幼儿园小班年终总结——家园共育-促进幼儿综合发展.doc

幼儿园小班年终总结家园共育，促进幼儿综合发展2023年，幼儿园小班的年终总结揭开了帷幕。在这一年里，幼儿园在家园共育的基础上，不断地优化课程设置，开展各种有益的活动，为幼儿的综合发展创造了良好的环境。过去的这一年里，幼儿园不仅注重了语言、认知、生活、审美和情感等各方面的培养，还深入了解了每位幼儿的特点和需求，针对性地进行了养成教育和行为规范的指导。在这个过程中，与家长的合作和支持起到了不可替代的作用。今年，幼儿园的课程设计更加丰富多彩，打破了单一的知识传授模式。我们引入了音乐、舞蹈、美术等多种艺术元素，配合探究活动、游戏等方式，让幼儿在不同的场景中体验和探索人生的多彩面貌。在这个过程中，每一项活动和任务都是有意义的，与幼儿的兴趣和认知发展相符合的。除此之外，我们重视了各类英语与阅读启蒙的指导活动，并配合各种多媒体资源，培育幼儿的英语听说与阅读技能。期望通过多样的资源的使用，帮他们建立充实的语言环境、启发他们的好奇心、创造环境与空间的想象。此外，我们还注重了幼儿园的社交能力和情绪管理等课程内容。在这个年龄段，幼儿正处于自我认识与自我表达的阶段，同时也在接受推动和刺激，拥有将自身感受表现在心情和行为中的强烈的需要。因此，我们为幼儿开设了专门的课程，如情感体验之美好此刻、乐园派对、咱们去说声“对不起”等，以帮助他们更好地理解自己的情感变化，培养良好的情绪管理能力和处理人际关系的技巧。同时，我们注重指导幼儿的自我意识、决策和解决问题的能力，让他们拥有更好地了解和接纳自己，进而与家人、朋友之间建立起良好的信任关系。这一年来，学校与家长间的如心合作也发挥了重要的作用。我们鼓励家长多与学校沟通，共同规划幼儿顺利成长的道路，添加与幼教联盟的资源合作，创造更加充实与个性化的教育环境。我们的老师们也鼓励了家长参与到幼儿园活动当中，尤其是一些类似节日庆祝或环境改造的活动中，家长与孩子的互动更显得尤为珍贵。总的来说，在这一年里，幼儿园不仅帮助幼儿完成了各方面的学习任务，更注重了幼儿的身心综合发展，让孩子们充满热情地探索这个新奇的世界，发扬无限潜能，增强社交技能，智力素养和更好地学会自我管理。我们将继续发挥家园协作的力量，为每一位幼儿持续地创造更加美好的成长环境，帮助他们茁壮成长、激发出自己的无限潜能、拥有幸福发展。第 2 页 共 2 页