幼儿园：中班绘本美术活动《一园青菜成了精》.docx

中班绘本美术活动《一园青菜成了精》活动目标
1 .分享绘本的趣味情节，分辨和表现常见蔬菜的外形特征与颜色。
2 .尝试利用手指抹画的形式，大胆想象和表现菜园的热闹场面。
活动重难点
尝试利用手指抹画的形式，大胆想象和表现菜园的热闹场面。
活动准备
1 .部分实物蔬菜（其中部分为蔬菜制作的造型）。
2 .水粉（我把它倒在薄海绵上，更方便幼儿使用。）
3 .绘本中的部分画面
4 .淡绿色卡纸、小毛巾、记号笔。
活动流程
一、回忆绘本内容，欣赏精彩画面。
1 .出示封面。
还记得这本书吗？它的名字叫什么？
老爷爷不在家，这一园青菜成了精，它们都做了些什么呢？书中发生了 什么有趣的事情？
2 .欣赏画面一（绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。）
成了精的蔬菜们变得神通广大，他们有了自己大王和娘娘。
3 .欣赏画面二（隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园。）
隔壁的莲藕着急了，发出了战书要向萝卜王国挑战。
4 ,欣赏画面三。（两边兄弟来叫阵，大呼小叫争输赢。）
二、观察实物造型，尝试手指抹画。
1 .幼儿观察实物，说说他们的名称，熟知他们的外形颜色特征。
2 .教师简单示范手指抹画的方法，并利用记号笔添加画面细节。
三、想象创造情景，续画蔬菜大战。
1 .铺设情景。
请小朋友猜一猜想一想画一画，把这次蔬菜大战画下来。
2 .自主作画，鼓励幼儿鼓励大胆想象。
四、展示画面内容，分享创意过程。
将孩子绘画过程中的创意用语言表达出来，最后将孩子们的作品订起来, 配上封面封底，做成一本大书。
点评：
绘本中各种简单又诙谐有趣的蔬菜形象，画面没有复杂的透视关系和色 彩表现，采用了钢笔淡彩，线条灵动，颜色轻盈，无论从形还是色的表现上 都十分贴近幼儿，好像在对幼儿说：“来吧，快加入我们的游戏！ ”使幼儿跃 跃欲试，积极参与到想象创作中，从观赏者成为参与者。幼儿尝试用手指抹 画和记号笔勾线相融合的形式。两种作画形式的充分融合，即符合中班幼儿 年龄特点和能力范围，也使幼儿的能力与发展达到有机结合。