通用版初中物理级八年级物理上册第二章声现象知识点梳理.docx

通用版初中物理级八年级物理上册第二章声现象知识点梳理1单选题1、如图所示，用几只相同的玻璃瓶子装有不同质量的水。用一根筷子敲击它们就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来。下列说法中正确的是（）A该声音是由筷子振动产生的B该声音不能传递能量C该声音主要是音调不同D在月球上敲击瓶子同样能听到声音2、下列属于在声源处控制噪声的是（）A摩托车的消声器B隔音蛟龙C防噪声耳罩D隔音板墙3、古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中提到风声、雨声、鸟鸣声，这三种声音在空气中的传播速度（）A风声最快B雨声最快C鸟鸣声最快D一样快4、中国人发明的风筝（古称鸢）是世界上公认最早的飞行器之一，明代询刍录）中描述：“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”，“声如筝鸣”指的是（）A响度B音调C音色D回声5、下列有关声现象的说法中，正确的是（）A悠扬的笛声是由空气柱振动产生的B禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声C“震耳欲聋”说明声音音调高D利用超声波振动可除去人体内的结石，说明声波能传递信息6、为庆祝建党100周年，激发爱党爱国热情，我市部分学校组织了“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”大型合唱比赛，下列判断正确的是（）A歌声是空气的振动产生的B使用扩音器可以增大声速C男低音演员歌声的响度小D女高音演员歌声的音调高7、关于声现象，下列说法正确的是（）A声音可以在真空中传播B教室周围的树木可以减弱噪声C发声体频率越高响度越大D超声波清洗机利用了声传递信息8、甲同学把耳朵贴在一根装有水的长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（铁管足够长，不考虑声音在传播过程中的损耗）（）A响了一下，声音是从铁管传来的B响了两下，先听到从空气传来的声音C响了两下，先听到从铁管传来的声音D响了三下，先听到从铁管传来的声音9、古诗春夜洛阳城闻笛中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（）A音调B响度C音色D速度10、如图所示的现象中，下列分析正确的是（）A甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度B乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动C丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化D丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播多选题11、关于声现象，下列说法不正确的是（）A频率越高的声音在空气中传播的速度越大B用力拨动古筝的琴弦，可以提高琴声的音调C在城市主要道路两边，安装噪声监测仪，可以减弱噪声D医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图像信息12、关于声现象的描述，以下说法正确的是（）A声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度B发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴随有次声波产生C学校走廊贴有“禁止大声喧哗”标志，这是在声源处减弱噪声D用不同的力度吹笛子，可以改变声音的响度13、如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A甲、乙和丁的音调相同B响度相同的有图甲、乙、丙C图甲、图乙的音色不同D甲的音调比丙的音调低14、下表是声音在各种介质中传播的速度根据表中的信息，可以得出的结论是（）介质水（0）水（15）水（20）冰（0）软橡胶软木铁（棒）v/（ms-1）1440147014803230455005200A液态介质中声速大小跟介质的温度有关B声速大小跟介质的物态有关C固态介质中声速大小跟介质的种类有关D一切发声的物体都在振动15、关于声现象说法正确的是（）A声音是由物体振动产生的B“听声辨人”主要是利用了音色这一特性C声音只有在空气中可以传播D大声喊话说明声音的响度大16、在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。如图所示，小丽上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端就能发出哨音。下列有关说法正确的是（）A哨音是通过空气传到别人耳朵的B向上推活塞时，吹出的哨音音调会变高C向下拉活塞时，吹出的哨音响度会变小D对于正在认真思考问题的学生来说，耳边的哨音也属于噪声17、关于声现象，下列说法正确的（）A“闻其声辨其人”，是根据声音的音色来判断的B近距离时我们都听不到蝴蝶飞行的声音，是因为翅膀振动的频率比较低C超声波碎石是利用了声波具有能量的特点D士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，利用了空气传声速度快18、下列关于声现象的说法中正确的是（）A声音在各种介质中传播的速度都相同B公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C只要物体振动，我们就能听到声音D用大小不同的力，先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同19、关于声现象，下列说法中正确的是（）A“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同20、同学们在音乐教室排练文艺节目，下列说法正确的是（）A美妙的歌声是通过空气传入人耳的B用力拨动古筝的琴弦，可以提高琴声的响度C同学们的笑声越大，笑声在空气中传播的速度就越快D为了减少对外界的干扰，常关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声填空题21、“五音不全”的五音是指中国古乐“宫、商、角、徵、羽”，相当于现代音阶中的do、re、mi、sol、la五音，是指声音的_不同。（选填“音调”、“音色或“响度”）22、为了降低交通噪声干扰，部分高架桥安装了全封闭隔音屏，能有效降噪2530分贝，降噪是指改变了声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”），这种控制噪声的方式是在_中控制噪声；有的路段还设有“禁止鸣笛”的标志，这是在_处控制噪声。23、英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉，但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度放，居然能清晰地听到“尖叫”声，这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出_（响度/音调）很小的_（超声波/次声波）。24、为提高全体市民的防空安全意识，某市每年都要进行防空警报演练，为了使警报声传的更远，应该提高警报声的_（选填“音调”或“响度”或“音色”）25、寒冬来了，妈妈害怕开空调太干燥，给小雨买来了一台超声波加湿器。它是利用超声波能够传递_，将水滴击打成非常小的雾滴喷洒到空气中增加“湿度”，超声波_（选填“能”或“不能”）在真空中传播。7