人教版小学语文五级上册《珍珠鸟》课件.ppt

2 21 1 珍珠鸟珍珠鸟巢巢 啄啄 趴趴 蒙蒙盖盖 幽幽深深 绿绿蔓蔓 娇娇嫩嫩 雏雏儿儿 索索性性 细细腻腻 咂咂嘴嘴 似似的的 愈愈发发 嗒嗒嗒嗒 伏伏案案信信赖赖 探探出来出来 抚抚一抚一抚 一一卷卷干草干草挨挨近近睡睡着着了了卷卷 拨拨拨拨拔拔 真好！真好！朋友送我朋友送我一对珍珠一对珍珠鸟。鸟。起先，在（起先，在（）活动）活动随后，在（随后，在（）飞来飞去。）飞来飞去。渐渐地，落到了（渐渐地，落到了（）。）。最后，亲近了（最后，亲近了（）。）。起先，这小家伙只起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，就在屋里飞来飞去，一一会儿会儿落在柜顶上，落在柜顶上，一会一会儿儿神气十足地站在书架神气十足地站在书架上，上，一会儿一会儿把灯绳撞得把灯绳撞得来回晃动。来回晃动。它它先先是离我较远，见我不去是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，伤害它，便一点点挨近，然后然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，后来，它完全放心了，索性用它完全放心了，索性用那小红嘴，那小红嘴，“嗒嗒嗒嗒”啄着我正在啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。友好地啄两下我的手指。它它先先是离我较远，见我不去是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，伤害它，便一点点挨近，然后然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，后来，它完全放心了，索性用它完全放心了，索性用那小红嘴，那小红嘴，“嗒嗒嗒嗒”啄着我正在啄着我正在写字的笔尖。写字的笔尖。我用手抚一抚它我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。友好地啄两下我的手指。起先，起先，这小家伙只在笼子四周活动，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐渐渐地它地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后后来，来，它完全放心了，索性用那小红嘴，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。好地啄两下我的手指。白天，白天，它淘气地陪它淘气地陪伴着我；伴着我；傍晚，傍晚，它就它就在父母的再三呼唤声在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。那绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，有一天，我伏案写作时，他居然落到我的肩上。我他居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！地咂嘴，大概在做梦呢！信赖，不就能创造信赖，不就能创造出美好的境界吗？出美好的境界吗？信赖，虽不是金钱，但比金钱宝贵的多，信赖，虽不是金钱，但比金钱宝贵的多，因为它能使人与人变得理解、宽容。因为它能使人与人变得理解、宽容。信赖能使人们生活得更加美好信赖能使人们生活得更加美好信赖往往创造出和谐的世界信赖往往创造出和谐的世界信赖往往使人与人的距离更亲近信赖往往使人与人的距离更亲近信赖，使人与人之间相互理解。信赖，使人与人之间相互理解。信赖，往往让人与人之间友好相处，信赖，往往让人与人之间友好相处，让世界成为爱的海洋。让世界成为爱的海洋。相信你，相信我，相信它，相信你，相信我，相信它，信赖一定能创造出美好的境界。信赖一定能创造出美好的境界。冯骥才：中国当冯骥才：中国当代作家。他的散代作家。他的散文哲理深邃，意文哲理深邃，意境深远，想象丰境深远，想象丰富奇特，给人以富奇特，给人以心灵的陶冶和美心灵的陶冶和美的享受。的享受。作业：作业：1背诵最后四个自然段。背诵最后四个自然段。2搜集冯骥才的作品搜集冯骥才的作品3用一句话写写对信赖的理用一句话写写对信赖的理解或者感受。解或者感受。