分析应付账款与存货的比例【会计实务经验之谈】.doc

从业二十年的老会计经验之谈，如果觉得有帮助请您打赏支持，谢谢!分析应付账款与存货的比例【会计实务经验之谈】小王在听课后，就上节课中老师介绍的“应付未付作收入需要勇气”的原因向单位领导汇报。领导说，既然应付未付作为所得税中的“其他收入”申报存在税收风险，那么就不调整，也不作申报，挂在账上。但是小王觉得一年以上的应付未付款项总挂在账面上，似乎不太符合常理，于是就此问题请教了老师。老师：会计的主要工作成果是什么？小王：应该是会计报表，因为老板要看，银行要看，工商和税务部门也要看。老师：人们为什么看会计报表？小王：通过看会计报表，可以了解企业的资产负债状况、经营状况、资金状况等。老师：从报表中是否能看出企业的存货中有多少是赊购的，有多少是付钱购买的？小王：这个没想过。如果赊购的话，具体的会计处理应该是借记“存货”，贷记“应付账款”。依照会计原理进一步演绎，应该比较资产负债表的存货和应付账款金额。老师：那么多少比例算正常呢？小王：一般情况下，企业购买存货时会或多或少地支付现金，再加上部分应付账款，账期一般在3个月左右，其应付账款与存货的比例通常在30%左右。考虑到工业企业存货科目中含有生产成本、库存商品中含有工资和折旧，这部分不对应应付账款，其比例应该更低。当然，由于资产负债表是时点数，需要通过多期比较进行修订，不排除在个别时点应付账款与存货的比例超过30%的情况。假如企业与供应商存在关联关系，其应付账款不具有商业实质，分析时应剔除其影响。老师：一年以上的应付未付款项一直挂账，会造成什么影响？小王：可能会造成应付账款与存货的比例超过100%，这样的报表给人的感觉就是企业所有的存货都是赊购的。这显然不符合商业逻辑。我们单位的报表就是存货2000万元，应付账款4000万元，其中2000万元是欠关联方的。老师：这就说明这份报表是有水分的，很可能是假报表。小王：我并未作假，发票是经过认证的，凭证是按照会计制度编制的，报表是电脑自动生成的，怎么会是假报表？不过从数据关系来看，确实不符合常理，这究竟是怎么回事？老师：其深层次的原因还是应付未付作收入可行否一文中所揭示的在应付未付款上的税收风险。小王：不对啊，我们单位对存货的核算按实际成本法结转，如果真如老师判断的一样，盘点应该有出入，可我们每次盘点都账实相符。老师：如果这样，很可能你公司的存货有虚增成本之嫌，其实际成本结转并未按照规定执行。比如对部分原材料的核算按照一次结转法进行。小王：目前我公司的成本核算还没有通过电脑，是手工结转的，我每月根据成本会计的资料进行成本结转。我还要回去研究一下成本究竟是怎么结转的。老师：从税务稽查的角度看，通过分析应付账款与存货的比例，就可以在一定程度上判断报表的真实性。小编寄语：不要指望一张证书就能使你走向人生巅峰。考试只是检测知识掌握的一个手段，不是目的。千万不要再考试通过之后，放松学习。财务人员需要学习的有很多，人际沟通，实务经验，excel等等等等，都要学，都要积累。要正确看待考证，证考出来，可以在工作上助你一臂之力，但是绝对不是说有了证，就有了一切。有证书知识比别人多了一个选择。会计学的学习，必须力求总结和应用相关技巧，使之更加便于理解和掌握。学习时应充分利用知识的关联性，通过分析实质，找出核心要点。