1、依据高考命题方向提升学生应试能力选择题和综合题的答题策略2024/5/21周二1更新高考复更新高考复习观念,念,改改进备考指考指导方法方法1、从知识立意转向能力立意,从只重视理解记忆要向理解记忆与思考运 用并重转变2、让学生:掌握运用知识的方法,熟悉解答问题的思路,构建思考问题的线索,学会提取信息的本领,培养表述答案的能力。2024/5/21 周二2更新高考复更新高考复习观念,念,改改进备考指考指导方法方法3、2011年的高考试卷反映了:知识重组线索新,选材独特角度新,情境设置创意新,设问开放思路新,图形呈现形式新.-值得在复习中借鉴4、要突破原有的不适合高考要求的复习模式(投入多、负担重、方
2、法死、效率低),提出新的思路,创造新的方法.-让师生共同从题海中解放出来。2024/5/21 周二3知己知己 知彼知彼What?学什么?How?怎么学?Why?为什么?What?考什么?How?怎么考?Why?为什么?2024/5/21 周二4 在考核什么?2024/5/21 周二5突出特点知识抽样,图承载能力覆盖,重过程寓意深刻,情境新图示语言丰富;自然地理比重加大;区域地理取材不受“中国地理”与“世界地理”范畴所局限;理性思维与思维过程增强;注重问题的探究与结论的表达及对形成结论的支持确认;实际联系理论;古今中外时空转换与综合度提高。怎么考?2024/5/21 周二6为什么这样考?【知识立
3、意为主导】记教材,以考核知识记忆与理解的数量为主【能力立意为主导】用教材,以考核知识理解与运用的质量为主考试性质与目的所决定符合时代发展的社会要求教育测量常模参照考试:招生人数报考人数(被试群体)平均分数分数分数段分数线排名2024/5/21 周二7、政治性问题、公平性问题、科学性问题、规范性问题如:试题的科学性符合考试大纲的要求试卷结构符合考试大纲的规定试卷难易适度,各种难度的试题比例适当所考查的内容在学术上没有争议试题符合相应题型的编制要求试题为原创性作品试题之间没有相关提示的内容试题参考答案科学、准确,没有争议评分参考的赋分合理,便于操作主观题已考虑符合题意的多种解答有利于高校选拔新生
4、有利于中学素质教育如:试题的公平性无影响不同年龄、性别考生作答的倾向无影响不同民族、种族考生作答的倾向无影响不同家庭背景考生作答的倾向无影响城乡之间不同地区间考生作答的倾向命题要素:试题立意信息材料(试题情境)设问作答赋分2024/5/21 周二8课程要求-公民必备高考要求-学者智慧高中生具备的能力高校生需要的能力纸笔测试能够测到的能力2024/5/21 周二9第第卷卷 选择题选择题第第卷卷 综合题综合题 自然地理自然地理 人文地理人文地理 区域地理区域地理 (中国、世界)文学语言文学语言 数学语言数学语言 图形语言图形语言 获取和解读呈现信息获取和解读呈现信息 调动和运用知识技能调动和运用知
5、识技能描述和阐释地理事物描述和阐释地理事物 论证和探讨设问问题论证和探讨设问问题易易中中难难30%50%20%2024/5/21 周二10技术数据指标要求2024/5/21 周二11稳新与连续性,稳定性连续性,稳定性有变化,有新意有变化,有新意高考试卷与试题的设计要求公平真实可靠可信有效2024/5/21 周二12坚持着“变”也坚持着“不变”试题“保鲜”原创性选材设问角度考纲“稳定”连续性目标要求分值结构稳中有变化有新意2024/5/21 周二13命题通则科学性:必须保证试题内容的正确性,不能出现知识性的错误,不能与所学的概念、原则、法则相悖。明确性:要尽量使题目的语意清楚、文句通顺。全面性:
6、试题的内容和形式必须符合考试目的,全面反映考试的要求与考核目标。整体性:根据考试要求从整体上把握整份试卷,选择题与非选择题的考核目标体现整体要求。若干个高功能的试题拼揍在一起,并不一定是一份好试卷。独立性:各个试题必须彼此独立,不能相互牵连,够成暗示。合理性:试题难度设置、试卷长度、题型选用、评分标准要合理。公平性:试题在设置新情景、新背景的基础上所采用的素材内容对所有应试者都是公平的,不会对某个或某些指定群体产生与考试目的无关的过激反应,从而影响考试质量。稳定性:保持试卷结构和试题内容难度基本稳定,避免出现大起大落的情况。2024/5/21 周二14怎样有效备考?(教师版)2024/5/21
7、 周二152011年高考试题的特点*试题立意准确体现课标要求,注重考查主干知识和四项能力。*图像新颖,形式多样,突出读图分析能力*文字资料精炼,注重有效提取信息和对信息的概括能力*试题设问简洁平和,易于理解。*以学科为核心关注热点,贴近生活。2024/5/21周二162011年高考地理试题的几点感受*注重考查主干知识(依据一标一纲)*地图新颖,形式多样,突出读图分析能力*文字资料精炼,注重有效提取信息的能力*生产生活作为背景,考查应用、迁移能力2024/5/21周二17试题的构成要素的构成要素获取信息、调用知识判断景观成因、特点及其欣赏方法“南天一柱”景观图及相关文字材料关于图示景观成因、特点
8、、欣赏方法的正确表述?考什么?怎么考?怎么问?立意情境设问核心途径载体2024/5/21周二18命命题的立意要求的立意要求立意准确,重点突出。知识与能力结合,重在运用知识解决问题。宏观与微观结合,重在形成系统化、结构化的知识体系。2024/5/21周二19命命题的情境要求的情境要求情境以立意为依据,服从立意。根据考生的生活经验和理解程度来设计情境。情境要科学、可信、新颖,有相当信息量和一定深度。材料简洁,突出地理图像语言。2024/5/21周二20命命题的的设问要求要求围绕立意,根据情境,选编设问。充分挖掘材料信息设问。设问方式要新颖灵活、语言要明确易懂。设问指向应明确。2024/5/21周二
9、21选择题的解题方法(一)主要特征法当有几个地理事物进行比较区分时,抓住事物的各自主要特征,是解答这类试题较好方法。当你不能够对几个事物特征都熟悉时,先抓住自己最有把握的事物特征,看看供选择答案中的阐释是否正确,往往会有喜人的效果。2024/5/21周二22选择题的解题方法例题1:图1是乌鲁木齐(4347N)、拉萨(2940N)、重庆(2931N)和海口(2002N)四城市的气温、日照年变化曲线图。读图回答13题。(1)甲图中能反映气温受地势影响较大的曲线是A、B、C、D、(2).乙图中代表重庆、拉萨日照年变化的曲线是A、B、,C、D、(3)四城市中气温曲线与日照曲线组合正确的是A、B、C、D
10、、2024/5/21周二23选择题的解题方法表1为2007年亚洲四个国家水稻生产情况统计表。甲、乙、丙、丁代表的国家依次是A.印度、日本、中国、泰国B.印度、泰国、中国、日本C.中国、泰国、印度、日本D.中国、日本、印度、泰国国家国家种植面种植面积积(万(万公公顷顷)单单位面位面积产积产量量(吨(吨/公公顷顷)总产总产量(万吨)量(万吨)甲44002.149416.00乙1684.36732.48丙29504.2312478.50丁10361.801864.802024/5/21周二24选择题的解题方法(二)图解法选择题考查地理分布、运动规律时,往往要求考生具有较好空间想象能力。这类试题从题意
11、一般很难解答,往往需要借助示意图来辅助解答。我们可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即以图来再现题干要求,用图解有助于分析、从而找出正确答案。2024/5/21周二25选择题的解题方法图4表示“270N某地坡向(坡度为100)对地表获得太阳辐射的影响”,纵坐标表示该地坡面与地平面获得太阳辐射量的比值(仅考虑地球运动和地形因素)。完成(1)(2)题。(1)该地坡向对地面获得太阳辐射影响最大的季节是A.春季B.夏季C.秋季D.冬季(2)若坡度从100增大到150,则a点的数值将A.增大B.减小C.先减小后增大D.先增大后减小图22024/5/21周二26选择题的解题方法1月月10月月4月月7月月2
12、024/5/21周二27选择题的解题方法图6中,M为赤道与某一经线L1的交点,北半球任一纬线L2上两点Q1、Q2分别位于经线L1的东西两侧。完成9-10题。9.若某日晨线和昏线分别经过M、Q1和M、Q2之间经度差达到最大值,则A.Q1、Q2间地球表面上的最短路线经过北极B.M、Q1之间连线与地轴相交C.M、Q1之点位于同一经线圈上D.Q1、M、Q2之两点直立物日影分别朝西朝东2024/5/21周二28选择题的解题方法10.若两个不同日期的晨线分别经过M、Q1和M、Q2且Q1、Q2与L1之间地方时差?A.可能同是晨昏线与纬线的切点B.可能都位于东半球C.不可能在同一时区D.不可能出现在不同时区2
13、024/5/21周二29选择题的解题方法(三)题干对照法新课标理念下的命题特点是越来越注重考查考生对信息获取和解读能力,试题的特点把解题需要条件隐藏在所给的资料,设置的情境,图形、表格中,考生只有把握这些信息,才能够做出正确判断。这类试题常见的命题陷阱就是在给你的选择答案中,叙述往往都是正确的,但是,有些却不是试题要求的。考生必需不断对照题干所给出的信息才能删除描述无错误,却与试题要求无关的干扰选项,选择出正确答案。2024/5/21周二30选择题的解题方法图4示意日本部分地区樱花初放日期。读图完成符合纬度地域分异的表现是A、T地与Q地樱花初放日期相近B、樱花初放日期在Q地晚于R地C、R地与P
14、地樱花初放日期相近D、樱花初放日期在T地晚于R地图42024/5/21周二31选择题的解题方法第二次世界大战以后,美国通过大量技术投入和大规模专业化生产,成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆,在积极培育优良品种的同时,鼓励农民组建农场联合体,实现了大豆的规模化生产与经营。目前,巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国,近些年大豆的质量下降(品种退化,出油率低),生产成本较高,成为世界最大的大豆进口国。据此完成35题。3巴西大豆总产量增加的潜力大于美国,主要是因为巴西A技术力量较雄厚B气候条件较优越C可开垦的土地资源较丰富D劳动力较充
15、足2024/5/21周二32选择题的解题方法4在国际市场上,巴西大豆价格低于美国的主要原因是巴西A专业化水平较高B科技投入较大C劳动生产率较高D劳动力价格较低5.中国要提高大豆质量亟需A.加大科技投入B.扩大种植面积C.增加劳动力投入D.加大化肥使用量2024/5/21周二33选择题的解题方法(四)读图法有些选择题,立意在于考查考生获取和解读信息能力,描述和阐释事物能力,往往考生只需要“看图说话”,根据题干提供的相关示意图、表格或图象进行分析题干要求的有关问题,只要能够把图上内容说清楚,就可以作出正确的判断。2024/5/21周二34选择题的解题方法图5为1951-2002年我国气温增温速率的
16、分布图。回答11951-2002年,我国A各地都增温B增温幅度自东向西递增C增温幅度最大地区的年增温可达08D增温幅度最大地区的增温值可达4图52024/5/21周二35选择题的解题方法图3为我国东部地区甲、乙两城市三个年份的常住人口密度分布图,图中楼高表示2000年城市商务楼相对高度。读图回答7-8题。7.下列说法正确的是A.1982-2000年,两城市的市中心人口密度变化特征相同B.1982-2000年,两城市的市中心人口密度变化特征不同C.2000年甲城市的人口规模比乙城市的小D.2000年乙城市的服务范围比甲城市的小2024/5/21周二36选择题的解题方法2024/5/21周二37(
17、一)审题是前提(二)知识是基础(三)能力是核心(四)区域是载体(五)表述是关键综合题的答题策略与复习方法2024/5/21周二38 正确表述 审审 题题 创建模板构建答题模式综合题的答题策略与复习方法2024/5/21周二39综合题的答题策略与复习方法(一)解读信息细审题,找准切入点把握探究学习的方法:寻找关键词体会信息特征迁移知识解读圈定问题信息审查已知信息明确解题途径2024/5/21周二40综合题的答题策略与复习方法图6所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘,该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图完成下列要求(1)R1和R2两河的主要补给是,影响流量变化的主要自
18、然因素是。(2)图示平原地区侵蚀作用的主要外力是。(3)20世纪50年代,在L湖沿岸地区大规模垦荒,这对土地产生哪些影响?(4)在开垦的同时,大量引河水灌溉。不合理灌溉会导致地下水位上升。简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响,并说明其发生过程。(5)大量引R1、R2河水灌溉会对L湖产生什么影响?(6)分析“白风暴”中盐尘的主要来源。2024/5/21周二41综合题的答题策略与复习方法为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响,某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。图8提供的是考察路线(R地旧金山盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。2024/5/21周二
19、42综合题的答题策略与复习方法(1)与旧金山相比,R地的气温有何特点,并指出该特点形成的影响因素。(6分)冬季气温略低,夏季气温较高;气温年较差较大。海陆位置;地形(谷地)(2)根据内华达山脉(中部)地形剖面图,分别比较B处与A、C两处年降水量的大小,并说明理由。(4分)B处大于A处,理由:B处海拔较高,易形成地形雨。B处大于C处,理由:B处位于迎风坡,C处位于北风坡。(3)运用水循环的相关知识,解释大盐湖由淡水演变为咸水湖的原因。(5分)大盐湖流域气候干旱降水少,冰川消退,湖水补给减少;蒸发旺盛,蒸发量大于补给量;大盐湖为内流湖,盐分随径流汇入而不断积累。(只要从水循环的补给、蒸发、地表径流
20、三个环节回答正确者,均可给分)(4)以加利福尼亚谷地(北部)和大盆地为对比区域,以“自然条件影响农业生产活动”为主题,简要分析两地农业区域差异,完成表3内容。2024/5/21周二43综合题的答题策略与复习方法 对比区域对比区域比较内容比较内容 加利福尼亚谷地(北部)加利福尼亚谷地(北部)大盆地大盆地农业发展的自然条件夏季光热充足、降水少,冬季温和多雨(地中海气候);水源充足;河谷地形,土壤肥沃。(从气候、水源、地形、土壤等四个方面回答正确者均可给分)夏季光热充足,冬季寒冷干燥,降水稀少(温带大陆性气候);水源不足;荒漠草原广布,土壤贫瘠。(从气候、水源、地形、土壤等四个方面回答正确者均可给分
21、)适宜开展的农业生产活动种植业和园艺业(水果、蔬菜、花卉栽培)畜牧业和灌溉农业2024/5/21周二44综合题的答题策略与复习方法(二)回归教材找情境,选准落脚点打牢基础是迁移的前提高考试题提供的情景对考生而言是新情景和新问题,然而它必然是教材内容的“折射”。即所谓材料在课外,原理在课内。因此首先要思考该情景和教材中的情景有何相似,建立教材与试题材料的联系,第二步以教材承载的地理原理、规律和模式为理论基础进一步分析材料,进行横向的延伸与纵向的深入拓展,以求触类旁通,解决实际问题。其实就是一个学会迁移的过程,迁移情境,迁移情境中原理。2024/5/21周二45综合题的答题策略与复习方法读图7,回
22、答(2006北京卷)1.指出图示区域柑橘冻害分布特点,分析甲地无冻害的原因2.简述三峡地区社会经济因素发展变化对柑橘生产的影响。(8分)3.按加工层次,柑橘加工业划分为以罐头生产、原汁榨取为主的初级加工业,以饮料生产、香精与色素提取、果酸加工为主的中高级加工业。分析甲地柑橘加工业的区位优势,说明不同加工层次的布局指向。(10分)4.说出图中轻冻害区存在的主要环境问题。(6分)5.与图中严重冻害区同纬度的大陆西岸也种植柑橘、说明其气候特点和形成原因。(6分)图72024/5/21周二46综合题的答题策略与复习方法汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近代工业发展的历史。阅读材料,回答问题。材
23、料一1899年,湘广总督张之洞筹划在湖北设铁厂,考虑的厂址是大冶或省城武昌附近的汉阳。1893年,铁厂最终在汉阳建成投产。图10是19世纪末湖北省局部区域示意图。(1)据材料一,指出与大冶相比,当时在汉阳建设铁厂的区位优势。(6分)接近市场(枪炮厂);有技术、人才优势;水运(交通)更加便利,接近燃料地(煤矿)。2024/5/21周二47综合题的答题策略与复习方法材料三1955年10月,武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工,1958年9月建成投产。2011年,汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动,原址上将建设一座博物馆,作为青少年爱国主义教育的新基地。(5)结合所学地理知识,分析若1955年选择在汉
24、阳铁厂原址建设武汉钢铁厂,可能会对武汉的城市发展造成哪些不利影响。(5分)(5)城市用地紧张;环境污染;交通拥挤。2024/5/21周二48综合题的答题策略与复习方法(三)“思全答精”落准得分点明确任务方可有的放矢充分利用试题的“设问”,明白试题的问题信息是什么?命题者想要求我答什么?理清思路,打好腹稿,以设问为线索联系原理、规律;思考形成答题模板,结合试题要求确定主要答题点。2024/5/21周二49综合题的答题策略与复习方法制定答案的基本要求是“想的全,答的精,层次清晰,逻辑严密具体要求是:地理现象和地理规律的准确性、内容的针对性、要点的完整性、叙述的条理性、语言的简洁性。内容组织要做到面
25、要宽、点要多、话要短。答案的编写要做到“段落化、要点化、序号化”。2024/5/21周二50综合题的答题策略与复习方法图8为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图。据此回答:(1)简述三个剖面分别显示的地形特征,并综述该小区的整体地形特征。(2)根据所给信息,说明该小区域土地利用的潜力及开发利用中应当注意的问题。(3)扼要说明该小区域水能开发的有利因素2024/5/21周二51综合题的答题策略与复习方法图82024/5/21周二52综合题的答题策略与复习方法对应正确答案:(1)AA剖面图显示的是山地中的一个宽广的河谷;BB剖面图显示的是山地中的深切河谷;CC剖面图显示的是丘陵中的河
26、谷。该小区域是山地中分布着宽窄相间的河流谷地(2)有发展耕作业、林业、果树业和开发水能的潜力开发中应当避免陡坡垦荒;防止水土流失(3)降水较多有足够汇水面积河流有较大落差有峡谷(形成良好的坝址)2024/5/21周二53综合题的答题策略与复习方法36.阅读图文资料,完成下列各题。黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻在水中浸湿后,才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图7中甲城市为世界最大的麻纺织工业中心,也是该地区联系河运和海运的重要港口。图8为甲城市的气候资料。(1)简述图示黄麻产区的气候特征。(8分)(2)简析图示黄麻产区的地形特征。(6分)(3)说明该地区有利于黄麻生产
27、的水文条件。(8分)(4)分析甲城市发展麻纺织业的有利条件。(14分)2024/5/21周二54综合题的答题策略与复习方法2024/5/21周二55综合题的答题策略与复习方法正确答案如下:全年高温(各月均温都高于20C);全年降水量大(达1600毫米以上),510月(6-9月)降水量较丰(为雨季),11月至次年4月(10月至次年5月)降水量较少(为干季)。为(两)大河下游冲积平原和三角洲;(海拔低于200米)地势低平,自北(西北)向南(东南)(或自内陆向沿海)倾斜(或浙低)。水网密,水量丰,便于运输;利于干季或干旱时对黄麻的灌溉;便于浸湿黄麻。位于黄麻集中生产区(原料地);稠密的水系便于原来运输,连河通海便于产品外运;人口稠密,劳动力丰富(麻纺织为劳动密集型产业);工业基础好,麻纺织历史长、工艺精,有(技术好、经验丰富的)技术工人。2024/5/21周二56