2022高考地理一轮复习-第九章-区域地理环境和人类活动-第1讲-区域和区域差异教学案-中图版.doc

2022高考地理一轮复习 第九章 区域地理环境和人类活动 第1讲 区域和区域差异教学案 中图版2022高考地理一轮复习 第九章 区域地理环境和人类活动 第1讲 区域和区域差异教学案 中图版年级：姓名：- 12 -第1讲区域和区域差异考纲考情核心素养思维导图考纲展示1.区域的含义。2.不同区域自然环境、人类活动的差异。考情分析结合具体区域来考查不同区域的自然、人文环境的差异。1.区域认知：结合区域示意图，描述区域位置及区域自然、人文地理特征等区位特征。2.综合思维：通过区域景观图、区域图以及文字叙述，说明区域差异的表现、分析区域差异的原因。3.地理实践力：通过旅游、野外实习活动，观察地理环境特征，并与自己的家乡对比，探究区域差异形成的原因。授课提示：对应学生用书第178页考点一区域地理特征差异的分析1区域和区域差异(1)区域概念：指一定范围的地理空间，具有一定的地理位置，是一个可度量的实体。划分指标：有自然、经济和社会等某一方面的，也有综合性的。区域的特点：有些有明确的边界，有些区域的边界具有过渡的特性。一个区域内各要素之间有内在联系，表现出相对一致的特性。(2)区域差异概念：两个或者多个区域之间的差别。研究方法：比较区域发展的自然条件、社会经济条件。研究目的：为选择区域发展方向、调整区域产业结构和空间结构提供依据。2中国三大自然区自然环境的差异(1)划分产生原因：受纬度位置、海陆分布和海拔高度等影响。划分依据：地形、气候、水文、土壤、植被等。其中地形和气候是基本因素，土壤和植被是自然区域的标志。分界线：a400_mm年等降水量线，b昆仑山阿尔金山祁连山，c横断山3 000米等高线。(2)三大自然区自然环境的差异东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地形平原、低山、丘陵为主高原或高山、盆地高原、山地为主气候季风气候温带大陆性气候高寒气候水文特征多外流河，以雨水补给为主多内流河、咸水湖，冰雪融水补给为主内外流区兼有，湖泊众多，许多大河的发源地土壤森林和森林草原土壤，有机质含量高草原土，荒漠土，有机质少，可溶性盐分含量较高原始土壤植被以森林和森林草原为主自西向东依次为荒漠、荒漠草原、草原自东南向西北为山地森林、高山草甸、高山草原、高寒荒漠(3)三大自然区人类活动的差异东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区农业活动最主要农业区以种植业为主以畜牧业为主，灌溉农业、绿洲农业以畜牧业为主，河谷农业交通发达不便经济文化水平高相对落后3.东部季风区的内部差异(1)东部季风区的南北差异北方南方气候温带季风气候，冬季寒冷、干燥亚热带季风区，气候温暖湿润地形平原和高原为主平原、低山和丘陵为主河湖有结冰期一般不结冰(2)南北差异对人类活动的影响北方南方耕作制度一年一熟、两年三熟或一年两熟一年两熟至三熟耕地类型旱地水田居民建筑平顶斜顶交通运输铁路、公路铁路、公路、内河航运工业重工业为主轻工业为主文化景观和文化行为面食为主，说话直率，方言较少米食为主，说话婉转，方言繁杂1.与长江三角洲地区相比，松嫩平原作为我国商品粮基地之一，其形成的有利条件有哪些？ (区域认知、综合思维)提示：与长江三角洲相比，松嫩平原虽然水热条件欠佳，但也属于季风气候，雨热同期，有利于作物的生长成熟；地广人稀，人均粮食占有量高，余粮多，商品率高，故成为我国商品粮基地之一。1区域地理特征的分析方法区域特征分析应从区位入手，整体上把握，具体思路和程序如下图所示：2区域自然环境差异及其成因区域差异的分析原则应从区域组成要素特征的差别入手，同时注重要素间的联系。对区域差异的影响因素具体分析如下：(1)气候差异的形成(2)地貌差异的形成(3)水文差异的形成(4)土壤差异的形成不同区域的气候、植被及人类生产活动的差异造成了土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。(5)植被差异的形成不同的气候、地形、土壤、水文等因素造成植被数量、种类、形态等方面的差异。3区域人类活动差异及其成因人类活动具体表现差异成因农业农业结构、地域类型、发展条件、作物种类、耕作制度、产量等差异气候、地形、土壤、水源等自然条件差异机械化、生产率、商品率等差异市场、劳动力、交通、科技、政策等社会经济条件差异工业工业类型、规模、工业地域、工业布局及调整方向等差异资源、市场、劳动力、科技、交通、政策等差异人口人口规模、密度、结构、增长速度等差异区域耕地、水资源等自然条件和经济状况、科技水平、开发历史等社会经济条件差异城市城市形态、数量、规模、发展水平等差异地形、气候、河流、资源、交通等差异交通交通方式、通达度等差异地形、位置、经济、科技、人口等差异考法一区域和区域划分19世纪50年代，；黄河结束夺淮历史，改从山东入海。(下图)。据此完成13题。 1目前，在洪泽湖以东地区，秦岭淮河线()A无划分指标依据B与自然河道一致C无对应的自然标志D两侧地理差异显著2习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区()A自然地理分异的影响B人文地理分异的影响C相互联系的促进作用D相互联系的阻隔作用3进入21世纪，促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是()A市场B技术C资金 D交通思维流程答案：淮河交通条件长江淮河1.C2D3.D考法二区域环境特征差异的分析命题点睛：结合剪纸景观图片和材料来考查我国区域环境特征及成因、传统文化等知识。(2017高考全国卷)剪纸是中国传统民间艺术，2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩，反映人们的生活环境、习俗和风情等，寄托人们对美好生活的向往。下图是一帧剪纸作品。据此完成46题。4上图剪纸所反映的景观主要分布于我国()A四川盆地B华北平原C珠江三角洲 D长江三角洲5形成这种景观特征的自然条件有()A沟壑纵横，降水集中B地势低平，降水丰沛C地形封闭，排水不畅D山河相间，降水均匀6该景观主要分布区最具代表性的地方剧种是()A川剧 B豫剧C粤剧 D越剧解析：第4题，考查区域环境特征。从景观图中可以看出，此处有小桥、流水，主要交通工具为船，房屋依河而建，屋顶坡度较大，利于排水。据此判断此处位于长江三角洲。第5题，考查区域环境的形成原因。从图中可以看出，民居屋顶坡度大，河流多，说明当地降水丰沛。小船行驶说明当地地势低平，河流流速较慢。第6题，考查省级行政区域的简称和传统文化。该景观主要分布于长江三角洲，长江三角洲地区的地方剧种是越剧。越剧主要分布在长江中下游及福建、江西等省级行政区域。答案：4.D5.B6.D考点二中国三个经济地带的区域差异1划分依据中国自然条件的差异以及自然资源的地域分布和社会经济发展水平的不同。2范围(暂未包括港、澳、台)(1)东部经济地带：辽、冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、桂、琼。(2)中部经济地带：黑、吉、内蒙古、皖、赣、湘、晋、豫、鄂。(3)西部经济地带：陕、甘、宁、青、新、云、贵、川、渝、藏。3区域差异东部经济地带中、西部经济地带区域位置面向大海、海运便利，区内及区际联系便捷距海较远，地形、地质条件复杂，交通不便经济发展水平东部中部西部，且差距还在逐渐扩大速度东部中部西部历史背景和开放顺序文化、经济、政治基础东部比西部深厚，改革开放东部早于西部2.我国三大自然区的划分与三个经济地带划分的依据有什么区别？提示：我国三大自然区是依据地形、气候、水文、土壤、植被等自然地理要素的地域差异划分的，其中地形和气候是决定区域差异的基本因素，土壤和植被是区域差异的标志。我国三大经济地带是依据自然条件差异以及自然资源的地域分布和社会经济发展水平的不同划分的。我国三大经济地带的经济特征分析地带优势条件存在问题发展方向东部主要农业基地、工业区，交通便利，城市化、科技化、国际化水平高能源、原材料不足，环境污染严重，江河下游洪涝灾害多充分发挥地区优势，发展第三产业和集约农业，发挥技术创新优势，产品向高、精、尖方向发展中部能源、矿产资源丰富，农林牧产品重要产区，有色金属及重工业发达山西煤炭外运能力低，黄土高原水土流失，东北森林过度砍伐，水患、风沙危害发挥资源优势，建设能源、原材料基地，建商品粮、农、林、渔基地，东西交通建设西部拥有70%的国境线，利于沿边贸易，能源、矿产、旅游资源丰富工业基础薄弱，科技文化欠发达，交通落后，西北地区荒漠化严重改善农业生态环境，稳定粮田面积，提高单产，大力发展交通，开发能源、矿产，成为全国动力基地协调加大对中、西部的支持力度，优先安排基础设施建设和资源开发，加强东部和中、西部的联系，协调三个地带互补发展考法区域经济带的地理优势、合作和发展方向素养解读：区域认知：川渝地区属于长江上游地区，而长三角属于长江下游地区。综合思维：长江上游生态建设重点是水土保持工作，下游的上海重点发展的是国际金融、对外贸易等第三产业。依据国家区域发展新格局，我国将依托黄金水道，建设长江经济带。读图，完成13题。1与“长三角”地区相比，川渝地区发展的地理优势是()水陆交通便利矿产、水能等资源丰富土地和用工成本低技术力量雄厚ABC D2为推动长江流域的综合开发，两区域在生态安全方面可以开展的合作是()A航道建设 B西电东送C劳务输出 D水土保持3在长江三角洲产业分工协作方面，上海应重点发展()A国际金融、文化创意、对外贸易B机械制造、服装制造、石油化工C原料重化工业、现代农业、旅游业D高端装备制造、临空经济、现代物流业解析：第1题，与“长三角”地区相比，川渝地区矿产、水能丰富，土地、劳动力丰富且价格低。第2题，中上游地区作为长江流域的生态屏障，应加强水土保持；同时河流含沙量降低会减轻下游河道淤积，利于下游通航与防灾。第3题，上海作为“长三角”的核心城市，应大力发展国际金融、文化创意、对外贸易等高端服务业，即第三产业，制造业应向外转移。答案：1.C2.D3.A