课题2内能导学案.doc

课题2 内能(第1课时)班级:_ 姓名:_教学目标：1. 认识扩散现象 2知道内能与机械能是两种不同形式的能3 了解影响分子动能和分子势能的决定因素 4. 知道什么是内能及改变内能的两种方式5. 认识能量在转移或转化过程中满足能量守恒定律知识要点： 一、扩散现象：_叫做扩散现象。扩散现象充分证明了 _。二、内能分子动能：_叫做分子动能。物体温度越高，物体内分子运动速度越大，分子动能大。分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，因此此种运动又叫分子的热运动 分子势能：_叫做分子势能。三、能量守恒定律：自然界的一切能量既不是凭空产生，也不是凭空消失的，它只能从一种形式的能转移或转化成另一种形式的能，在转化或转移的过程中能量是守恒的。四、改变内能的两种方式：_和_ 课前预习：自学指导一：基本概念梳理 （自读课文）1.物体内部所有分子_的动能与_能的总和叫做物体的内能。一切物体都具有内能，同一个物体，温度越高，分子热运动越_，内能就越_。2.在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义，请写出下面几种情形中“热”字的含义：（1）这盆水很热：_（2）物体吸热升温：_（3）摩擦生热：_（4）温度不同的两个物体之间可以发生热传递：_ （5）这杯水热得烫手：_。3.写出以下物理量的国际单位：功：_动能：_内能：_热量：_温度：_4.高空中飞行的飞机具_有能、_能、还具有_能；飞机停在机场上时，仍然具有_能。自学指导二：能的转化1.冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热，前者是通过的 方式增加了手的内能；后者是通过_的方式增加了手的内能。2.当物体对外做功时，它的内能_，温度_；当外界对物体做功时，物体的内能_，温度_.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气_，使空气的_增加，温度升高的缘故.3.关于能量转化说法正确的是 ( )A.砂轮磨刀有内能转化为动能 B.陨石进入大气层成为流星时内能转化为机械能C.壶中水沸腾时壶盖跳动是水的动能转化为壶的动能D.自行车打气气筒发热机械能转化为内能4.关于物体内能的改变，下列正确的是 ( ) A.物体对外做功物体内能减少 B.物体吸收热量物体内能一定减小 C.对物体做功时，物体内能一定减少 D.物体放热时，物体内能一定增加5.固体很难被压缩，是因为 ( )A.分子间距离很小B.分子在不停地作无规则运动C.分子间存在着引力D.分子间存在着斥力自学指导三：基本概念、规律的探究 1.用锉刀锉铁块时，过一会儿锉刀和铁块的温度都会升高，这是为什么？课后拓展2.放在热汤中的铁勺，勺把儿并没有在汤中，过一会儿也很烫手，这是为什么？ 内能(第2课时) 1“八月桂花遍地开”时很远就能闻到桂花的芳香,这是一种_现象，说明_2改变物体内能的两种方式是_和_。但其实质不同，_是物体之间内能的转移，而_是实现内能与其他形式的能的转变。3火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用_的方法使火柴燃烧，后者是用_的方法使它燃烧。4萧敏同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗噗噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动了锅内能转化为锅盖的_。5.能的转化和守恒定律的内容是：能量既_，也_，它只会从一种形式_形式，或者从一个物体_到另一个物体，而能的总量_。6.当分子间相距为r时，分子引力与斥力相等。当分子间距离小于r时，_力主要作用，当分子间距离大于r时，_力起主要作用，当分子间距离大于_时，分子间作用力可以忽略不计。7.下列说法正确的是（ ）A.物体不吸收热量，温度也可以升高 B.物体内能增大时，温度一定升高C.物体温度升高，一定是吸收了热量 D.物体的内能减少，一定是物体对外做功8飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低。要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内。在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的（ ）A.温度升高，内能增加 B.温度降低，内能减少C.温度升高，内能减少 D.温度降低，内能增加9.在下列过程中，属于通过热传递使物体内能减少的是（ ）A.用天然气烧水，水温不断升高 B.用打气筒打气，气筒壁发热C.装入暖水瓶内的开水过一段时间会变凉 D.用锯条锯木头时，锯条发热10.关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（ ）A.温度高的物体一定比温度低的物体热量多B.物体的内能减少，一定放出热量C.物体的温度升高，它的内能增大 D.物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量课后反思：