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福建省泉州科技中学2020-2021学年高一生物下学期第一次月考试题福建省泉州科技中学2020-2021学年高一生物下学期第一次月考试题年级：姓名：19福建省泉州科技中学2020-2021学年高一生物下学期第一次月考试题考试时间：70分钟； 一、单选题(每小题2分，共40分)1科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程，下列关于科学家及其成就的说法，不正确的是（ ）A格里菲思通过肺炎双球菌转化实验，证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是B摩尔根等以果蝇为研究材料，通过研究眼色遗传规律，证明了基因位于染色体上C萨顿利用类比推理的方法，提出假说“基因位于染色体上”D拉马克用“用进废退”和“获得性遗传”解释生物进化，具有一定的局限性2母马的体细胞染色体数为64条，公驴的体细胞染色体数为62条。则母马和公驴的杂交后代骡的体细胞染色体数为（ ）A61条B62条C63条D64条3人的秃顶由常染色体上的显性遗传因子B控制，但只在男性表现。一个非秃顶男性和一个其父是非秃顶的女性结婚，他们生了一个男孩，该男孩后来表现为秃顶，则该男孩的母亲的遗传因子组成是ABBBBbCbbDb4下列关于性状分离的叙述中正确的是A性状分离就是具有相对性状的亲本杂交，F1只表现一个亲本的性状B性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子C性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现D性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型5如图为某种动物的一个精细胞的染色体组成示意图，下列分析错误的是（ ）A该动物的一个体细胞在有丝分裂中期含有8个DNA分子B该种动物的体细胞中含有4对同源染色体C该细胞中无同源染色体D该动物的一个原始生殖细胞在减数分裂过程中能形成4个四分体6某自花传粉植物（2n）的叶柄有绿色、红色和紫色三种类型，某红色叶柄植株自交后得到的F1中有148株紫色植株、24株绿色植株和228株红色植株，用绿色植株与亲本红色植株杂交得到203株紫色植株、98株绿色植株和102株红色植株，下列相关叙述错误的是A亲本红色植株最多能产生四种基因型的配子BF1红色植株中大约有25株为纯合子C纯合的紫色植株杂交后，子代中不会出现红色和绿色植株DF1中红色植株的基因型种类数与紫色植株植株相同7如某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，如果不考虑交叉互换及基因突变，下列哪四个精子是来自于同一个精原细胞的（ ）AAbc、aBC、aBc、AbCBABc、abC、aBc、AbCCAbC、aBc、AbC、aBcDabC、abc、aBc、ABC8血型的鉴定可以作为亲子鉴定的方法之一。某夫妇均为ABO血型系统，这种血型由基因IA、IB、i控制，这三个基因互为等位基因。已知血型及与血型对应的基因型关系如下表所示。该夫妇基因型分别为IAi和IAIB，则下列血型的小孩一定不是该夫妇所生的是（ ）血型基因型AIAIA、IAiBIBIB、IBiABIAIBOiiAA型BB型CAB型DO型9孟德尔之所以能成功的一个重要的原因是他运用了一个非常科学的研究方法假说演绎法，其基本过程分为：提出问题、做出假说、演绎推理、实验验证和得出结论这五个步骤。下列关于孟德尔的实验过程说法正确的是（ ）A“若F1产生配子时遗传因子发生了分离，则测交后代的两种性状比例接近于1：1”属于实验验证的过程B“F1产生基因型为D的卵细胞和d的精子数量比例为1：1”为假说内容C分离定律的细胞学基础是减数分裂时同源染色体发生分离，而自由组合定律的细胞学基础是受精作用时雌雄配子随机结合D孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上10细胞周期是指细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。下列关于细胞周期的说法中，正确的是（ ）A温度可通过影响酶的活性影响细胞周期B同种细胞在一天中不同时间段细胞周期时间长短相同C同种生物所有细胞的细胞周期时间长短是相同的D精巢、卵巢中的细胞不存在细胞周期11下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（ ）A格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质B格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型属于基因重组C艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了同位素示踪技术和细菌培养技术等D赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的主要遗传物质12下列有关叙述错误的是（）A遗传信息都储存在细胞核中 BDNA分子具有多样性和特异性C遗传信息可以通过复制传递给后代 D一般情况下，每种核酸都含4种碱基13逆转录病毒A的侵染会导致大肠杆菌死亡。某生物兴趣小组利用该病毒和T2噬菌体两种病毒进行相关转化实验，实验操作及结果如下表所示。下列叙述错误的是A通过组对比能说明DNA是遗传物质B通过组对比不能说明RNA是遗传物质C组RNA逆转录合成DNA需消耗脱氧核苷酸D组大肠杆菌进行相应处理后会出现死亡现象14某雄性果蝇体内的一个正常细胞中的染色体在纺锤丝牵引下正在向细胞两极移动，下列有关该细胞的叙述不正确的是（ ）A可能正在进行有丝分裂B可能是初级精母细胞C不可能是次级卵母细胞D不可能含有染色单体15从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA的一条链（H链）所含的碱基中28是腺嘌呤，问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占DNA全部碱基数的（ ）A13B24C26D1416(本题2分)下图是某种由一对遗传因子 控制的遗传病的系谱图，图中8号个体患病的概率是（ ）A11/18B4/9C1/6D1/217孟德尔的“一对相对性状杂交实验”中，孟德尔对豌豆的七对相对性状单独分析时，F2总是出现3:1的性状分离比，于是他提出假说并作了4点解释，以高茎（D）和矮茎（d）这一对相对性状为例，下列相关叙述正确的是A如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传，则F2仍会出现3:1的性状分离比B若纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个（其他假说内容不变），则F2中高茎：矮茎=15:1C若形成配子时，成对的遗传因子不分离（其他假说内容不变），则F2中高茎：矮茎=1:1D若雌雄配子存活率不同，含d的花粉有1/2不育（其他假说内容不变），则F2中高茎：矮茎=5：118一色盲男子把他的色盲基因传给他的外孙女的概率是（ ）A0B1/4C1/8D1/219下图为人类某种单基因遗传病的系谱图，其中I1不携带致病基因。下列相关分析错误的是（ ） A该病为隐性遗传病B该病致病基因在X染色体上CI2和4，的某因型相同的概率为2/3DI1和I2再生一患病男孩的概率为1/420玉米基因型A_C_R_的籽粒有色，其余均无色，每对基因独立遗传。一有色籽粒植株X分别与aaccRR、AAccrr、aaCCrr杂交，各获得50、50、25的有色籽粒。X的基因型是AAaCcRRBAACcRrCAaCCRrDAaCcRr二、非选择题(共60分)21(本题14分)下图所示为一段DNA空间结构和平面结构的示意图，请据图回答问题。（1）从图甲中可以看出DNA分子具有规则的_结构，在真核细胞中，DNA的主要载体是_。（2）图乙中1代表的化学键为_。与图乙中碱基2相配对的碱基是_（填中文名称）；由3、4、5组成的结构名称为_。（3）若在一单链中=n，则在另一条互补链中其比例为_，在整个DNA分子中其比例为_。22(本题18分)如图是某种生物的处于不同分裂时期的细胞示意图，请回答以下问题：（1）具有同源染色体的细胞有_。（2）A细胞经分裂形成的子细胞的名称是_，此生物体细胞中的染色体最多为_条。（3）上述细胞示意图中，移向细胞两极的遗传物质一定相同的是_。（不考虑基因突变和交叉互换）（4）可能发生基因重组的细胞是_，B时期染色体的行为特点是_。（5）如果该生物是雌性，可观察到这些分裂图像的部位是_，D细胞的名称是_，初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞之间的核DNA含量比例为_。23(本题16分)果蝇眼色色素的产生须有显性基因A，只有隐性基因a时不产生色素；不产生色素的个体为白眼。第二个独立遗传的显性基因B使色素呈紫色，只有隐性基因b时色素仍为红色。两对基因均不位于Y染色体上。为研究其遗传机制，选择一对紫眼雌性和白眼雄性为亲本进行杂交获F1，F1的表现型和数目如下表。回答下列问题：F1紫眼红眼雌性1010雄性4951（1）基因A和a控制相对性状的不同形式，位于染色体的相同 _，构成一对等位基因。果蝇眼色的遗传遵循_定律。（2）亲本雌性的基因型为_，F1紫眼雌性的基因型有_种。（3）取F1中的紫眼雌性和紫眼雄性相互杂交获得F2。F2雄性中红眼占_，F2紫眼雌性中纯合子占_。F2中偶然有1只红眼雌性，经检验其染色体数目正常。原因可能是：亲本中的_产生了X染色体上基因B突变成b的配子；_。24(本题12分)某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，该性状是由两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）决定的，且只有在两种显性基因同时存在时才能开紫花。下表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果，表中红花亲本的基因型为aaBB，请分析回答：组亲本F1F21白花红花紫花紫花：红花：白花=9：3：42紫花红花紫花紫花：红花=3：13紫花白花紫花紫花：红花：白花=9：3：4（1）第1组实验中白花亲本的基因型为_，F2中纯合紫花植株的基因型应为_，F2表现为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占_；若第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交，后代的表现型应为_。（2）若第3组实验的F1与某纯合白花品种杂交，请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型：如果杂交后代表现型及比例为_，则该白花品种的基因型是AAbb；如果杂交后代表现型及比例为_，则该白花品种的基因型是aabb。参考答案1A【解析】【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明加热杀死的S型菌中含有某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌。艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质，蛋白质不是遗传物质，A错误。摩尔根等以果蝇为研究材料，通过研究眼色遗传规律，证明了基因位于染色体上，B正确。萨顿利用类比推理的方法，提出假说“基因位于染色体上”，C正确。拉马克用“用进废退”和“获得性遗传”解释生物进化，具有一定的局限性，D正确。【点睛】本题知识点简单，考查肺炎双球菌转化实验，要求学生识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的过程、现象及实验结论，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。2C【分析】【详解】母马产生的卵子含有32条染色体，公驴产生的精子含有31条染色体，精卵结合后的受精卵染色体数目为63条，故选择C。3B【详解】该男孩表现为秃顶（B-），其父亲是非秃顶（bb）, B一定来自母亲，他的母亲的父亲是非秃顶（bb）,所以他的母亲的基因型一定是Bb。故选B。【点睛】本题考查基因型与表现型的对应关系和分离定律的运用，意在考查考生能理解所学知识的要点4C【分析】性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。【详解】A、具有相对性状的亲本杂交，F1只表现一个亲本的性状，没有出现性状分离，A错误；B、杂合的F1产生的两类配子是对出现性状分离的解释，B错误；C、性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，C正确；D、同一生物个体会表现出不同的性状类型，这是生物的多样性，不是性状分离，D错误。故选C。5A【分析】分析题图：图示为某种动物的一个精细胞染色体组成示意图，图示精细胞含有4条非同源染色体，说明该动物的体细胞含有4对同源染色体，即8条染色体。【详解】A、该动物体细胞含有8条染色体，在有丝分裂中期含有16条染色单体，16个DNA分子，A错误；B、减数分裂产生的配子含有4条非同源染色体，说明该种动物的体细胞中含有4对同源染色体，B正确；C、该细胞是经减数分裂形成的一个精细胞，不含同源染色体，C正确；D、一个四分体就是一对同源染色体，该动物的一个原始生殖细胞含有4对同源染色体，所以减数分裂时能形成4个四分体，D正确。故选A。【点睛】本题结合某种动物的一个精细染色体组成示意图，考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目和DNA含量变化规律，能运用所学的知识准确判断各选项。6C【分析】基因的自由组合定律的实质是在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。【详解】A、F1植株中红色：紫色：绿色9：6：1，测交后代的该比例约为1：2：1，说明叶柄颜色基因的遗传遵循自由组合定律，亲本红色植株为双杂合子，最多能产生4种基因型的配子，A项正确；B、设控制叶柄颜色的两对基因为A/a、B/b，F1的228株红色植株（A_B_）中纯合子占1/9，大约有25株，B项正确；C、纯合紫色植株的基因型是AAbb或aaBB，杂交后不能得到绿色植株（aabb），但可以得到红色植株（A_B_），C项错误；D、红色植株（A_B_）的基因型种类数与紫色植株（A_bb、aaB_）的基因型种类数都是4种，D项正确。故选C。【点睛】本题的关键是需要考生判断出该植株自交后代的表现型比例为9:6:1，测交后代为1:2:1，进而推出该植株的基因型为双杂合的，且两对基因符合基因的自由组合定律。7C【分析】题意分析，若精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，则具有该精原细胞的个体能产生的精子类型有8种，一个精原细胞只能产生两种各两个共四个精子，且两种精子的关系表现为互补，即为ABC和abc、ABc和abC、AbC和aBc、aBC和Abc。【详解】A、结合分析可知，Abc、aBC、aBc、AbC四种精子两两互补，故至少来自两个精原细胞，与题意不符，A错误； B、ABc、abC、aBc、AbC四种精子同样至少来自两个精原细胞，与题意不符，B错误；C、AbC、aBc、AbC、aBc四个精子为两种类型且表现互补关系，因此来自一个精原细胞，C正确； D、根据分析可知，abC、abc、aBc、ABC四种精子至少来自三个精原细胞，D错误。故选C。8D【解析】一对基因型为IAi 和IAIB的夫妇，其所生的小孩的基因型可能为IAIA、IAi、 IAIB 、IBi ，所以小孩的基因型可能为A型、AB型、B型，但不可能是O型，故本题正确答案为D。9D【分析】假说-演绎法的基本过程分为：提出问题、做出假说、演绎推理、实验验证和得出结论这五个步骤。【详解】A、“若F1产生配子时遗传因子发生了分离，则测交后代的两种性状比例接近于1：1”属于演绎推理内容，A错误；B、“F1产生基因型为D的卵细胞和d的卵细胞的数量比例为1：1”为假说内容，B错误；C、分离定律的细胞学基础是减数分裂时同源染色体发生分离，而自由组合定律的细胞学基础是减数分裂时非同源染色体自由组合，C错误；D、孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上，D正确。故选D。10A【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。【详解】A、温度可通过影响酶的活性来影响反应速率从而影响细胞周期，A正确；B、由于受到温度、细胞内pH值等变化的影响，同种细胞在一天中不同时间段细胞周期时间长短也不同，B错误；C、同种生物体内不同种类的细胞的细胞周期时间长短是不同的，C错误；D、精巢中精原细胞通过有丝分裂产生更多的精原细胞以及卵巢中卵原细胞进行有丝分裂产生更多的卵原细胞，此时精原细胞和卵原细胞进行的是有丝分裂有细胞周期，D错误。故选A。11B【分析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，A错误；B、加热杀死的S型肺炎双球菌与R型肺炎双球菌混合后，R型肺炎双球菌转化为S型细菌，引起变异的原理属于基因重组，B正确；C、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了物质提纯和鉴定技术、细菌培养技术，没有使用同位素示踪技术，C错误；D、赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染细菌实验只证明了DNA是遗传物质，没有证明DNA是主要的遗传物质，D错误。故选B。12A【分析】细胞生物的遗传物质是DNA，DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体中。【详解】线粒体、叶绿体和细胞核中均有核酸，A错误；脱氧核苷酸的数目和排列顺序不同，导致DNA分子有多样性和特异性，B正确；遗传信息可以通过复制传递给后代，C正确；一般情况下，每种核酸都含4种碱基，D正确。故选A。【点睛】小结：DNA含有的碱基有A、T、C、G；RNA含有的碱基有A、U、C、G。13B【解析】【分析】本题考查验证两种不同类型的病毒的遗传物质的实验过程，通过观察每种物质的单独作用得出实验结论。【详解】组从噬菌体中分离DNA和蛋白质分别注射到大肠杆菌体内，通过两组对比能说明DNA是遗传物质，A正确；两组分别注射RNA+逆转录酶和其他蛋白+逆转录酶，通过两组对比能说明RNA是遗传物质,B错误；组RNA通过逆转录形成DNA需要消耗脱氧核糖核苷酸,C正确；组都在大肠杆菌细胞中检测到了病毒，说明两种病毒可在大肠杆菌体内增殖，故进行相应处理后会死亡,D正确。14D【分析】一个正常细胞中的染色体在纺锤丝牵引下正在向细胞两极移动可能是有丝分裂后期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期。【详解】A、该细胞可能是有丝分裂后期的细胞，A正确；B、初级精母细胞减数第一次分裂后期同源染色体分开，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，B正确；C、该果蝇为雄性，体内不会出现次级卵母母细胞，C正确；D、减数第一次分裂后期的细胞含有姐妹染色单体，D错误。故选D。15A【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。（2）双链DNA分子中，A=（A1+A2）2，其他碱基同理。【详解】已知DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%，即C+G=46%，则C=G=23%、A=T=50%-23%=27%又已知一条链中腺嘌呤占该链碱基总数的比例为28%，即A1=28%，根据碱基互补配对原则，A=（A1+A2）2，则A2=26%，但占DNA全部碱基数的13。故选A。【点睛】16C【分析】根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病而父亲正常则为常染色体遗传。因此，该单基因遗传病为常染色体隐性遗传病。【详解】根据系谱图，5号为患病女孩，其父母都正常，所以该单基因遗传病为常染色体隐性遗传病。6号个体为1/3AA或2/3Aa，7号个体为Aa，则8号个体患病的概率是2/31/4=1/6，故选C。【点睛】17D【详解】A、如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传，则F2不会出现3:1的性状分离比，融合遗传子代只有一种表现型，A错误；B、若纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个（其他假说内容不变），由于各种遗传因子互不干扰，则F2中高茎：矮茎=3：1，B错误；C、若形成配子时，成对的遗传因子不分离（其他假说内容不变），则F2全部是高茎，C错误；D、若雌雄配子存活率不同，含d的花粉有1/2不育（其他假说内容不变）则F1产生的雌配子的基因型及概率为1/2D、1/2d，产生的雄配子的基因型及概率为1/2D、1/4d，则雌雄配子随机结合，则F2中高茎：矮茎=5：1，D正确。故选D。【点睛】本题考查应用假说-演绎法解决问题的能力。“假说-演绎法”是指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结果。如果实验结果与预期结果相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。孟德尔一对性状的遗传实验图解如下图所示：18D【分析】如果男子将色盲基因传给外孙女，则女儿必定含有色盲基因。【详解】如果男子色盲则女儿一定携带色盲基因，男患者的女儿将色盲基因再传给其女儿的概率为1/2，D正确。故选D。【点睛】理解性染色体传递的规律是解决本题的关键。19C【分析】根据题意和系谱图分析可知：1和2均正常，但他们有一个患病儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病（设相应基因用A、a表示）；但1不携带致病基因，所以不可能是常染色体隐性遗传病，一定是伴X染色体隐性遗传病。【详解】A、根据以上分析已知，该病为隐性遗传病，A正确；B、根据以上分析已知，该病的致病基因一定在X染色体上，B正确；C、已知该病为伴X隐性遗传病，则2的基因型为XAXa，1的基因型为XAY，他们的后代4的基因型为1/2XAXA或1/2XAXa，因此I2和4基因型相同的概率为1/2，C错误；D、已知2的基因型为XAXa，1的基因型为XAY，他们I1和I2再生一患病男孩的概率为1/4，D正确。故选C。20C【分析】本题考查自由组合定律，考查自由组合定律的应用。根据各杂交后代的性状分离比可判断X的基因型。【详解】有色籽粒植株A_C_R_与aaccRR杂交，获得50的有色籽粒，说明该有色籽粒植株含有Aa或Cc；与AAccrr杂交，获得50的有色籽粒，说明该有色籽粒植株含有Cc或Rr；与aaCCrr杂交，获得25的有色籽粒，说明该有色籽粒植株含有Aa和Rr。ABD错误，C正确。故选C。21双螺旋 染色体 氢键 鸟嘌呤 腺嘌呤脱氧核苷酸 n n 【分析】DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，由氢键连接形成碱基对，两条链上的碱基遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则【详解】（1）图甲说明DNA分子是规则的双螺旋结构；真核细胞中，DNA的主要载体是染色体。（2）图乙中1是连接两条链之间的碱基的化学键，为氢键；2是胞嘧啶C，与之配对的是鸟嘌呤G；5是腺嘌呤A，3是脱氧核糖，4是磷酸基团，因此3、4、5组成腺嘌呤脱氧核苷酸。（3）由于每一条DNA单链中的A+T/G+C比例与双链DNA分子中的该比例相同，故若乙DNA分子一单链中，A+T/G+C=n，在另一互补链中上述比例也为 n；整个DNA分子中比例也为n。【点睛】本题旨在考查学生理解DNA分子的结构特点并建构物理模型即分析题图模型，理解DNA分子的复制概念和特点，应用相关知识进行推理、计算。22ABCE 体细胞 8 AD BE 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 卵巢 第一极体 421 【分析】据图分析，A细胞中着丝点分裂，且细胞一极有同源染色体，处于有丝分裂后期；B细胞中同源染色体分离，处于减数第一次后期；C细胞中有同源染色体，且染色体的着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞中没有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；E中出现同源染色体联会，处于减数第一次分裂前期。【详解】（1）有丝分裂和减数第一次分裂都具有同源染色体，只有减数第二次分裂没有同源染色体，因此图中具有同源染色体的细胞有A、B、C、E。（2）A细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中染色体数目最多，为8条，其形成的子细胞是体细胞。（3）在不考虑基因突变和交叉互换的情况下，着丝点分裂的时期移向细胞两极的遗传物质一定相同，即图中的A、D细胞。（4）基因重组可以发生在减数第一次分裂的前期和后期，即图中的E细胞和B细胞中，其中B细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中同源染色体分离，非同源染色体自由组合。（5）图中细胞的分裂方式具有减数分裂，也有有丝分裂，雌性动物可以同时进行这两种分裂方式的部位是卵巢；D细胞处于减数第二次分裂后期，细胞质均分，在雌性动物中为第一极体；初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞之间的核DNA含量依次减半，即比例为421。【点睛】解答本题的关键是掌握有丝分裂和减数分裂的详细过程，弄清楚每一个时期的典型特点，准确判断图中各个细胞所处的分裂时期，进而结合题干要求分析答题。23基因座位 自由组合 AAXBXb 2 3/16 1/4 雄性 雄配子中的X染色体上基因B缺失 【分析】分析题文描述可知： A和a、B和b分别位于两对同源染色体上，独立遗传，遵循基因的自由组合定律。紫眼个体一定含有基因A和B；红眼个体一定含有基因A和b，但不含基因B，白眼个体一定不含有基因A。分析表中信息：F1中的雌性均为紫眼，雄性中紫眼与红眼的个体数目之比约为11，说明F1所有个体都有基因A，而且A和a、B和b这两对基因中有一对位于X染色体上。若B和b位于X染色体上，则紫眼雌性亲本和白眼雄性亲本的基因型分别为AAXBXb、aaXBY，F1的基因型为AaXBXB、AaXBXb、AaXBY、AaXbY，雌性均为紫眼，雄性中紫眼与红眼的个体数目之比约为11，与题意相符。【详解】(1) 基因A和a是一对等位基因，位于染色体的相同基因座位。由题意“独立遗传”可推知：控制果蝇眼色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，因此果蝇眼色的遗传遵循基因的自由组合定律。(2) 紫眼雌性和白眼雄性杂交，F1中的雌性均为紫眼，紫眼雄性与红眼雄性的个体数目之比约为11，说明果蝇眼色的遗传与性别相关联，而且A和a、B和b这两对基因中有一对位于X染色体上。若B和b位于X染色体上，则亲本紫眼雌性和白眼雄性的基因型分别为AA XBXb、aaXBY，F1的基因型为AaXBXB、AaXBXb、AaXBY、AaXbY，雌性均为紫眼，雄性中紫眼与红眼的个体数目之比约为11，与题意相符。综上分析，亲本雌性的基因型为AAXBXb，F1紫眼雌性的基因型有2种。(3) F1紫眼雌性的基因型为1/2AaXBXB、1/2 AaXBXb，F1紫眼雄性的基因型为AaXBY。取F1中的紫眼雌性和紫眼雄性相互杂交获得的F2中，AAAaaa121，XBXBXBXbXBYXbY3131。可见，F2雄性中红眼占3/4（AAAa）1/4 XbY3/16，F2紫眼雌性中纯合子占1/3AA3/4 XBXB 1/4。F2中偶然有1只染色体数目正常的红眼雌性（A_XbXb），因该红眼雌性的两条Xb染色体分别来自双亲，所以其原因可能是：亲本中的雄性产生了X染色体上基因B突变成b的配子，或者是雄配子中的X染色体上基因B缺失。24AAbb AABB 1/4 全为白花 紫花：白花=1：1 紫花：红花：白花=1：1：2 【分析】孟德尔在做两对杂交实验的时候，发现F2的分离比为9：3：3：1。提出性状是由基因控制的，并且两对等位基因独立遗传。F1在形成配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合，产生四种不同的配子，进而雌雄配子结合得到F2分离比9：3：3：1。植物的花色有紫色、红色和白色三种类型是由两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）决定的，这两对基因独立遗传，同样符合自由组合定律。但由于两对等位基因决定同一种性状，基因之间相互作用，故得到的分离比为9：3：3：1的变式9：3：4。如表中组1和组3，根据F2的分离比可知，F1的紫花基因型为AaBb（双显性基因控制）。红花为单显（aaB_）。剩下的为白花（A_bb，aabb）。【详解】（1）第1组实验中F1的紫花为AaBb，表中红花亲本的基因型为aaBB，则第1组实验中白花亲本的基因型为AAbb。紫花为双显性基因控制，F2中纯合紫花植株的基因型应为AABB。F2表现为白花（3A_bb，1aabb）的个体中，与白花亲本（AAbb）基因型相同的占1/4。第1组的白花亲本为AAbb，第3组的白花亲本为aabb，二者杂交，后代的表现型应为全为白花（Aabb）。（2）若第3组实验的F1为（AaBb）与某纯合白花品种（AAbb或aabb）杂交，如果白花品种的基因型是AAbb，则杂交后代表现型及比例为紫花（A_Bb）：白花（A_bb）=1：1。如果该白花品种的基因型是aabb，则杂交后代基因型为1AaBb、1Aabb、1aaBb、1aabb，杂交后代表现型及比例为紫花（AaBb）：红花（aaBb）：白花（Aabb、aabb）=1：1：2。【点睛】理解自由组合定律的实质是解答本题的关键，熟练运用9：3：3：1的变式解答该类试题。