课题整理与复习课时1授课日期2014年3月教学目标通过整理与复习建构知识网络，对前面学过的知识进行归纳和整理，培养学生主动学习的意识，使学生更好地掌握有关的知识。教学重难点整理与复习建构知识网络，对前面学过的知识进行归纳和整理。教具学具课件。预习要求整理与复习建构知识网络，对前面学过的知识进行归纳和整理。教 学 过 程个性修改 一、情境引入。同学们，前面我们学习了哪些内容？给你印象最深的知识是什么？认为最不容易理解的是什么知识？二、巩固练习。1.教师出示课件：买玩具。这幅图上画的是什么？从中你获得了哪些信息？这幅图是我们曾经学过的数学知识。你知道是哪一个单元吗？你能列竖式计算吗？并说一说竖式中每一个部分表示的意义。2.出示第二幅图：动物家园。从这幅图中，你看到我们学过的哪些知识？看平面图，我们先要找什么？怎样判定方向？这幅图的方向标是指向什么方向？说一说图中的东北方是什么？其余的方向呢？3.出示课件：学校人数。要求学生人一组，说一说从图中可以看出我们都学过哪些数学知识呢？学生活动，教师巡视指导。4.出示第四幅图：做值日。5.出示第五幅图：我的成长足迹。三、拓展训练。学生独立完成教材第页的巩固应用。集体讲评订正。四、总结提升。泉港区第二实验小学数学学科教学设计教后记
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