2016-2017学年高中政治-专题1.2-关于世界观的学说(提升版)新人教版必修4.ppt

1 1、哲学的智慧是如何产生的？、哲学的智慧是如何产生的？哲学的智慧产生于人类的哲学的智慧产生于人类的实践活动，实践活动，哲学起源于人哲学起源于人们对们对实践的追问和对世界的思考。实践的追问和对世界的思考。哲学就在我们身边哲学就在我们身边，哲学并不神秘。哲学并不神秘。哲学并不神秘。哲学并不神秘。（哲学来源于生活）（哲学来源于生活）2 2、哲学的本义是什么？、哲学的本义是什么？爱智慧或追求智慧。哲学是一门爱智慧或追求智慧。哲学是一门给人智慧、使人聪给人智慧、使人聪明明的学问。的学问。3 3、哲学的任务是什么？、哲学的任务是什么？真正的哲学真正的哲学能为生活和实践能为生活和实践提供积极有益的指导提供积极有益的指导，哲学的任务哲学的任务是指导是指导人们正确认识世界和改造世界人们正确认识世界和改造世界。复习提问：复习提问：科学家说科学家说：哲学是科学之王。：哲学是科学之王。艺术家说艺术家说：哲学是艺术之母。：哲学是艺术之母。社会学家说社会学家说：哲学是领导社会秩序的掌舵者。：哲学是领导社会秩序的掌舵者。诗人说诗人说：哲学的终点，往往是诗歌的起点。：哲学的终点，往往是诗歌的起点。何谓哲学？何谓哲学？情景设问情景设问关于世界观的学说一、哲学是系统化理论化的世界观一、哲学是系统化理论化的世界观注意：注意：A A、世界观人人都有、世界观人人都有;B B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；有科、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；有科学和非科学之分学和非科学之分1 1、世界观：、世界观：人们对人们对整个世界总的看法整个世界总的看法和和根本观点根本观点。自然界、人类社会、人自然界、人类社会、人的思维或意识的思维或意识 发现一：几乎每一个正常人，都会对所接触的事物，产生发现一：几乎每一个正常人，都会对所接触的事物，产生发现一：几乎每一个正常人，都会对所接触的事物，产生发现一：几乎每一个正常人，都会对所接触的事物，产生一定的认识一定的认识一定的认识一定的认识把对各种事物的认识积累下来，就逐渐形成对世界的一定看法。把对各种事物的认识积累下来，就逐渐形成对世界的一定看法。把对各种事物的认识积累下来，就逐渐形成对世界的一定看法。把对各种事物的认识积累下来，就逐渐形成对世界的一定看法。发现二：发现二：发现二：发现二：由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的这些认识，可能有所不同，甚至截然相反。这些认识，可能有所不同，甚至截然相反。这些认识，可能有所不同，甚至截然相反。这些认识，可能有所不同，甚至截然相反。整个世界整个世界物质世界物质世界自然界自然界人类社会人类社会（客观世界）（客观世界）精神世界精神世界观念、思想等观念、思想等（主观世界）（主观世界）世界观世界观所涉及的问题，是关于整个世界的所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最普遍、最一般的最一般的问题。它问题。它不是不是对世界某个事物或特定领对世界某个事物或特定领域域的思考与回答，而是对的思考与回答，而是对整个世界整个世界万事万物的万事万物的共共同的本质和特征的同的本质和特征的把握。把握。P7 下列说法是世界观的是下列说法是世界观的是 A A闻鸡起舞闻鸡起舞 B B张三早上张三早上5 5点起床点起床 C C事物的运动是有规律的事物的运动是有规律的 D D太阳东升西落太阳东升西落C C下列关于世界观的说法，正确的是：下列关于世界观的说法，正确的是：A A、世界观是人们对整个自然界的根本看法、世界观是人们对整个自然界的根本看法B B、世界观是人们对整个世界总的看法和根、世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点本观点C C、世界观是人们对整个世界的科学观点、世界观是人们对整个世界的科学观点D D、有的人有世界观，有的人没有世界观、有的人有世界观，有的人没有世界观 人人都有自己的世人人都有自己的世界观界观,但并非人人都是但并非人人都是哲学家哲学家,这是为什么呢这是为什么呢？综合探究：综合探究：古希腊唯物主义哲学家泰勒认古希腊唯物主义哲学家泰勒认为为“水水”是万物的本原，是万物的本原，万物皆从水万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。就是靠水蒸气维持的有生命的机体。古希腊哲学家赫拉克利特，他认古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，为，万物的本原是万物的本原是“火火”，世界上的世界上的一切都是由火构成的。一切都是由火构成的。明代的王守仁认为，明代的王守仁认为，“人者，天人者，天地万物之心也；地万物之心也；心者，天地万物之主心者，天地万物之主也。心即是天，也。心即是天，”“心外无物，心外心外无物，心外无事，心外无理，心外无物无事，心外无理，心外无物”。哲学是系统化理论化的世界观哲学是系统化理论化的世界观 哲学是哲学家依据一定的自然知识、哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。成的思想体系。哲学是系统化、理论化哲学是系统化、理论化的世界观。的世界观。一、哲学是系统化理论化的世界观一、哲学是系统化理论化的世界观世界观世界观哲哲 学学区区别别含含义义 特特点点 存存 在在 联联 系系 错误错误 倾向倾向是人们对整个世界的是人们对整个世界的总的看法和根本观点总的看法和根本观点是关于世界观的学是关于世界观的学问问,是是系统化、理系统化、理论化的世界观论化的世界观 自发形成，一般是自发形成，一般是零散的、不自觉零散的、不自觉的的系统化、理论化系统化、理论化零散、自发零散、自发思想体系思想体系 哲学与世界观的研究对象都是整个世界。哲学与世界观的研究对象都是整个世界。哲学与世界观的研究对象都是整个世界。哲学与世界观的研究对象都是整个世界。哲学是系统化、理论化的世界观。哲学是系统化、理论化的世界观。哲学是系统化、理论化的世界观。哲学是系统化、理论化的世界观。脱离现实的世界观把哲学神秘化。脱离现实的世界观把哲学神秘化。脱离现实的世界观把哲学神秘化。脱离现实的世界观把哲学神秘化。把零散的、不自觉的世界观等同于哲学，把把零散的、不自觉的世界观等同于哲学，把把零散的、不自觉的世界观等同于哲学，把把零散的、不自觉的世界观等同于哲学，把哲学简单化。哲学简单化。哲学简单化。哲学简单化。思思 考：考：哲学是关于世界观哲学是关于世界观的科学的科学?横过夜空的流星雨横过夜空的流星雨甲：快许愿甲：快许愿!愿望一定能实现！愿望一定能实现！乙：许什么愿，都说那是扫乙：许什么愿，都说那是扫把星，看见了会倒霉的！把星，看见了会倒霉的！丙：俩傻蛋！那只不过是宇宙丙：俩傻蛋！那只不过是宇宙物质和空气摩擦的现象物质和空气摩擦的现象 哲哲 学学是关于世界观的学说是关于世界观的学说,有科学与非科学之分。有科学与非科学之分。马克思马克思主义哲学主义哲学是科学的世界观和科是科学的世界观和科学的方法论学的方法论,是人类哲学思想是人类哲学思想发展的新阶段。发展的新阶段。有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。伞。秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：拍大腿叹气道：拍大腿叹气道：拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才秀才秀才秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，就问他：店老板看见了感到非常奇怪，就问他：店老板看见了感到非常奇怪，就问他：店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才不是明天才不是明天才不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？考试吗，怎么今天你就要回乡了？考试吗，怎么今天你就要回乡了？考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一秀才如此这般说了一秀才如此这般说了一秀才如此这般说了一番，店老板乐了：番，店老板乐了：番，店老板乐了：番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？伞不是说明这次你有备无患吗？伞不是说明这次你有备无患吗？伞不是说明这次你有备无患吗？”人的思想观念与为人人的思想观念与为人处事方式方法之间有什么处事方式方法之间有什么关系？说明了什么？关系？说明了什么？综合探究：综合探究：方法论方法论:世界观世界观:人们对人们对整个世界整个世界的总的的总的看法看法和根本和根本观点观点 人们人们认识认识和和改造改造世界根本世界根本原则原则和根本和根本方法方法决定决定体体现现人的思想观念人的思想观念:为人处事的方式方法为人处事的方式方法:天材出于勤奋天材出于勤奋颓废、消沉颓废、消沉求神拜佛求神拜佛勤勉、刻苦勤勉、刻苦我命天注定我命天注定哲学是科学的哲学是科学的?哲学哲学 是关于世界观的学说是关于世界观的学说,是世界观与方是世界观与方法论的统一法论的统一,有科学与非科学之分。有科学与非科学之分。马克思主义哲学马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的是科学的世界观和科学的 方法论方法论,是人类哲学思想发展的新阶段。是人类哲学思想发展的新阶段。哲理探究哲理探究苏格拉底问美诺：什么是美德？苏格拉底问美诺：什么是美德？美诺说：你没有听过智者高尔基亚美诺说：你没有听过智者高尔基亚的演说吗？的演说吗？男人的美德男人的美德就是能够管就是能够管理公众事务，去帮助朋友、伤害敌理公众事务，去帮助朋友、伤害敌人；人；女人的美德女人的美德就是能够管理家务，就是能够管理家务，料理店铺，服从丈夫。料理店铺，服从丈夫。老人、小孩、老人、小孩、自由人也各有各的美德自由人也各有各的美德。什么是哲学上的什么是哲学上的“美德美德”？它既不男人的，也不是女人的、它既不男人的，也不是女人的、既不是大人，也不是小孩的美既不是大人，也不是小孩的美德。而是不论大人还是小孩、德。而是不论大人还是小孩、不论是男人还是女人所具有的不论是男人还是女人所具有的美德的美德的共同本性共同本性，即一切美德，即一切美德之中的之中的共同的美德共同的美德。苏格拉底苏格拉底 思思 考：考：如果我们把各种如果我们把各种“具具体科学体科学”类比为类比为“具体的美德具体的美德”，根据根据“哲学美德哲学美德”的理解，说说的理解，说说什么是哲学？什么是哲学？哲学哲学是对自然、社会和是对自然、社会和思维知识的思维知识的概括和总结。概括和总结。苏格拉底如何得出苏格拉底如何得出“美德美德”的含义？这体的含义？这体现出哲学思维的什么特点？现出哲学思维的什么特点？男人的美德、女人男人的美德、女人的美德、老人的、的美德、老人的、小孩的美德小孩的美德美德美德哲学的思维特点：哲学的思维特点：反思、概括、抽象。反思、概括、抽象。总结共同本质总结共同本质各种具体的科学知识各种具体的科学知识哲学哲学类类比比类类比比概括、总结概括、总结你知道什么是水果吗？你知道什么是水果吗？苹果、香蕉、橘子苹果、香蕉、橘子个性：个性：共性：共性：“可食用可食用”、“多汁液多汁液”、“植物的植物的果实果实”世世 界界自然自然社会社会思维思维认识和改造自然认识和改造自然认识和改造社会认识和改造社会研究认识和思维研究认识和思维自然科学知识自然科学知识自然科学知识自然科学知识社会科学知识社会科学知识社会科学知识社会科学知识思维科学知识思维科学知识思维科学知识思维科学知识 具具体体科科学学 具体科学具体科学是以世界的是以世界的某一领域某一领域为研究对象，发现和揭示这一领为研究对象，发现和揭示这一领域事物的存在和变化规律的学说。域事物的存在和变化规律的学说。如：如：天文学、经济学和逻辑学天文学、经济学和逻辑学。哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系 （既有区别，又有联系）（既有区别，又有联系）具具体体科科学学揭揭示示的的是是自自然然、社社会会和和思思维维某某一一具体领域具体领域的规律和奥秘；的规律和奥秘；哲哲学学则则对对其其进进行行新新的的概概括括和和升升华华，从从中中抽抽象出象出最一般的本质最一般的本质和和最普遍最普遍的规律。的规律。区别：区别：研究对象不同研究对象不同无机分子无机分子 有机分子有机分子 生物单体（如氨基酸）生物单体（如氨基酸）生物聚合物（如蛋白质）生物聚合物（如蛋白质）动物动物植物植物哲学结论哲学结论：世界是物质的世界是物质的世界世界哲学与具体科学的关系：哲学与具体科学的关系：无机分子无机分子有机分子有机分子生物单体（如氨基酸）生物单体（如氨基酸）生物聚合生物聚合物（如蛋物（如蛋白质）白质）动物动物植物植物哲学结论哲学结论：世界是物质的世界是物质的世界世界联系：联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展进步推动着哲学的发展唯物主义唯物主义 牛牛顿顿是是古古典典力力学学的的奠奠基基人人，在在自自发发唯唯物物主主义义思思想的指导下，创立了万有引力理论。想的指导下，创立了万有引力理论。晚晚年年的的牛牛顿顿在在研研究究行行星星为为什什么么会会围围绕绕太太阳阳运运转转时时，由由于于信信奉奉上上帝帝，认认为为除除万万有有引引力力的的作作用用外外，还还有有一一个个“切切线线力力”，这这个个“切切线线力力”只只能能是是来来自自上上帝的帝的“第一推动力第一推动力”。（1 1）请请说说明明牛牛顿顿的的世世界界观观的的根根本本观观点点及及其其对对他他的的科学研究有什么影响？科学研究有什么影响？（2 2）牛顿研究工作的得失给你的哲学启示。）牛顿研究工作的得失给你的哲学启示。联系：联系：哲学为具体科学提供世界观和方法哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。论指导。（1 1）早年牛顿的世界观是）早年牛顿的世界观是唯物主义的世界观唯物主义的世界观，其根本观点是认为物质是世界的本原，物质决定其根本观点是认为物质是世界的本原，物质决定意识，这种世界观意识，这种世界观推动了他的科学研究推动了他的科学研究。（2 2）晚年牛顿的世界观是）晚年牛顿的世界观是唯心主义的世界观，唯心主义的世界观，其根本观点是认为意识是世界的本原，意识决定其根本观点是认为意识是世界的本原，意识决定物质，这种世界观物质，这种世界观阻碍了他的科学研究阻碍了他的科学研究，从而得从而得出了出了“第一推动力第一推动力”的错误结论。的错误结论。（3 3）启示）启示：科学研究应该以科学的世界观和方：科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则科学研究会失去正确的方向。法论为指导，否则科学研究会失去正确的方向。2.哲学与具体科学的区别与联系哲学与具体科学的区别与联系联系：联系：是一般与个别、共性与个性的关系是一般与个别、共性与个性的关系具具体体科科学学是是哲哲学学的的基基础础，具具体体科科学学的的进进步步推推动动着着哲哲学学的的发发展展。离离开开具具体体科科学学知知识识，哲哲学学就就会会干干涸和枯萎。涸和枯萎。哲学为具体科学提供世界观和方法论指导哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。二、哲学与具体科学的关系二、哲学与具体科学的关系（1 1 1 1）具体科学是揭示是自然、社具体科学是揭示是自然、社具体科学是揭示是自然、社具体科学是揭示是自然、社会和思维某一领域的规律与奥秘的会和思维某一领域的规律与奥秘的会和思维某一领域的规律与奥秘的会和思维某一领域的规律与奥秘的学问。学问。学问。学问。哲学是整个世界为研究对象，哲学是整个世界为研究对象，哲学是整个世界为研究对象，哲学是整个世界为研究对象，揭示出世界最一般的本质和最普遍揭示出世界最一般的本质和最普遍揭示出世界最一般的本质和最普遍揭示出世界最一般的本质和最普遍的规律的学说。的规律的学说。的规律的学说。的规律的学说。哲学是对具体科学哲学是对具体科学哲学是对具体科学哲学是对具体科学的总结、概括与升华的总结、概括与升华的总结、概括与升华的总结、概括与升华联系联系（2 2 2 2）具体科学是哲学的具体科学是哲学的具体科学是哲学的具体科学是哲学的基础基础基础基础，具，具，具，具体科学的进步推动着哲学的发展。体科学的进步推动着哲学的发展。体科学的进步推动着哲学的发展。体科学的进步推动着哲学的发展。（3 3 3 3）哲学为具体科学提供世界观和哲学为具体科学提供世界观和哲学为具体科学提供世界观和哲学为具体科学提供世界观和方法论的方法论的方法论的方法论的指导指导指导指导。区别区别抽象抽象抽象抽象-具体具体具体具体一般一般一般一般-个别个别个别个别共性共性共性共性-个性个性个性个性普遍普遍普遍普遍特殊特殊特殊特殊哲学与世界观哲学与世界观哲学与具体科学哲学与具体科学世界观与方法论世界观与方法论哲学哲学世界观世界观方法论方法论三对关系三对关系三个概念三个概念什么是哲学：什么是哲学：1 1）从字义上看：从字义上看：哲学是智慧之学哲学是智慧之学，是现世的智，是现世的智 慧，是慧，是“文化的活的灵魂文化的活的灵魂”（本义）（本义）2 2）从与世界观的关系看：从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的哲学是关于世界观的学问，学问，是系统化理论化的世界观是系统化理论化的世界观 （本质）（本质）3 3）从与方法论的关系看：从与方法论的关系看：哲学既是世界观又是哲学既是世界观又是方法论，方法论，是世界观和方法论的统一是世界观和方法论的统一 （特点）（特点）4 4）从与具体科学的关系看：从与具体科学的关系看：哲学是具体科学的哲学是具体科学的概括和总结概括和总结 （产生）（产生）1 1、哲学与世界观的区别有、哲学与世界观的区别有:.哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一 .世界观人人都有，哲学一定人人世界观人人都有，哲学一定人人都有都有 .哲学是系统化理论化的哲学是系统化理论化的,世界观是世界观是零散的、朴素的零散的、朴素的 .哲学一定是正确的，世界观则不哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的一定是正确的C C 2 2、下列属于方法论的是、下列属于方法论的是:A A谋事在人，成事在天谋事在人，成事在天 B B存在即被感知存在即被感知 C C具体问题具体分析具体问题具体分析 D D世界是一团永恒的世界是一团永恒的“活火活火”C C 爱因斯坦曾经说过：爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。学，就是原始的混乱的东西。”3 3、“哲学要是不同科学接触，就会变成一哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子个空架子”，其意是指（，其意是指（）A A 哲学是各门具体科学的基础哲学是各门具体科学的基础 B B 哲学以各门具体科学为基础哲学以各门具体科学为基础 C C 哲学是各门具体科学的综合哲学是各门具体科学的综合 D D 哲学是世界观，各门科学是方法论哲学是世界观，各门科学是方法论 4 4、“科学要是没有哲学，就是原始的混科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西乱的东西”，这说明（，这说明（）A A 各门具体科学的产生以哲学为基础各门具体科学的产生以哲学为基础B B 哲学与各门具体科学是没有区别的哲学与各门具体科学是没有区别的C C 具体科学与哲学是相互影响、相互决定的具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D D 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用哲学对各门具体科学的研究具有指导作用