美术《生活中的趣事》教学设计.doc

（ 美术 ）学 科 教 学 设 计课 题9.生活中的趣事年级 一年 备课教师王辉教 材人民教育出版社课时 1课时课 型设计应用教 学目 标(三维目标)1、培养学生回忆生活中各种奇闻趣事，体验生活中点滴乐趣。2、指导学生创作一幅生活中的趣事的绘画作品。3、培养孩子观察生活、热爱生活的情感态度。教学重点把生活中的趣事表现清楚。教学难点突出了主题，画面生动有趣。教具学具范作、绘画工具等。教 学 过 程教学程序 教师活动学生活动设计意图一、激趣导入二、讲授新课1、导入：世界每天都在发生着不同的变化，每天都会发生很多有趣的事情。这几天你发生了哪些有趣的事情？2、回忆并描述有趣的事1欣赏评述教材范例 （1）出示一幅学生的绘画作品，启发学生看看说说画上所表现的故事。（2）欣赏书中图例，谈谈你的感受。（3）指导创作方法：明确主题，确定人物，添学生欣赏，感受。学生讨论，交流。挑一件印象最深的讲出来给大家听把自己经历的有趣的事画了出来，分析书中小画家画的是什么，自己最喜欢哪一幅？为什么？通过观察研究， 提高归纳总结的基本能力，让学生自己发现重难点，思考解决问题的相应办法。通过讨论，回答问题使学生获得了成功的口语交流的体验，达到了本节课教学的目标。教学程序教师活动学生活动设计意图三、学生练习四、展示评议五、总结整理画相应的背景。讲解表现方法 1、先画有趣事里的人或物放在画面主要位置。2、添加周围景物，构成完整画面。 3、可边画边涂色，也可画完后再涂色。1、提出作业要求。2、教师巡视指导。展示学生作品。教师适当总结。学生分析、思考。学生了解画出人物的衣着、动作、表情，尽量跟别人不一样。阅读作业要求。大胆创作同学间互相讲讲自己的制作方法，及优缺点。通过体验，欣赏了部分学生作品，再加上教师理论及实际的引导，使更多的同学敢于大胆想象、表现，使教师面向全体的教学思想得以进一步实施。板 书设 计范 画9. 生活中的趣事1、先画有趣事里的人或物2、添加周围景物，构成完整画面3、可边画边涂色教 学反 思美术源于生活，融于生活。本课教学旨在引导孩子们以自己的生活为载体，走进自己的生活，体验生活中的趣事，并在活动中发现美、感受美、创造美，展示丰富多彩的童年生活。本课以快乐的儿童美术游戏为线索，通过唱唱、猜猜、想想、议议、画画、赏赏、评评展开教学活动，积极引导孩子们主动交流合作，拓展生活中的情境。尝试用自己喜欢的绘画方法进行联想创作，并欣赏评述作品.