新手看：5分钟解决会计教育界借贷理解难题【会计实务经验之谈】.doc

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新手看：5分钟解决会计教育界借贷理解难题【会计实务经验之谈】
在学会计基础的第一堂课，同学们就已经学过会计的四个基本假设——会计主体、持续经营、会计分期、货币计量，排名第一的就是会计主体，即是说，会计核算的主体是企业，而不是别人。也就是说，站在会计主体这么一个超然的角度，企业之外的任何人，都是外人。
接着说，银行借钱给我们企业，企业就多了一项负债，这个负债需要支付利息，所以，多了一个债权人相当于多了一个冤家。再说股东，企业如果增资多了一个股东，那么有了利润就需要分给这个股东，所以，多了股东相当于多了一个冤家。
其实不管债权人还是股东，这两个群体对我们企业都是有索取的，只不过债权人向我们企业索取的金额固定，而股东向我们企业索取的金额可大可小罢了，利润多则索取多，利润少则索取少。但是本质上，债权人和股东这两个人都是对我们企业有索取的外人。
川哥在此要讲的方法就是——“舍得记账法”。多了一个冤家，对于我们企业来说是“舍”，少一个冤家对我们来说是“得”。接下来，正式举例讲解川哥提出的“舍得记账法”。
（1）企业从银行贷款1000元。
得：银行存款
舍：短期借款
川哥讲解：从银行贷款，是企业所付出的代价，企业多了一个冤家，所以舍“短期借款”；同时企业增加了存款，所以得“银行存款”。
（2）企业偿还银行贷款
得：短期借款
舍：银行存款
川哥讲解：用存款还贷，付出了存款，所以舍“银行存款”；同时贷款减少了，少了一个冤家，所以得“短期借款”。
（3）新增一个股东1000元
得：银行存款
舍：实收资本
川哥讲解：多了一个股东，是企业付出的代价，也就是多了一个冤家，所以舍“实收资本”；同时企业得到了存款，所以得“银行存款”。
（4）某股东退出造成减资1000元
得：实收资本
舍：银行存款
川哥讲解：用存款退给股东，付出了存款，所以舍“银行存款”；同时股东份额减少了，少了一个冤家，所以得“实收资本”。
（5）企业用存款买固定资产
得：固定资产
舍：银行存款
川哥讲解：用存款支付，付出了存款，所以舍“银行存款”；同时得到了固定资产，所以得“固定资产”。
总的说来，舍便是贷，得便是借。“舍得记账法”的优势在于，不用像“借贷记账法”一样去背诵“资产在借方表示增加，负债和权益在贷方表示减少”，“舍得记账法”本身就可以表示这种关系——“舍负债，舍，即代价，即多了一个冤家，增加了负债；舍权益，即代价，即多了一个冤家，增加了权益；舍资产，显然是少了资产。”如此理解，负债和权益在舍方表示增加，资产在舍方表示减少，反之则反之，一目了然。
推而广之，有的人可能会问，收入和费用怎么理解呢？其实也很好理解，大家也许都记得收入和费用的定义里都有一句话——“使得所有者权益增加（减少）”，即是说，收入和费用视同所有者权益类科目即可。
（6）销售免税商品
得：银行存款
舍：主营业务收入
川哥讲解：取得了收入，这个归属于股东，多了股东的利益，是企业付出的代价，也就是多了一个冤家，所以舍“主营业务收入”；同时企业得到了存款，所以得“银行存款”。
（7）发生管理费用
得：管理费用
舍：银行存款
用存款支付费用，付出了存款，所以舍“银行存款”；同时支付费用，归属于股东的部分减少了，少了一个冤家，所以得得“实收资本”。
生活中，我们总讲一句话，舍得舍得，有舍必有得，舍得总相等。会计上我们讲，贷借贷借，有贷必有借，贷借笔相等。实在是天生相通。
末尾，感谢同学们，让我们首先尝试了给大家讲解的效果，然后得以发出来，与诸位共享，缺陷之处，请予指正。
小编寄语：不要指望一张证书就能使你走向人生巅峰。考试只是检测知识掌握的一个手段，不是目的。千万不要再考试通过之后，放松学习。财务人员需要学习的有很多，人际沟通，实务经验，excel等等等等，都要学，都要积累。要正确看待考证，证考出来，可以在工作上助你一臂之力，但是绝对不是说有了证，就有了一切。有证书知识比别人多了一个选择。会计学的学习，必须力求总结和应用相关技巧，使之更加便于理解和掌握。学习时应充分利用知识的关联性，通过分析实质，找出核心要点。