的拼音就不怕学不好。当然说和听的习惯也非常重要，家长在接送孩子当然说和听的习惯也非常重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的情况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的里的情况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。相信这点，很多家长都做得比较好。要求。相信这点，很多家长都做得比较好。说一说语文学习内容与方向 通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。现在开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要现在开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。多认。平时的日常生活就是大教材。只要你有心就可平时的日常生活就是大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌，商店以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可以里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，越高。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢。不要丢。1、注重汉语拼音、注重汉语拼音 2、开辟识字途径、开辟识字途径 3、加强语文能力、加强语文能力一年级学生预习要求：一年级学生预习要求：1、读：把课文读顺。、读：把课文读顺。2、圈：在课文中圈出生字，划出、圈：在课文中圈出生字，划出生词。生词。3、标：标上每个自然段的序号。、标：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画上小问号。、问：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长在课题的左预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已预习上角签上：已预习关于一年级语文的认字和写字关于一年级语文的认字和写字生字表一生字表一要求会认，读准音，能组词，不要要求会认，读准音，能组词，不要求写求写生字表二生字表二会认、会组词、正确书写、能听写会认、会组词、正确书写、能听写家长要经常让孩子读词语表，抄词家长要经常让孩子读词语表，抄词语表，复习巩固所学生字。及时听语表，复习巩固所学生字。及时听写，查漏补缺！写，查漏补缺！1,读书要求：每篇课文读书要求：每篇课文,孩子也必须会指读孩子也必须会指读,(这一点家长也要注意这一点家长也要注意,是指读是指读,看着看着字读字读 而不是顺口溜背上的。孩子的记忆力很好而不是顺口溜背上的。孩子的记忆力很好,很多孩子都会背诵课文很多孩子都会背诵课文,指读得指读得目的是为学生认目的是为学生认 识每一个字打基础的识每一个字打基础的.)教会学生读书不要拖。读书每天都必教会学生读书不要拖。读书每天都必须签字。须签字。2,识字要求：课文中生字识字要求：课文中生字,也就是课文下面田字格中的字也就是课文下面田字格中的字,在书后面的识在书后面的识 字表每字表每个字孩子都必须认识个字孩子都必须认识,会读会读.默上默上 两条绿线只要读上。平时生活也可以培养孩两条绿线只要读上。平时生活也可以培养孩子主动识字的好习惯。子主动识字的好习惯。3作业要求：作业要求：（1）、家长要认真督促孩子完成每天的作业。由于孩子的自控能力差，）、家长要认真督促孩子完成每天的作业。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。孩一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。孩子在做家庭作业时，家长有时还需要给孩子读题，读完题，要让孩子把题目子在做家庭作业时，家长有时还需要给孩子读题，读完题，要让孩子把题目意思弄懂，但家长不要急着把答案说出来，要让孩子自己边想边做。因为一意思弄懂，但家长不要急着把答案说出来，要让孩子自己边想边做。因为一年级孩子识字不多，良好的学习习惯还正在养成，所以家长在孩子上一年级年级孩子识字不多，良好的学习习惯还正在养成，所以家长在孩子上一年级时必须牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业时必须牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业不闻不问。你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否不闻不问。你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，就容易导制则就越来越没有信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，就容易导制许多不应该发生的事情，等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花许多不应该发生的事情，等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。些时间在孩子身上。2、仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以、仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真的签上家长的名字。要求家长签字，并不只是简单认真的签上家长的名字。要求家长签字，并不只是简单的签上你家长的名字，关键是要检查孩子的作业是否正的签上你家长的名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。特别是在家完成做练习确，督促孩子按质按量地完成。特别是在家完成做练习时，孩子不认识字，家长必须在旁边帮助读题，理解题时，孩子不认识字，家长必须在旁边帮助读题，理解题目意思。我觉得，孩子的家庭作业应该比课堂作业做的目意思。我觉得，孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为家长在家里只管一个孩子的作业，而老师在课好，因为家长在家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂上要同时管堂上要同时管58个孩子的作业，并且有时间的限制，教个孩子的作业，并且有时间的限制，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很必要。的学习很必要。（3）要定下家庭学习的规矩。如：不完成作业不许出去）要定下家庭学习的规矩。如：不完成作业不许出去玩，写字时不可吃东西，不可边看电视边写字，说不出玩，写字时不可吃东西，不可边看电视边写字，说不出今天所学到的知识不许看电视等等，并且自始自终，天今天所学到的知识不许看电视等等，并且自始自终，天天坚持下去，形成习惯。天坚持下去，形成习惯。需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：4、培养孩子说话与人交流能力：多与孩子交流，比如每次回家后问问孩、培养孩子说话与人交流能力：多与孩子交流，比如每次回家后问问孩子今天学了什么？学校里发生了什么事？多引导孩子提问题，爱提问子今天学了什么？学校里发生了什么事？多引导孩子提问题，爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子学得快而且觉得负担小，家长要培养题的孩子比被动接受知识的孩子学得快而且觉得负担小，家长要培养孩子读书时多问的习惯和能力。孩子读书时多问的习惯和能力。5、注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外知、注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外知识，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，识，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，至少为孩子准备以下书籍：一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本至少为孩子准备以下书籍：一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言，一本猜谜，一本十万个为什么，一本字典、一本成语工具名人名言，一本猜谜，一本十万个为什么，一本字典、一本成语工具书。书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味书。书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给孩子听，语文教学外乎听、说、读、写四个方面，一起读，也可以读给孩子听，语文教学外乎听、说、读、写四个方面，所以让孩子听也很重要，千万不要一概拒绝：所以让孩子听也很重要，千万不要一概拒绝：“自己看！自己看！”最好念小最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。儿的图画书，字体要大一点的。6、要让孩子在家养成主动学习的习惯。就像、要让孩子在家养成主动学习的习惯。就像婴儿会自己站起来走路一样，让孩子能够婴儿会自己站起来走路一样，让孩子能够自己努力用功，不懂之处自己思考、解决，自己努力用功，不懂之处自己思考、解决，具备了具备了“自己学习力自己学习力”，就拥有了一生进，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的步向上的原动力，这也是教育中最重要的“自己培育力自己培育力”，这样的孩子自然会自发、，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，作为家长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯。让他慢慢养成一个人主动学习的习惯。制造良好的学习环境 家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励是，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。最后给大家讲一则寓言故事最后给大家讲一则寓言故事教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。明天你会又高兴又后悔的。”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。生的财富，让他幸福一生。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会们肯定会有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉。在班级教。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。责。家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。送给家长朋友的话：送给家长朋友的话：如果说孩子是一艘船，如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和中能得到各位家长的配合和支持。支持。孩子现在是一棵幼苗，想要他长成一颗不惧风雨的参天大树，还需要您与我的精心栽培，谢谢！