数据的收集与整理单元备课.doc

(完整word)数据的收集与整理单元备课
第八章《数据的收集与处理》
单 元 备 课
学科
数学
名称 章节(单元）
数据的收集与处理
时     间

级部
初一
参  加  人  员
初一数学教师
中心发言人

单
元 
知
识 
结
构 

4。1节从丰富的实际情境出发,引入了普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念，并使学生体会抽样的重要性；
4.2节通过对几个实际问题的研究，使学生感受样本的特征与样本选取的方法。知道什么是简单随机抽 样，通过实例，初步体会样本与总体的关系；
4.3节数据的整理通过生活中数据分组的实例，使学生初步感受数据的分组对于整理和分析数据的意义和作用；
4。4节介绍扇形统计图的制作,要求学生学会从统计图中获取信息，根据具体问题能用统计图直观、有效地描述数据。

单
元 
教
学
目
标 

1。经历收集、整理、描述和分析数据的数学活动，初步了解数据收集和处理的过程。
2。通过观察生活中的实例，了解普查与抽样调查、样本与总体。
3.了解简单随机抽样，体验样本具有随机性，体会样本与总体的关系.
4。会将收集的数据进行分组整理.通过参与收集、整理数据和初步分析数据，进一步体会数据中蕴含的信息.积累数学活动经验.
5。会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据,能从统计图中获取信息。

教
学
重
点

简单随机抽样与数据的整理、扇形统计图的制作。

教
学
难
点 

理解样本的随机性。 关键是理解抽样的方法,体验用样本估计总体的过程.

教
学
方
法

1、通过具体案例使学生认识有关统计知识(如样本、总体、个体、频数等)和统计方法（如抽样调查等)。
2、引导学生感受渗透与体现于统计知识和方法之中的统计思想。

学
生 
情
况 
分
析

  本章是在第小学学段对统计初步知识认识的基础上,对数据的收集、整理、分析与描述的进一步学习，是本学段学习抽样与数据分析的起始。本章主要研究数据的收集、抽样、整理和制作扇形统计图。它们不仅是以后学习数据 分析和应用的基础，而且对培养和发展学生的数感和数据分析观念，都有重要意义。本章的主要内容是包括普查和抽样调查、利用样本估计总体、简单随机抽样、数据的整理、扇形统计图的制作等.

课时 
划分 
1。数据的收集   1 课时        
      2。普查和抽样调查  1 课时      
            3。数据的表示 2课时。   
4.统计图的选择              1 课时 
  回顾与思考        1 课时