辽宁省法库县八年级语文下册-20周亚夫军细柳-语文版.ppt

20.20.周亚夫军细柳周亚夫军细柳 教学目教学目标了解有关司了解有关司马迁及其迁及其史史记的文的文学常学常识，积累文言累文言词汇。借助借助书下注下注释和工具疏通文意，学和工具疏通文意，学习运用运用对比和正比和正侧面描写相面描写相结合的合的人物刻画方法。人物刻画方法。领会并学会并学习周周亚夫的忠于夫的忠于职守的守的精神。精神。古语：千军易得，一将难求。复述故事：复述故事：周亚夫军细柳周亚夫军细柳预习检测预习检测注音注音棘棘门（门（）被被甲（甲（）彀彀弓弓弩弩（）邪（邪（）天子之天子之诏诏（）按按辔辔（）揖（揖（）式式车（车（）嗟嗟乎（乎（）曩（曩（）虏（虏（）之之一词多义：一词多义：军军使使助词：助词：1）无意）无意 2）的）的代词：代词：1）代人）代人 2）代物）代物动词：去、往到动词：去、往到动词：驻军动词：驻军名词：使者、使臣名词：使者、使臣名词：名词：1）军队）军队 2）军营）军营动词：派遣动词：派遣解释词语彀弓弩：拉弓 为动：被感动 曩者：先前居无何：过了不久 驱驰：纵马奔驰 介胄：铠甲头盔被甲：通披指穿在身上或者披在身上 式车通轼，古代车厢前供立乘者用作扶手的横木已而：表示时间的词语表示时间的词语：居无何：随后过了不久（以前曾学过：既而、俄而、忽）嗟乎、矣、耳、也、邪感叹词、语气词：感叹词、语气词：表示古代礼仪的词语如：持节、按辔徐行、揖、拜、式车、敬劳如：持节、按辔徐行、揖、拜、式车、敬劳已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵 刃，彀弓弩，持满。刃，彀弓弩，持满。将军令曰：将军令曰：“军中闻将军令，不闻军中闻将军令，不闻 天子之诏。天子之诏。”于是上乃使使持节诏将军：于是上乃使使持节诏将军：“吾欲吾欲 入劳军。入劳军。”至营，将军亚夫持兵揖曰：至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄介胄 之士不拜，请以军礼见。之士不拜，请以军礼见。”翻译句子：天子为动，改容式车，使人称谢。天子为动，改容式车，使人称谢。曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其 将固可袭而虏也。将固可袭而虏也。文帝称周亚夫为文帝称周亚夫为“真将军真将军”，他为什么会如此高度评价周亚夫，他为什么会如此高度评价周亚夫，写文帝的言、行在文中有何作用？写文帝的言、行在文中有何作用？分分 析析 课课 文文 本文的标题是“周亚夫军细柳”，为何还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？“既出军门，群臣皆既出军门，群臣皆惊惊。”这一这一“惊惊”字是对群字是对群臣反应的高度概括，请为臣反应的高度概括，请为“惊惊”后加一个字来谈一后加一个字来谈一谈他们的感受和反应。谈他们的感受和反应。惊恐讶喜群 臣 皆 惊 课文对周亚夫有没有正面描写？有什么作用？