幼儿园大班认识时钟教案.doc

(完整word)幼儿园大班认识时钟教案
大班《认识时钟》教案
大一班 蒋雪
活动目标：
1. 认识钟面上的数字与指针表示的意思,学会看整点和半点。
2.了解时间与生活学习的关系。
活动过程:
一、谜语导入，激发兴趣
师：小朋友，你们瞧,谁来了(花精灵）
师:花精灵给动物宝宝们出了一个谜语,可是谁也猜不出，请聪明的小朋友来猜猜看(视频）.
师：对了是钟，那现在跟随花精灵去钟表乐园看看吧.在钟表乐园里你看到了什么？(很多时钟）
师:这些时钟有哪些相同的地方?哪些不同的地方?
小结：这些时钟钟面上都有表示时间的数字,有两根长短不同的指针。长针是分针，短针是时针.
二、理解时针、分针运转关系
师：如果时针和分针赛跑，谁会赢？请你们来做一下评委（视频)
师:分针从12转一圈，时钟有什么变化？(从8指向9）
师：小评委说谁跑得快？那么谁是冠军？（分针）
小结：原来长针(分针)走一圈，短针(时针)就走一个数字，也就是一小时.
三、认识整点和半点
师: 这位小朋友在做什么？（起床、洗脸、吃早饭、上幼儿园、和老师问好)那他都在什么时候做呢？(时钟配对）
师.这些各种样子的时钟，分别表示几点呢?（幼儿上前拍一拍)
师：那聪明的小朋友是怎么认出9:00，3：00,10:00的呢?
小结： 原来当分针指向12时，时针指向几,就是几点整。
师：那你们又是怎么认出2：30，9：30,11：30的呢？
小结: 原来分针指在6上，时针指在两个数字中间，就是半点，是两个数字中小的数的半点。
四、游戏巩固,整点半点
（对比时间为12点、2点、7点钟表）师：再看，这三个时钟表示几点？（幼儿上前自己写）
2.（对比时间为6点半、4点半、11点半钟表）师：这几个呢?（分针都指向6）表示几点？（幼儿上前自己写)
五、边唱边跳，结束学习
1。让我们和小精灵一起唱起我们的时钟歌.（视频)
2.学了这么多有趣的时钟,让我们回教室也画个属于我们自己的时钟吧。