高中语文必修3第三单元测试卷.doc

高一语文周六练习卷（2014年4月12）时间：120分钟 分值：150分班级 姓名 得分 一选择题（48分，每小题3分）1下列加点字注音正确的一项是（ ）A饿殍（pio） 逡巡（qn） 弃甲曳兵（y） 丢三落四（lu）B中绳（zhng） 句读（du） 瓮牖绳枢（yu） 心广体胖（png）C庠序（yng） 氓隶（mng） 度长契大（du） 抛头露面（l）D供养（gng） 经传（zhun） 贻笑大方（y） 间不容发（jin）2下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）A殊俗 叩关 不测之渊 兵刃既接 B迁徙 须臾 约从离衡 防微杜渐C崛起 堕落 追亡逐北 要言不烦 D谪戍 孝悌 锲而不舍 人才汇萃3下列句中加点的字，词类活用不相同的一项是（ ）A孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 B序八州而朝同列C假舟楫者，非能水也 D有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意4下列句式与其他三项不同的一项是（ ）A师不必贤于弟子 B于是秦人拱手而取西河之外C申之以孝悌之义 D未之有也5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A业内人士认为，疏通与飞行员及各部门职工之间的对话渠道，改善劳动环境，提高飞行员待遇等，才是各航空公司留人的根本途径。B韩国大邱世界田径锦标赛意外迭出。博尔特因抢跑比赛资格被取消，而罗伯斯则在比赛中因干扰刘翔被剥夺到手的金牌。C今年大西洋飓风季的首个飓风“艾琳”（Irene）在美国东部时间27日早7时在北卡罗来纳州登陆，已导致10人死亡，至少超过二百万人撤离家园。D刘老先生热心支持家乡的教育、慈善和公益事业。他这次返乡，主动提出要与福利院部分参加高考的孤儿合影留念。6按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（ ）（3分）青，取之于蓝黄鹤楼送孟浩然之广陵不如须臾之所学也蚓无爪牙之利，筋骨之强冰，水为之君将哀而生之乎非蛇鳝之穴无可寄托者孤之有孔明，犹鱼之有水也 A. B.C.D.7.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）（3分）A. 句读之不知，惑之不解 B. 唯利是图C.蚓无爪牙之利，筋骨之强 D. 然而不王者，未之有也8、选出全有通假字的一组（ ）则知明而行无过矣 虽有槁暴，不复挺者 谨庠序之教，申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道路矣 祝曰：“必勿使反” 老妇必唾其面 秦伯说，与郑人盟 行李之往来，共其乏困 A B C D9.加点的词古今同义的一项是（ ）（1）不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一（2）皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士（3）南取百越之地，以为桂林、象郡（4）隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳（5）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何（6）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中（7）天下云集响应，赢粮而景从A、（4）（5）（6） B、（2）（3）（5）C、（1）（6）（7） D、（3）（4）（7）10加点词意义和用法相同的一组是（ ）A、合从缔交，相与为一 试使山东之国与陈涉度长絜大B、不爱珍器重宝肥饶之地 宽厚而爱人C、秦无亡矢遗镞之费 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。D、隳名城，杀豪杰 一夫作难而七庙隳11、下列各句中因字的意义与用法归类正确的一项是。()。 蒙故业，因遗策因利乘便，宰割天下因河为池先祖因之以成帝业后因伐木，始见此山 / 12、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（ ） A、知明而行无过矣。 B、吾尝终日而思矣。 C、臂非加长也，而见者远。 D、积善成德，而神明自得。13下列句中加线的词解释不正确的一项是（ ）A今其智乃反不能及 乃：却，竟然B或师焉，或不焉 不：通“否” C巫医乐师百工之人，君子不齿 齿：同“耻”D古之圣人，其出人也远矣 出人：超过一般人 14下列句中“其”的用法与例句相同的一项是（ ）例句：其闻道也固先乎吾 A其皆出于此乎？ B. 吾未见其明也C其可怪也欤 D. 其为惑也15下列各组中划线字词的意义和用法相同的一项是（ ）A于其身也，则耻师焉则群聚而笑之 B愚人之所以为愚师者，所以传道受业解惑也C师道之不传也久矣师道之不复，可知矣。D于其身也，则耻师焉，惑矣人非生而知之者，孰能无惑16、下列句子中含有通假字的一项是（ ）A、声非加疾也，而闻者彰 B、非能水也，而绝江河C、君子生非异也，善假于物也 D、上食埃土，下饮黄泉（二）17、阅读诗歌，回答问题。（12分）登高_， _。_， _。万里悲秋常作客， 百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。1、诗歌的首联、颔联描写的是作者登高所见，请将其补充完整。（2分）2、首联写了哪几种情景？塑造出了一种怎样的境界？（3分）3、前人评此诗颈联有“片言明百意”之赞语，“百意”体现在哪里？（3分）4、此诗前两联写景，后两联抒情，而又情景交融，试分析其景中之情和情中之景。（4分） 19阅读下面的文段，完成题目。（8分）动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊：这些动物是在游戏！并不是童话故事中拟人化的“游戏”，而是实实在在的游戏，是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游戏行为。动物的游戏行为，是动物行为研究中被认为最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事务的游戏。单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。单独游戏时，动物常常兴高采烈的独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。例如，马驹欢快地连续扬起前蹄，轻盈的蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为。战斗游戏得由两个以上的个体参加，是一种社会行为。战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难，因为这种游戏要求双方的攻击有分寸，对伙伴十分信赖，动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真正的战斗。操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力。北极熊常常玩这样的游戏：把一根棍子或石块衔上山坡，从坡上扔下来，自己跟在后面追，追上石块或棍子后，再把它们衔上去。野象喜欢把杂草老藤滚成草球，然后用象牙“踢”草球。近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。 生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子几乎比比皆是。那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？对此，研究者有着不同的看法。著名的黑猩猩研究者珍妮古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或学习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。说明文的语言要准确，所以有人认为文中画线句中“也许”一词应删去，你是怎么看的？ 请分析“马驹欢快地连续扬起前蹄，轻盈的蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千”一句描写与说明的妙处。（3分） （3）“演习说”的核心是什么？请用文中的话回答。（2分） 七、作文（60分）21芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“_，触动了我的心灵”为题，写一篇记叙文，800字以上。 答案页一、选择题（每题3分）12345678910111213141516二、17题诗歌鉴赏 共12分1_ _ ， _ 。_ ，_ _。2、 3分 3、 3分 4、 4分 三、默写题18补写下列名篇名句中的空缺部分。（10分）（1）吾尝终日而思矣，_ 。_ ，不如登高之博见也。（2）故 ，金就砺则利，君子博学而日参省乎己， 。（3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 。（4） ， ；不积小流，无以成江海。（5）百亩之田， ，数口之家可以无饥矣； ， ，颁白者不负戴于道路矣。四、阅读题19题 1、 3分 2、 2分 3、 2分 五、语言综合表达（12分）20语言交际时应该认真倾听，机智应对。下面是某大学生求职时，考官对他说的话，请说出考官的言外之意，并用简明得体的语言替该大学生应对。（6分） 你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。言外之意： 应对： 2、下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词用得不得体，请你帮助修改。（6分）本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠实用投资指南一册。不得体的词语改 正4月12号语文参考答案一1D （A lul；B pngpn；C yngxing）2D （汇荟）3D （名词作状语，其余名词活用为动词。）4D （宾语前置句。其余为状语后置句。）5.A（B语序不当，后两分句应为“博尔特因抢跑被取消比赛资格，而罗伯斯则因在比赛中干扰刘翔被剥夺到手的金牌”；C语意重复，“至少”“超过”应删去一个；D逻辑错误，“教育、慈善和公益事业”不能并举，应改为“教育、慈善等公益事业”。）6.B 7.C（定语后置）8B 9、A 10、D 11、C 12、A 13C（齿：提起）14B（人称代词“他们”。 A项为“大概”，表推测；C项表语气副词；D项“那些”，指示代词）15C（译为“风尚”。A项“则”前一个表转折，后一个表连接，就；B项 “所以” 前一个译为“的原因”，后一个译为“用来的”；D项前一个是糊涂，形容词，后一个是疑难问题，名词）16、C 171、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。2、写了六种情景：风急、天高、猿啸，渚清、沙白、鸟飞（用自己的话来回答，只要意思对就行）（2分） 动静相间，声色相融，写出秋天萧瑟的意境。（1分）3、“万里”写离家之远；“秋”写时之凄惨；“作客”写漂泊异地；“常”写出常年漂泊；“百年”写已近暮年；“多病”写身体之衰弱；“台”写高峻阔远之地；“独”写孤苦伶仃，愁苦南遣。（3分）4、前两联写景，这种万物萧条、凋零的秋景，与诗人忧时伤世、万念俱灰的心境是一致的，因此这种景致着上了诗人的主观色彩，谓情中景；后两联围绕自己的身世遭遇，抒发了流离他乡、穷愁潦倒、年老多病的悲哀，这种悲哀固然是早已有之，但因登高远眺，为眼下秋景所激发，置身其间，悲哀之感更加浓厚，更加凝重，是谓景中情。（4分）19（8分）动物学家的解释事实上不可能引起每一个人吃惊，所以此处用“也许”这个表示不确定的词，显得更准确。（3分）2.将动词与修饰语巧妙地搭配（如“轻盈的蹦跳”），把动物游戏的场面描写地形象生动，使读者如见其物。（3分）3.游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”。（回答：“游戏是生活的演习”亦可）（2分）20言外之意：你不适合本单位的工作，我们不能聘用你。（2分）应 对：示例一(希望留下)我认为单纯也是一种美德。如果有幸加盟贵公司，我也能很快成为社会经验丰富的人。我希望自己有这样一段经历。(肯定自我1分，巧妙转化缺点2分，语言得体1分。)示例二(解除尴尬)感谢您对我的肯定和善意的提醒，我坚信直率单纯是一种美德。将来与你们打交道的形形色色的人中，或许就会有我。(坚持自我1分，体面解除尴尬2分，语言得体1分。)不得体的词语请教不吝赐教鼎力相助惠赠改正垂询竭诚为您服务全（大）力相助敬赠6