作文评语.pptx

只有学会了自改的本只有学会了自改的本领，才能把，才能把文章写好文章写好文章不文章不厌百回改，自我修改方百回改，自我修改方显才才作文作文评语评语1.交流交流谈心式心式1、姑娘，、姑娘，别忘了忘了“学海无涯学海无涯乐作舟，作舟，书山有山有路趣路趣为径径”！人生的路人生的路还长着呢？如果未达着呢？如果未达目的就已疲目的就已疲惫不堪，那北大、清不堪，那北大、清华的的门开开着，少了一个你，多着，少了一个你，多遗憾呀！憾呀！2、你感情上的痛苦我很理解，、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的得欣慰的是，你是一个是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩的孩子，是个懂事的孩子，因子，因为你写出了你写出了这样一篇令人感一篇令人感动的佳的佳作。我作。我为有你有你这样的学生而高的学生而高兴，只要把，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。的。2.3、你、你信信吗？一？一只丑小只丑小鸭，真的会成，真的会成为茂密茂密丛林中的一只林中的一只骄傲傲洁白的天白的天鹅。4、我替那些大人、我替那些大人对你你说声声“对不起不起”。不知。不知道道这真真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；的焦急；被被车撇下撇下时的痛苦；的痛苦；挤在在车内的窘迫。我内的窘迫。我也能理解你由此也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦生的怨恨。但我也要坦率地告率地告诉你，老你，老师也是也是这样挤大的，老大的，老师还要告要告诉你，正如你以后会成你，正如你以后会成长为一个一个潇洒的小伙子一洒的小伙子一样，我，我们这个社会一定会美个社会一定会美好起来的，因好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多太阳下有阴影，但是更多的是阳光。的是阳光。3.5、家本、家本应该是温馨的、是温馨的、欢乐的，然而你的，然而你现在的在的处境境有些有些恶劣劣。对此我很同情，但你要正此我很同情，但你要正视现实：一方：一方面，面，恶劣的劣的环境能磨境能磨练自己的意志，相信你会成功的；自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我另一方面，我们要想要想办法改法改变一下一下环境，可以大胆地境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，去做姨夫的思想工作，劝他他们少玩或不玩，少玩或不玩，这虽然有然有些不太好，但些不太好，但凡事在于一凡事在于一试，让我我们一起努力吧！一起努力吧！6、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，的思想，对此，老此，老师很是敬佩，但作文中的很是敬佩，但作文中的观点是点是错误的、片的、片面的。尽管面的。尽管同学有着同学有着这样那那样的缺点，但的缺点，但这绝不是不是他的全部。我他的全部。我们要学会全面地、正确地要学会全面地、正确地认识周周围事物事物（包括人）。其（包括人）。其实同学也有不少同学也有不少闪光点，比如他跑光点，比如他跑步很快，步很快，劳动很很卖力等等。我力等等。我们应该看到看到这些，并且些，并且尽自己的全力帮助他。尽自己的全力帮助他。人之初，性本善人之初，性本善，只要我，只要我们真真诚帮助他，他定会帮助他，他定会转变，成，成为一名好学生的，你一名好学生的，你说是是吗？”4.7、同学，你知道同学，你知道吗？我？我为你的你的进步感到好高步感到好高兴啊！希望你再接再啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐斯基的一句名言推荐给你，你，人人应该支配支配习惯，而，而决不能决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那，那简直一文不直一文不值。8、沈思同学，在、沈思同学，在给姑姑妈的的这封信里，封信里，记叙了家里叙了家里发生的一件大事生的一件大事爷爷给她找了位新奶奶。你她找了位新奶奶。你明知道明知道这应该是件喜事，可是自己却是件喜事，可是自己却怎么也高怎么也高兴不起来不起来，原因是你太，原因是你太爱自己的自己的亲奶奶了。沈思同奶奶了。沈思同学，你不是也很敬学，你不是也很敬爱爷爷吗？你不是也希望？你不是也希望爷爷晚年幸福快晚年幸福快乐吗？那么？那么请你在心里你在心里给新奶奶留个新奶奶留个位置，像位置，像爱亲奶奶那奶奶那样去去爱新奶奶吧！全文感情新奶奶吧！全文感情真真挚，语言流言流畅得体，格式正确无得体，格式正确无误。初学写信。初学写信的同学能把信写得的同学能把信写得这样好，是很不好，是很不错的。的。”5.8、“当你把自己的当你把自己的“杰作杰作”一幅美一幅美丽的画的画交交给老老师欣欣赏的的时候，老候，老师真真为你感到你感到骄傲，你傲，你妈妈的心情一定跟老的心情一定跟老师一一样激激动吧吧！告！告诉你，学你，学习就像画画一就像画画一样，只要我，只要我们肯下功夫，收肯下功夫，收获会更大。会更大。”9、你是一个、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一慧敏感的孩子，你也曾有一个快个快乐的家庭，你也的家庭，你也爱你的家，可是当你你的家，可是当你的家庭出的家庭出现不愉快的事后，你就不不愉快的事后，你就不爱它了它了吗?用你的用你的聪慧，用你的慧，用你的爱去召去召唤家庭的和家庭的和睦幸福吧睦幸福吧!6.亮点肯定式亮点肯定式(感受、感受、语言、写法、立意、言、写法、立意、拟题等等)1、在你的笔下，秋天是多么美啊、在你的笔下，秋天是多么美啊!老老师从你从你的作文中看到了那高的作文中看到了那高远而深而深蓝的天空，看的天空，看到了金黄的稻田、南到了金黄的稻田、南飞的北雁和那的北雁和那飘零的零的黄叶，黄叶，这一切，无不一切，无不让我感受到秋天的美我感受到秋天的美丽与神奇。与神奇。2、你的作文能、你的作文能对秋天的田野秋天的田野进行行细致的描致的描写，写，说明你是一个善于明你是一个善于观察的孩子。真希察的孩子。真希望在你的文章中能感受到那一个美望在你的文章中能感受到那一个美丽而充而充满诗情的秋天情的秋天!7.3、作者运用心理描写和、作者运用心理描写和动作描写手法，把作描写手法，把自己当自己当时紧张、害怕的心理真切而又、害怕的心理真切而又细致致地表地表现了出来。了出来。4、剪裁得体。笔墨集中，、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。略有致。语言言简洁，概括性，概括性强。主。主题积极、开极、开头简洁、结尾有力之外，善用尾有力之外，善用悬念，使情念，使情节曲折引曲折引人。材料典型。人。材料典型。5、这篇作文的篇作文的题目立得好，内容也真目立得好，内容也真实、具体，尤其是具体，尤其是对人物的描写成功。人物的描写成功。8.6、心理描写，、心理描写，还是是动作描写，都符合人物的作描写，都符合人物的年年龄特点和当特点和当时的特定情境。另外，开的特定情境。另外，开头的的几句几句环境描写并非境描写并非闲笔，而是笔，而是为情情节发展做展做铺垫。结尾点出主尾点出主题，对小小读者有警示作用。者有警示作用。7、本文写出了真情、本文写出了真情实感。很充分、很具体，感。很充分、很具体，另外，采用另外，采用边叙述叙述边抒情的写法，很能引起抒情的写法，很能引起读者的感情共者的感情共鸣，有催人泪下的效果。，有催人泪下的效果。8、细节抓得好。抓得好。选取生活中的一个片段取生活中的一个片段.语言口言口语化，在平直、朴化，在平直、朴实的叙述中的叙述中饱含着含着对母母亲的深情，的深情，读来令人感来令人感动。本文。本文选材真材真实、典型，有代表性。几个摹典型，有代表性。几个摹拟声音的声音的词语用得用得十分准确。十分准确。9.9、这篇写人的篇写人的记叙文，只写了一件事，但叙文，只写了一件事，但读了并不了并不觉得内容得内容单薄，因薄，因为这件事十分件事十分典型，能典型，能够充分表充分表现文章的主文章的主题。可。可见，小作者会小作者会选材。材。10、作者主要通、作者主要通过设置置悬念和念和侧面描写，面描写，较为成功地塑造了一位当代成功地塑造了一位当代优秀秀军人的形人的形象。象。11、标题好。好。“空盒子空盒子”给人一种神秘感，具人一种神秘感，具有很有很强的的悬念效果。念效果。10.12、详略得当。本文开略得当。本文开头直接入直接入题；中；中间部分抓住了部分抓住了鸭梨的特点，梨的特点，对它的花和果分它的花和果分别进行描述，并略写花，行描述，并略写花，详写果；写果；结尾尾简洁，紧扣文扣文题。语言生言生动，描写，描写细腻。其。其中中“矮墩墩矮墩墩”、“黄澄澄黄澄澄”、“甜甜丝丝”等等词语用用得恰当。得恰当。13、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品品味味则是用赤是用赤诚的童心的童心“塑造塑造”全新的校园，表全新的校园，表达了少年儿童达了少年儿童对学校学校发展展远景的企盼，主景的企盼，主题积极。极。11.14、“明白明白晓畅，文采，文采飞扬，这种老到的种老到的语言功夫是众多考生无法望其言功夫是众多考生无法望其项背的背的”，15、本文写了一件很普通的、本文写了一件很普通的让座的事，座的事，虽然然选材有点落俗套，但材有点落俗套，但对比的写法用得很比的写法用得很恰当：人物描写恰当：人物描写简洁、形象。抓住了特点。、形象。抓住了特点。16、以、以设问结尾，尾，给读者留下了思考的余者留下了思考的余地。地。结尾尾紧扣文扣文题，抒，抒发了作者复了作者复杂感情。感情。真真实。以写。以写“哭哭”开篇，以写开篇，以写“笑笑”结尾，首尾尾，首尾圆合，且有力地表达了主合，且有力地表达了主题。12.17、细致的内心活致的内心活动描写，巧妙的前后照描写，巧妙的前后照应，证明你已明你已经掌握了一定的写作技巧。掌握了一定的写作技巧。从你的从你的这篇文章，我仿佛看到了篇文章，我仿佛看到了21世世纪的的巴金！巴金！”18、作者抓住了、作者抓住了第一次第一次做做饭的特点，文字的特点，文字不多；却写得小有波不多；却写得小有波澜。19、好笔力，好、好笔力，好见地，地，读史有眼，立史有眼，立论有有识，又一篇佳作，又一篇佳作问世了！世了！20、你的文章如春雷般、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，醒沉睡的大地，为新的一天增添新新的一天增添新绿”13.委婉建委婉建议式式1、字是人的、字是人的脸，这次作文次作文书写有明写有明显进步，你的步，你的脸上也光彩多了。不上也光彩多了。不过，你一向，你一向讨厌的的错别字老字老跟着你，跟着你，给你的作文蒙上了一你的作文蒙上了一层阴影。我阴影。我为你开你开一一剂良方：不会写的字良方：不会写的字问字典，写完作文后，字典，写完作文后，请教老教老师或同学，你愿意或同学，你愿意试一一试吗？2、你秋游、你秋游时观察得真仔察得真仔细！你眼中的景美像一幅！你眼中的景美像一幅画！如果把你当画！如果把你当时的愉快心情写上，那的愉快心情写上，那该多好多好 3、“你把拔河比你把拔河比赛中的中的“长绳”比作比作“拿不定主意的拿不定主意的孩子孩子”，太，太贴切了！比切了！比赛虽然失然失败了，但你的作文了，但你的作文却写得非常成功！如果作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心尾把自己失望的心情情变成短短的几句启示，就更好了！成短短的几句启示，就更好了！14.4、打开你的作文本、打开你的作文本时，总能听到一能听到一阵哭泣，哭泣，原来是原来是标点符号，因点符号，因为你太不重你太不重视他他们了了。5、我国近代、我国近代戏曲理曲理论家吴悔曾家吴悔曾说过：“各人各人有各人之情景，就本人身上，有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲出来，悲欢有主，啼哭有根，有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴三之冠，李四万万戴不上去。不上去。”所以我所以我们在写作文的在写作文的时候，一定要候，一定要注意写什么人物，就要把自己注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，成什么人物，从那个人物的身份、性从那个人物的身份、性别、年、年龄、性格等去、性格等去体味、去揣摩、去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己入角色，切不可用自己的学生腔去套的学生腔去套别人人。6、文中的人物、文中的人物语言真言真实，尤其是，尤其是妈妈的一段的一段话，原汁原味儿。，原汁原味儿。题目是文章的眼睛，写作目是文章的眼睛，写作前，也前，也应该花些功夫。花些功夫。15.