八年级物理熟悉而陌生的力章节练习.doc

第五章 熟悉而陌生的力 章节练习姓名_ 班级_一 、力1. 力是_的作用，力可以使物体的_发生改变，还可以使物体的_发生改变，我们把力的_._._,称为力的三要素，因为它们都能改变力的_2. 如图1所示，足球运动员用头顶球攻们飞如球网，这时的施力物体是_,受力物体是_,运动员也感到头疼，这时的施力物体是_，受力物体是_.由以上事列说明，物体间力的作用是_的3. 关于力的概念，下列说法正确的是（ ）A力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B一个受力物体，同时也一定是施力物体C发生力的作用时，物体必须相互接触D马拉车前进，同时车也用力拉马4. 一个人用力推车，车未动，下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）A人推车的力与地面对车的阻力B人推车的力与车对地面的压力C人推车的力和地面对车的支持力D人推车的力与车对人的力5.端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥的同一号令下有节奏地齐力向后滑水，龙舟就快速前进，那么使龙舟，人和浆一起前进的力的施力物体是（ ）A龙舟 B人 C水 D船桨两只鸡蛋相碰往往只碰破其中的一只，有关相碰时相互作用力的说法正确的是（ ）A两个鸡蛋受力一样大B破的那个鸡蛋受力大 C未破的鸡蛋受力大 D两个鸡蛋受力大小无法比较5. 下列现象中，物体的运动状态不发生变化的是（ ）A子弹由枪口射出 B汽车匀速转弯C地球绕太阳转动 D跳伞运动员沿竖直方向匀速下落二、弹簧测力计1. 我们把物体形状的的变化叫做_，由此产生的力叫_.2. 测量力的的仪器叫_，构造由_._._三个部分组成，其原理是，在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就_,使用时，加在弹簧上的力_（能。不能）超过弹簧测力计的量程，认清它的_以便在测量时能正确读数。3. 有 一个弹簧拉力器由四根弹簧并在一起，假若每根伸长1cm要用1N的拉力，则将该弹簧拉力器拉长0.5cm，需要用的拉力是_N .4. 测量一个约6N的力时，所选用的最恰当的弹簧测力计的规格是（ ）A量程5N,最小刻度值0.1N B量程10N,最小刻度值0.2N C量程15N,最小刻度值0.5N D上述三个弹簧测力计都可使用5. 有关弹簧测力计的使用，下列说法错误的是（ ）A每个弹簧测力计都有测量的最大值 B使用前要观察它的指针是否在零刻线处 C测量时要防止弹簧与外壳接触D所测力的方向与弹簧轴线在特殊情况下可以不一致6. 下列事例中没有利用弹力的是（ ）A利用撑杆跳高 B利用跳板跳水 C利用玩具弹簧枪将子弹射出 D用力踩自行车能上到高处7. 关于弹力，下列说法正确的是（ ）A压力不属于弹力 B压缩的弹簧能产生弹力 C不相互接触的物体间也能产生弹力 D只有当具有弹性的物体被拉伸时才能产生弹力8. 下面是从小英的笔记本上摘录下来的，其中不正确的是（ ）A握力计也是测量力的工具 B在使用弹簧测力计时，如果超过它的测量范围，它就会被损坏 C弹簧测力计是根据弹簧的长度跟受到的拉力成正比的原理制成的 D在跳远时，所用跳板的弹性越大，在同样的条件下就跳的越远9. 如图2所示，两个完全相同的弹簧测力计AB,AB的一端固定，另一端施加以水平向右的力，大小为5N，而B的两端个施加一个水平向左和向右的力，大小也为5N，AB两弹簧均静止，则AB的示数为（ ）A A为5N,B为10N B A为5N,B为5N C A为10N,B为10N D A为5N,B为0N10.在自制的弹簧测力计的探究活动中，某同学研究了弹簧的伸长与拉力的关系，记录数据如下拉力/N01234弹簧的长度/cm6.07.08.09.010.056789101111.012.013.114.215.416.7(1) 根据实验数据，该同学能做一个测量范围是多大的弹簧测力计？(2) 当弹簧长度为8.5cm时，对弹簧的拉力是多少？(3) 小于同学在制作弹簧测力计的过程中 ，所用的钩码虽然标有0.5N的字样，但实际上每个钩码都有不同程度的磨损，而小于在表刻度时，依据的是钩码上的标值，效益使用这个弹簧测力计册10N的拉力时，读出的数值可能是（ ）A 大于10N B 小于10N C等于10N D无法确定(4) 小于同学运用准确的弹簧测力计测量力的大小时，将重物挂在拉环上，手向上提挂钩，弹簧测力计的读数为10N，则重物对弹簧测力计的拉力（ ）A大于10N B 小于10N C等于10N D无法确定三、重力1.由于_而使物体受到的力，用符号_表示，其方向总是_的，物体所受的重力的大小可以用_测量，同一物体的重力跟质量成_，它们的比值等于_,它的物理意义是_,其公式是_.2.自由下落的物体，速度越来越大，这是因为自由下落物体的重力方向与物体的运动方向_,重力改变了物体的_.3.月球上没有空气，月球表面上的物体受到的重力仅为地球的1/6,则在月球上与地面上相比，物体的质量_, 所受的重力_(填变大 变小 不变)4.建筑工人用重垂线来判断墙砌的是否竖直，这是利用了_的知识，利用这个知识还可以做成_来检查桌面是否水平。5下列物体所受的重力的大小最接近1N的是（ ）A一袋方便面 B一张学生桌 C一枚大头针 D一辆小汽车6.下列关于重力的说法不正确的是（ ）A重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B重力的大小跟物体的质量成正比 C重力的方向是垂直向下的 D重心可以在物体上，也可以不在物体上7.以下说法正确的是（ ）A物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比 B 质量增大几倍，重力也增大几倍，因此，物体的质量和重力是一回事 C物体的质量与重力成正比D质量为9.8N的物体，所受的重力是1N8.图1是物体A所受的重力的示意图，其中正确的是（ ）9.已知某物体的质量是10kg,计算他受到的重力，格式正确的是（ ）A10kg=10N B10kg=10kgX9.8N/kg=98NC G=mg=10kgX9.8=9.8N D G=mg=10kgX9.8/kg=9.8N10.被足球运动员踢飞的足球在整个飞行过程中受到的重力（ ）A大小。方向都不变 B大小不变，方向不断改变C大小不断改变，方向始终不变 D大小，方向都不断改变11.一块砖先平放在地面上，然后在侧放在地面上，最后竖放在地面上，则其重心的位置（ ）A高度不变 B高度减小 C高度增大D不能确定四、摩擦力12一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫做_.13.滑动摩擦力的大小与_和_有关，在此实验中用的是_法，在这个实验中，要让弹簧测力计拉着物体做_运动，为什么？14.在拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子，这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而_而地面上有沙子会_从而减小摩擦。15.如图3所示，用弹簧测力计水平拉动重为30N的物体在水平桌面上作匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为10N，则物体在运动过程中受到的摩擦力的大小为_N.16分析以下摩擦：a走路时，鞋与地面之间的摩擦 b骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦c汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦 d皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦 其中属于有益摩擦的是（ ）Aab Bbc Cbd Dad17.小明在家里卫生间的浴室里洗澡时，为了避免行走时滑倒，下列措施不当的是（ ）A在卫生间的地面上铺上一条毛巾 B用水拔地面上的沐浴液和肥皂的泡沫冲干净C在淋浴是要穿鞋地带有凹凸花纹的拖鞋D脚底穿平底并且鞋底较为光滑的塑料拖鞋18.摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ）A人无法走路 B火柴头难以划燃C老师仍能用粉笔在黑板上写字 D自行车刹车失灵19.在平直公路上行使的汽车，就汽车前进时，受到的摩擦力而言（ ）A汽车是施力物体，也是受力物体 B地面是受力物体，也是施力物体 C汽车是受力物体，地面是施力物体 D地面是受力物体，汽车是施力物体20体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹系些镁粉，而在杠上作回环动作时手握单杠又不太紧，这样做得目的是（ ）A前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C两者都是增大摩擦D两者都是减小摩擦21小红用一个木块分别在一块木板上，一条毛巾上做关于摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧测力计和一个钩码，如图6所示（图中数字表示实验序列号）（1）这个试验要研究的是摩擦力大小与 _的关系。（2实验过程中，弹簧测力计始终水平拉着木块运动，并且数据的读数都是正确的，记录结果如右表所示，分析表种数据，发现其中一次弹簧测力计读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号_-(3）在实验2中，若把弹簧测力计拉力增大，木块受到的摩擦力大小将_(填变大 变小 不变)实验序号读数/N11.621.231.3如下图所示，找一跟钢片（钢条或竹片），将它的下端固定起来，如图甲。乙所示，用较小的和较大的两个力推钢片，在如图丙所示，从右边推钢片，最后如图丁所示，在钢片的中部用力推，观察钢片前后几次的受力情况进行猜想和探究（其中F1=F3=F4F2F3 B F1=F2F3 C F2F1F3 D其大小无法确定